蓝田县丞厅壁记原文和翻译

《蓝田县丞厅壁记》翻译~

【题解】自唐朝以下，朝廷各官署的办公处所，常常有“壁记”，叙述官署的创置、官秩的确定以及官员的迁授始末等，刻在壁间。后来地方官署也起而效法。写壁记的目的在于使后任了解自己的职责和前任的情况，所以一般都写得比较平实详细。韩愈的这篇壁记却与一般的壁记不同。文章主要描写的是当时县丞一职，有职无权，形同虚设，还要受到吏胥的欺凌，只能低首下气，使有才能有抱负的人居此亦无所作为，并以崔斯立任蓝田县丞的种种境遇为例尽情刻画，含有深刻的讽刺意味。韩愈代崔斯立发出不平之鸣，以期引起朝廷对这类事情的注意。蓝田县，唐代属中道京兆府，今属陕西西安市。崔斯立于元和十年（815）任蓝田县丞，当时韩愈任考功郎中兼知制诰，本文即作于此年。全文短小精悍，生动泼辣，意味深长。自“文书行”至“漫不知何事”一段，尤将县丞的无用描摹得淋漓尽致。

丞之职所以贰令〔1〕，于一邑无所不当问。其下主薄、尉〔2〕，主薄、尉乃有分职〔3〕。丞位高而逼〔4〕，例以嫌不可否事〔5〕。文书行〔6〕，吏抱成案诣丞〔7〕，卷其前〔8〕，钳以左手〔9〕，右手摘纸尾〔10〕，雁鹜行以进〔11〕，平立睨丞曰〔12〕：“当署。”丞涉笔占位〔13〕，署惟谨〔14〕，目吏，问：“可不可？”吏曰：“得。”则退。不敢略省〔15〕，漫不知何事〔16〕。官虽尊，力势反出主薄、尉下。谚数慢〔17〕，必曰“丞”。至以相訾謷〔18〕。丞之设，岂端使然哉〔19〕？

博陵崔斯立〔20〕，种学绩文〔21〕，以蓄其有〔22〕，泓涵演迤〔23〕，日大以肆〔24〕。贞元初〔25〕，挟其能战艺于京师〔26〕，再进再屈千人〔27〕。元和初〔28〕，以前大理评事言得失黜官〔29〕，再转而为丞兹邑〔30〕。始至，喟曰：“官无卑〔31〕，顾材不足塞职〔32〕。”既噤不得施用〔33〕，又喟曰：“丞哉，丞哉！余不负丞，而丞负余。”则尽枿去牙角〔34〕，一蹑故迹〔35〕，破崖岸而为之〔36〕。

丞厅故有记，坏漏污不可读。斯立易桷与瓦〔37〕，墁治壁〔38〕，悉书前任人名氏〔39〕。庭有老槐四行，南墙巨竹千梃〔40〕，俨立若相持〔41〕，水㶁㶁循除鸣〔42〕。斯立痛扫溉〔43〕，对树二松，日吟哦其间〔44〕。有问者，辄对曰：“余方有公事，子姑去。”

考功郎中、知制诰韩愈记〔45〕。

县丞一职是用以辅佐县令的，对于一县的政事没有什么不应过问。其下是主薄、尉，主薄和尉才各有专职。县丞的地位高于主薄、尉，逼近县令，照例为了避嫌疑而对公事不加可否。在公文发出之前，吏胥怀抱已拟成的案卷，到丞那儿去，卷起前面的内容，用左手夹住，右手摘出纸尾签名处，象鹅和鸭那样摇摇摆摆地进来，直立斜视，对县丞说：“您还要署一下名。”县丞拿笔望着应由自己署名的位置，谨慎地签上名字。抬头望着小吏，问：“可以了吗？”小吏说：“就这样。”然后退下。县丞不敢稍稍了解一下公文的内容，茫然不知道是什么事情。官位虽较高，实权和势力反而在主薄、尉之下。民间谚语列举闲散多余的官职，一定说到县丞，甚至把丞作为相互谩骂的话。设立县丞一职。难道本意就是如此吗？

博陵人崔斯立，勤学苦练，以积累学问，他的学问包容宏深，境界广阔，每天都有长进，并且逐步显露出来。贞元初年，他怀藏本领，在京城与人较量文艺，两次得中，两次折服众人。元和初年。他任大理评事，因为上疏论朝政得失而被贬官，经过两次迁谪，来到这里做县丞。刚到时，他叹息说：“官无大小，只怕自己的能力不能称职。”在只能闭口无言无所作为的现实面前，他又感慨地说：“丞啊，丞啊，我没有对不起丞，丞却对不起我！”于是完全去掉棱角，一概按照旧例，平平庸庸地去做这县丞。

县丞的办公处原来刻有一篇壁记，但房屋损坏漏水而遭污损，已无法阅读。崔斯立为之换椽易瓦，粉刷墙壁，将前任县丞的名氏全部写上。庭院里有老槐四行，南墙有大竹千株，昂首挺立，好象互不相下，水声汩汩绕庭阶而鸣。斯立把厅屋里外打扫干净，种上两棵相对的松树，每日在庭中吟诗。有人问他，他就回答说：“我正有公事，您暂请离开这里。”考功郎中知制诰韩愈记。

【注释】

〔1〕丞：县丞。贰：副贰、辅佐。这里作动词用。令：县令。唐代制度，京都旁的各县称为畿县（蓝田即为畿县），置令一人，丞一人。〔2〕主薄、尉：均为县令、县丞之下的官职。县署内设录事、司功、司仓、司户、司兵、司法、司士七司，主薄领录事司，负诸司总责。尉主地方治安。〔3〕分职：分理诸司，各有专职。〔4〕逼（bì）：同“逼”，迫近，侵迫。这一句说县丞官位高于主薄、尉，如果真的管起来，很容易侵犯县令的权力。〔5〕例以嫌不可否事：按照惯例为了避嫌疑而对公事不表示意见。〔6〕文书行：在传布公文的时候。行：传布。〔7〕成案：已成的案卷。公文由主管各司拟稿，经县令最后判行，成为定案。指：到。公文经县令签署之后，还要县丞副署。〔8〕卷其前：卷起公文的前面部分。意即吏不需要丞知道公文的内容。〔9〕钳以左手：用左手夹住（卷起的部分）。钳，用手指夹住。〔10〕右手摘纸尾：用右手摘出纸尾。摘，拣出某一块地位的意思。〔11〕鹜（wù）：鸭子。雁鹜行，斜行。〔12〕平立：站着。睨（nì）：斜视。雁鹜行、平立、睨都是描写吏对丞的轻蔑态度。〔13〕涉笔：动笔。占位：看着应当署名的地方。〔14〕惟谨：很谨慎。惟，发语助词。〔15〕略省：稍稍了解一下。〔16〕漫：茫然的样子。〔17〕数：数说，列举。慢：散慢，闲散，多余的官。〔18〕訾謷（zǐáo）：诋毁。〔19〕“丞之设”两句：设立县丞一职，难道本意就是如此吗？端，本。〔20〕博陵：地名，在今河北蠡县南。崔斯立：名立之，字斯立。〔21〕种学绩文：以耕田织布为比喻，说崔斯立勤学苦练，学有根柢。绩：缉麻。〔22〕以蓄其有：以积累学术修养。〔23〕泓涵演迤（yí）：包孕宏深，境界广阔。〔24〕日大以肆：每天都有进步，并且渐渐显露出来。〔25〕贞元：唐德宗年号，785—805年。〔26〕战艺：以文艺与人较量。指应试。〔27〕再进：崔斯立于贞元四年登进士第，六年中博学宏词科。再屈千人：两次战胜众人。底本原作“再屈于人”，出人头地的意思。两说皆通。此据他本。〔28〕元和：唐宪宗年号，806—820年。〔29〕大理评事：官名，掌刑法，属大理寺，上有卿、少卿、正、丞。言得失：上疏论朝政得失。黜官：被贬官。〔30〕再转：经过两次迁谪。丞，用作动词。〔31〕官无卑：官职不论大小。〔32〕顾：只是。塞职：称职。〔33〕噤：闭口不言。〔34〕枿（niè）去牙角：去掉牙和角。枿，同“蘖”，绝。〔35〕一蹑故迹：完全按照过去的样子。蹑，踩。〔36〕崖岸：指人的严竣不易亲近。牙角、崖岸均喻人正直不阿，敢说敢做。“枿牙角”和“破崖岸”都是说磨掉自己的锐气和棱角。〔37〕桷（jué厥）：方椽。〔38〕墁：涂壁的工具。这里作动词用。〔39〕悉书：全部写上。〔40〕梃：枚，棵。底本作“挺”，此据他本。〔41〕俨立：昂首挺立。〔42〕㶁（guō锅）：水声。除：庭阶。〔43〕痛扫溉：彻底洒扫。〔44〕吟哦：底本无“吟”字，此据他本。〔45〕考功郎中：官名，属吏部，掌内外文武官吏之考课。知制诰：官名，负责起草皇帝行下的诏敕策命，一般由中书省舍人担任。韩愈是以考功郎中兼知制诰。
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丞之职所以贰令（1），于一邑无所不当问。其下主薄、尉（2），主薄、尉乃有分职（3）。丞位高而逼（4），例以嫌不可否事（5）。文书行（6），吏抱成案诣丞（7），卷其前（8），钳以左手（9），右手摘纸尾（10），雁鹜行以进（11），平立睨丞曰（12）：“当署。”丞涉笔占位（13），署惟谨（14），目吏，问：“可不可？”吏曰：“得。”则退。不敢略省（15），漫不知何事（16）。官虽尊，力势反出主薄、尉下。谚数慢（17），必曰“丞”。至以相訾謷（18）。丞之设，岂端使然哉（19）？博陵崔斯立（20），种学绩文（21），以蓄其有（22），泓涵演迤（23），日大以肆（24）。贞元初（25），挟其能战艺于京师（26），再进再屈千人（27）。元和初（28），以前大理评事言得失黜官（29），再转而为丞兹邑（30）。始至，喟曰：“官无卑（31），顾材不足塞职（32）。”既噤不得施用（33），又喟曰：“丞哉，丞哉！余不负丞，而丞负余。”则尽枿去牙角（34），一蹑故迹（35），破崖岸而为之（36）。丞厅故有记，坏漏污不可读。斯立易桷与瓦（37），墁治壁（38），悉书前任人名氏（39）。庭有老槐四行，南墙巨竹千梃（40），俨立若相持（41），水虢虢（原字为“氵”加“虢”，guó）循除鸣（42）。斯立痛扫溉（43），对树二松，日吟哦其间（44）。有问者，辄对曰：“余方有公事，子姑去。”考功郎中、知制诰韩愈记（45）。

原文
丞之职所以贰令，于一邑无所不当问。其下主薄、尉，主薄、尉乃有分职。丞位高而逼，例以嫌不可否事。文书行，吏抱成案诣丞，卷其前，钳以左手，右手摘纸尾，雁鹜行以进，平立睨丞曰：“当署。”丞涉笔占位，署惟谨，目吏，问：“可不可？”吏曰：“得。”则退。不敢略省，漫不知何事。官虽尊，力势反出主薄、尉下。谚数慢，必曰“丞”。至以相訾謷。丞之设，岂端使然哉？
博陵崔斯立，种学绩文，以蓄其有，泓涵演迤，日大以肆。贞元初，挟其能战艺于京师，再进再屈千人。元和初，以前大理评事言得失黜官，再转而为丞兹邑。始至，喟曰：“官无卑，顾材不足塞职。”既噤不得施用，又喟曰：“丞哉，丞哉！余不负丞，而丞负余。”则尽枿去牙角，一蹑故迹，破崖岸而为之。
丞厅故有记，坏漏污不可读。斯立易桷与瓦，墁治壁，悉书前任人名氏。庭有老槐四行，南墙巨竹千梃，俨立若相持，水虢虢（原字为“氵”加“虢”，guó）循除鸣。斯立痛扫溉，对树二松，日吟哦其间。有问者，辄对曰：“余方有公事，子姑去。”
考功郎中、知制诰韩愈记。

翻译

县丞一职是用以辅佐县令的，对于一县的政事没有什么不应过问。其下是主薄、尉，主薄和尉才各有专职。县丞的地位高于主薄、尉，逼近县令，照例为了避嫌疑而对公事不加可否。在公文发出之前，吏胥怀抱已拟成的案卷，到丞那儿去，卷起前面的内容，用左手夹住，右手摘出纸尾签名处，象鹅和鸭那样摇摇摆摆地进来，直立斜视，对县丞说：“您还要署一下名。”县丞拿笔望着应由自己署名的位置，谨慎地签上名字。抬头望着小吏，问：“可以了吗？”小吏说：“就这样。”然后退下。县丞不敢稍稍了解一下公文的内容，茫然不知道是什么事情。官位虽较高，实权和势力反而在主薄、尉之下。民间谚语列举闲散多余的官职，一定说到县丞，甚至把丞作为相互谩骂的话。设立县丞一职。难道本意就是如此吗？
博陵人崔斯立，勤学苦练，以积累学问，他的学问包容宏深，境界广阔，每天都有长进，并且逐步显露出来。贞元初年，他怀藏本领，在京城与人较量文艺，两次得中，两次折服众人。元和初年。他任大理评事，因为上疏论朝政得失而被贬官，经过两次迁谪，来到这里做县丞。刚到时，他叹息说：“官无大小，只怕自己的能力不能称职。”在只能闭口无言无所作为的现实面前，他又感慨地说：“县丞啊，县丞啊，我没有对不起县丞，县丞却对不起我！”于是完全去掉棱角，一概按照旧例，平平庸庸地去做这县丞。
县丞的办公处原来刻有一篇壁记，但房屋损坏漏水而遭污损，已无法阅读。崔斯立为之换椽易瓦，粉刷墙壁，将前任县丞的名氏全部写上。庭院里有老槐四行，南墙有大竹千株，昂首挺立，好象互不相下，水声汩汩绕庭阶而鸣。斯立把厅屋里外打扫干净，种上两棵相对的松树，每日在庭中吟诗。有人问他，他就回答说：“我正有公事，您暂请离开这里。”考功郎中知制诰韩愈记。

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北海市13488011508： 蓝田县丞厅壁记 - 搜狗百科？
励郊济迪：[答案] 《蓝田县丞厅壁记》是唐代文学家韩愈的一篇散文.文章主要描写的是当时县丞一职,有职无权,形同虚设,还要受到吏胥的欺凌,只能低首下气,使有才能有抱负的人居此亦无所作为,并以崔斯立任蓝田县丞的种种境遇为例尽情刻画,含有深刻的讽...

北海市13488011508： 蓝田县丞厅壁记的作品原文 - ？
励郊济迪： 丞之职所以贰令(1),于一邑无所不当问.其下主薄、尉(2),主薄、尉乃有分职(3).丞位高而逼(4),例以嫌不可否事(5).文书行(6),吏抱成案诣丞(7),卷其前(8),钳以左手(9),右手摘纸尾(10),雁鹜行以进(11...

北海市13488011508： 文书行,史抱成案诣丞,卷其前,钳以左乎,右手摘纸尾,雁?行以进,平立,?丞曰:“当署 - ？
励郊济迪： 唐 韩愈《蓝田县丞厅壁记》在公文发出之前,吏胥怀抱已拟成的案卷,到县丞那儿去,卷起前面的内容,用左手夹住,右手摘出纸尾签名处,象鹅和鸭那样摇摇摆摆地进来,直立斜视,对县丞说:“您还要署一下名.”

北海市13488011508： 哦松是什么意思? - ？
励郊济迪： 哦松 é sōng 韩愈《蓝田县丞厅壁记》载,唐博陵崔斯立为蓝田县丞,官署内庭中有松﹑竹﹑老槐,斯立常在二松间吟哦诗文,后因以＂哦松＂谓担任县丞或代指县丞.

北海市13488011508： 蓝田县丞厅壁记.余方有公事,子姑去.这里的“姑”是什么意思? - ？
励郊济迪： 暂且的意思 整句话的意思:我正有公事,您暂请离开这里.

北海市13488011508： 韩愈名诗是哪首 - ？
励郊济迪： 1. 韩愈《早春呈水部张十八员外》 2. 蓝田县丞厅壁记 3. 师说 4. 送董邵南序 5. 马说 6. 送李愿归盘谷序 7. 韩愈简介 8. 师说 9. 韩愈 10. 听颖师弹琴 11. 左迁至蓝关示侄孙湘 12. 次潼关先寄张十二阁老使君 13. 游太平公主山庄 14. 春雪 15. 湘中 16. ...

北海市13488011508： 请解释“丞”在古今汉语中的意思 - ？
励郊济迪： 丞字的原义是「秉承」,辅佐、助理的意思.自秦汉时起,每朝每代县都设县丞,作为长官的助手参与县政的管理,承上启下推行政务.唐朝文豪韩愈在《蓝田县丞厅壁记》中说:「丞之职,所以贰令,於一邑无所不当问.」可是明清时的县丞尽管号称「佐贰官」,却不再是这种承上启下、无所不问的官职.上文已经说过,明清时在基层确立了长官的个人专断负责制度,县丞不得过问全县的政务,在知县因病、丧、罢等等情况而离职的情况下,县丞未得上级委派,不得自动代行知县职务,非得等上级另行委派的署任(代理)到来.尤其是在制度上并非所有的县都必定要设县丞.

北海市13488011508： 2012年6月2号13:52分出生的男孩,父姓杨,母姓赵,孩子起什么名字好呢?(孩子起名字跟父母八字有关吗)谢 - ？
励郊济迪： 一,男宝宝:1.博文 (文韬武略,博大精深 ) 2.昊强 (昊:苍天,苍穹 ) 3.越泽 (越过广阔的水源 ) 4.博超 (博:博大 超:超越 ) 5.君浩 (君:君子 浩:浩大 ) 6.子骞 (骞:高举,飞起 ) 7.鹤轩 (鹤:闲云野鹤 轩:气度不...