文言文，多诵古人篇章，使学为诗什么意思
“多诵古人篇章，使学为诗”出自《欧阳修全集·附录》【原文】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 【译文】欧阳修四岁时就死了父亲，家庭贫困，无钱购买纸比，他母亲就用芦杆当笔，在地上划着，教他写字。他读了很多古人的文章，母亲又教他写诗/待他渐渐长大后，便渴望获得能多的知识，可是家中无书可读，就到邻近的读书人家里去借书读，有时见好的诗文，便抄录下来。边抄边背，没等抄写完竟能背诵出来了。他如痴如醉地博览群书，到了废寝忘食的地步，一心致力于读书。他写的诗赋文章，已经达到了一般成年人的水平。
“多诵古人篇章，使学为诗”出自《欧阳修全集·附录》【原文】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 【译文】欧阳修四岁时就死了父亲，家庭贫困，无钱购买纸比，他母亲就用芦杆当笔，在地上划着，教他写字。他读了很多古人的文章，母亲又教他写诗/待他渐渐长大后，便渴望获得能多的知识，可是家中无书可读，就到邻近的读书人家里去借书读，有时见好的诗文，便抄录下来。边抄边背，没等抄写完竟能背诵出来了。他如痴如醉地博览群书，到了废寝忘食的地步，一心致力于读书。他写的诗赋文章，已经达到了一般成年人的水平。
多诵古人篇章，使学为诗”出自《欧阳修全集·附录》
意思就是说；
阅读了很多以前诗人的文章后,
就可以写诗了”。
文言文《欧阳修勤学》翻译
先公四岁而孤，太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。白话文：欧阳修四岁时父亲就去世了，欧阳修的母亲就用芦苇秆在沙地上写画，教他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。及稍长，而家贫无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书。白话文...
文言文,多诵古人篇章,使学为诗什么意思
多诵古人篇章，使学为诗 ”出自《欧阳修全集·附录》意思就是说；阅读了很多以前诗人的文章后,就可以写诗了”。
使学为诗文言文翻译
1. 多颂古人篇章,使学为诗 “多诵古人篇章，使学为诗”出自《欧阳修全集·附录》【原文】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
古文翻译 (1)多诵古人篇章 (2)唯读书是务
译文：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家里没有钱供他读书。欧阳修的妈妈用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字和作诗的方法。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习作诗。到他年龄稍微大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读。有时趁机进行抄写，有时书还没抄完便已经能够背诵。就这样夜...
多诵古人篇章,使学为诗的意思
意思是还教给他诵读许多古人的篇章。让（他）学习写诗。该句出自宋代·欧阳修《欧阳修全集·附录》，原文如下：先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读之，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书。以至昼夜忘寝食，...
<欧阳修发愤苦读>文言文翻译
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画...
欧阳苦读文言文翻译
欧阳苦读文言文翻译 篇1 【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他...
多诵古人篇章,什么意思
多多阅读古人所写的文章，有助于自身的学习积累以及道德品质的提高
欧阳修苦读 翻译
欧阳修苦读 : 原文 公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。[1]欧阳修苦读 : 译文 欧阳修...
《欧阳修苦读》文言文中自幼所作诗赋文字的文字是什么意思
欧阳修画像 公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ ）里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。[1]注释1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学...
检受艾旭： 欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章,(使为学诗).及其稍长,而家无书读,就闾(lǘ )里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务,自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.我知道的译文是没有这句话的,我吧其他意思写给你吧.欧阳修先生四岁时就失去了父亲,家境贫穷,没有钱供他上学.母亲用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读,有时进行抄写.还未抄完,就已经能背诵文章,以至于白天黑夜废寝忘食,只把读书当做是任务.他从小时候起所写的诗歌文章,就像大人写的一样有文采.我个人认为意思是:帮助他学作诗.
黔西南布依族苗族自治州19726291500： 多诵古人篇章,使学为诗,是什么意思 - ？
检受艾旭： “多诵古人篇章,使学为诗”出自《欧阳修全集·附录》 【原文】 欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人. 【译文】 欧阳修四岁时就死了父亲,家庭贫困,无钱购买纸比,他母亲就用芦杆当笔,在地上划着,教他写字.他读了很多古人的文章,母亲又教他写诗/待他渐渐长大后,便渴望获得能多的知识,可是家中无书可读,就到邻近的读书人家里去借书读,有时见好的诗文,便抄录下来.边抄边背,没等抄写完竟能背诵出来了.他如痴如醉地博览群书,到了废寝忘食的地步,一心致力于读书.他写的诗赋文章,已经达到了一般成年人的水平.
黔西南布依族苗族自治州19726291500： “先公(欧阳修)四岁而孤……”译文 - ？
检受艾旭：[答案] 【原文】 先公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,交易书字.多诵古人篇章.使学为诗.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务.自幼所作诗...
黔西南布依族苗族自治州19726291500： 关于文言文的解释谁会解释“多诵古人篇章,使学为诗”的意思?选自 ？
检受艾旭： 多背诵一些古人的篇章,让自己学着写诗.
黔西南布依族苗族自治州19726291500： 文言文,多诵古人篇章,使学为诗什么意思 - ？
检受艾旭： 还教给他诵读许多古人的篇章,让他学习写诗.
黔西南布依族苗族自治州19726291500： 看文言文,回答问题先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地,教以书字.多诵古人篇章.使学为诗.及其稍长,而家... - ？
检受艾旭：[答案] 1.C 2.B 3.经常读以前人写的文章 读书是惟一的事
黔西南布依族苗族自治州19726291500： 欧阳修苦读 翻译 - ？
检受艾旭：[答案] 欧阳修苦读 :原文 公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章,使学为诗.及其稍长,而家无书读,就闾(lǘ )里士人家借而读之,或因而抄录.抄录未毕,而已能诵其书.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已...
黔西南布依族苗族自治州19726291500： 欧阳修勤学的译文先公四岁而孤,太夫人以荻画地,教以书写.多诵古人篇章,使学为诗.及稍长,而家贫无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.抄录... - ？
检受艾旭：[答案] 欧阳修四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.(他的)祖母用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时借着进行抄写.还没抄完,就已经能背...
黔西南布依族苗族自治州19726291500： 使学为诗.中的为啥意思呀?先公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.使学为诗.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,... - ？
检受艾旭：[答案] 四岁时就死了父亲,家庭贫困,无钱购买纸比,他母亲就用芦杆当笔,在地上划着,教他写字.他读了很多古人的文章,母亲又教他写诗/待他渐渐长大后,便渴望获得能多的知识,可是家中无书可读,就到邻近的读书人家里去借书读,有时...
黔西南布依族苗族自治州19726291500： 先公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,交易书字.多诵古人篇章.使学为诗 帮我翻译一下 特别是孤字 - ？
检受艾旭：[答案] 欧阳修四岁时父亲就死了,家境贫寒,没有钱(可供他读书).他母亲用芦苇秆在沙地上写字,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.让(他)学习写诗. 孤:幼年丧父.
