小学二年级怎么判断是排列还是组合
排列注重个体的差异性和顺序性，组合则没有。排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。 排列组合与古典概率论关系密切。
比如说：有a，b，c三人，要选两人出来。
若是排列，一般题目或文字说明中会强调先后顺序，比如先取a、后取b 和 先取b、后取a 是两种不同的排列，因为这里有隐含的客观差异性：人和人之间是不一样的。
如果是组合，那么 先取a、后取b 和 先取b、后取a 就是同一种组合，因为这里虽有客观人的差异，但没有强调先后之分，不管先取谁后取谁，最后就是这两个人。
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注：当且仅当两个排列的元素完全相同，且元素的排列顺序也相同，则两个排列相同。例如，abc与abd的元素不完全相同，它们是不同的排列；又如abc与acb，虽然元素完全相同，但元素的排列顺序不同，它们也是不同的排列。
排列公式是建立一个模型，从n个不相同元素中取出m个排成一列（有序），第一个位置可以有n个选择，第二个位置可以有n-1个选择（已经有1个放在前一个位置），则同理可知第三个位置可以有n-2个选择，以此类推第m个位置可以有n-m+1个选择。
我儿子开学就上二年级了.但是什么都不会,好多字学过的他都不认识,怎么...
您好，尊敬的百度知道朋友。这个你可以不用担心，因为，孩子开窍有个时间段，急不来的。很多孩子都是小学六年级才突然开窍的。建议你不要担心，顺其自然，掌握一个大方向即可。希望我的回答对你有帮助，很高兴为你解答。采纳一下吧，谢谢了。
小学数学二年级下册全册知识点整理与分析
人教版二年级下册数学全册知识点(共9个单元)第一单元 数据整理与收集1.学会用“正”字记录数据。2.会数“正”字,知道一个“正”字代表数量(5),会列式计算。3.根据统计表,会解决问题。需要计算的一定要写出算式。例题:气象小组把6月份的天气作了如下记录:(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计...
二年级角的开口是哪个地方
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小学二年级上册数学重点知识整理
现在已经是冬天了，很快就要期末了，同学们复习得怎么样了啊?今天我为同学们带来了关于小学二年级上册数学的重点知识整理，希望可以帮助有需要的同学，下面就让我们一起来学习一下吧。第一单元：长度单位 1、尺子是测量长度的工具。2、量比较短的物体，可以用“厘米”作单位，厘米可以用“cm”表示。3、...
我儿子上小学二年级了丶从来不和老师沟通丶老师叫他也不理丶也不回答...
你不能听老师的话就判断你儿子有什么问题，有些孩子心理成熟超过其他孩子，叛逆期会来的比较早，他们会对读书这件事感到厌恶，对老师感到厌恶，所以不找老师沟通，不回答她的问题很正常，因为他们不喜欢，这样的话你就要从他的同学下手，尝试着与他的同学交流，不要以为跟那些小朋友沟通很那个什么，他们...
二年级数学等级怎么划分
小学数学只学第一，二级运算。第3级初中学，第四级运算到大学都还学不了。一级：加(+)，减(-)。二级：乘(×)，除(÷)。三级：乘方(^)，开方(√)，对数(log)。四级：迭代幂次(↑↑)(或叫超乘方，超级幂)，超开方，超对数。很简单，连续的加法是乘法，而连续的乘法是乘方，那么第四级运算...
二年级数学判断题 毫米是最小的长度单位
从大纲要求来说，小学二年级内的要求是这样，但是还是建议这样的题目告诉孩子是错的。即使学校老师的标准答案不一样也要告诉孩子原因。不能因为迎合标准答案而告诉孩子错误的常识。你可以告诉孩子以后还会认识更小的长度单位。虽然并不一定现在就让孩子清楚知道微米，纳米的含义。但可以先告诉他毫米并不是最...
小学二年级数学题目,判断题:5个8就是5乘以8是对的吗?
对于小学阶段 8×5 “×”是乘号 乘号前面和后面的数叫做因数 8×5=40 读作：八乘五等于四十 现行课本中，只说“乘”不说“乘以”（应该读作“乘以”）。8×5表示5个8相加。5x8表示8个5相加。注意：在如上乘法表示什么中，常把乘号后面的因数做为乘号前因数的倍数。所以：5个8就是5乘以8不...
二年级数学除法怎么教
二年级数学除法教法如下：（1）在二年级的学生第一次接触除法时，对于孩子来说除法还是比较吃力的部分内容。想做除法首先得会做乘法，要熟背乘法口诀，除法和乘法是反向的求商，这就是逆向记忆。（2）理解除法的始于就要理解平均分，每份要分同样的数量就叫平均分，同时这也是判断是否分的平均的依据。也...
孩子才上小学二年级,就感觉孩子有些抵触学习了,这要怎么办?
小学阶段是一个人一生中学习的基础阶段，具有不可替代的重要地位。尤其是在一、二年级，是培养学习兴趣和学习习惯的重要阶段。如果你现在抗拒学习，那是很严重的。它直接影响以后和未来的学习和生活。孩子不喜欢学习怎么办：首先，改变角色，提高孩子的学习兴趣！可以用孩子当小老师的刺激方式！在每个孩子...
裔谢亦欧：[答案] 排列组合是组合学最基本的概念.所谓排列,就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序.组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素,不考虑排序.排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数.排列...
峡江县19596215775： 小学二年级如何区分排列与组合的题?小学二年级如何区分排列与组合的 ？
裔谢亦欧： 排列注重个体的差异性和顺序性,组合则没有.排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数. 排列组合与古典概率论关系密切.比如说:有a,b,...
峡江县19596215775： 小学二年级数学组合与排列有什么区别 - ？
裔谢亦欧：[答案] 排列注重个体的差异性和顺序性,组合则没有. 比如说:有a,b,c三人,我要选两人出来. 若是排列,一般题目或文字说明中会强调先后顺序,比如我 先取a、后取b 和 先取b、后取a 是两种不同的排列,因为这里有隐含的客观差异性:人和人之间是不...
峡江县19596215775： 数学排列组合的区分怎样区分排列和组合,望高手指点 - ？
裔谢亦欧： 排列与组合的共同点是从n个不同的元素中,任取m(m≤n)个元素,而不同点是排列是按照一定的顺序排成一列,组合是不管顺序并成一组,因此“有序”与“无序”是区别排列与组合的重要标志 .
峡江县19596215775： 数学的排列和组合到底要怎么区分?求方法 - ？
裔谢亦欧： 排列就是先组合再排序 举个例子 就是从26个字母中选5个 排列的话就是A(26,5)表示的是从26个字母中选5个排成一列 也就是说ABCDE与ACBDE与ADBCE等这些是不一样的 组合的话就是C(26,5)表示的是从26个字母中选5个没有顺序 也就是说ABCDE与ACBDE与ADBCE等这些是一样的 我这样解释不知道lz理解了没?还有问题的话,可以继续问我哦
峡江县19596215775： 如何区分数学中的排列与组合问题 - ？
裔谢亦欧：[答案] 排列与组合的共同点是从n个不同的元素中,任取m(m≤n)个元素,而不同点是排列是按照一定的顺序排成一列,组合是不管顺序并成一组,因此“有序”与“无序”是区别排列与组合的重要标志 . 例子判断下列问题是排列问题还是组合问题?一.高一...
峡江县19596215775： 数学中的排列和组合怎么区分? - ？
裔谢亦欧： 三角形有3个角,如果其中两点(两角)在a上,假设a有的5个点为A,B,C,D,E那就有4+3+2+1=10种组合,分别是AB, AC(, AD, AE ,BC,BD,BE,CD,CE,DE 10种,每种都可以和B的任何一点构成三角形,就是10...
峡江县19596215775： 数学排列组合中A和C怎样区分? - ？
裔谢亦欧： 同学,这个问题重在理解 A是指排列,排列就像排队一样,对象是有顺序的. C是指组合,组合就像蛋炒饭和饭炒蛋,对象是没有顺序的. 由于其意义不同,计算的方法接近: A(x,y)=y!/(y-x)! C(x,y)=y!/【(y-x)!*x!】 其中y>=x. 深入的理解概念是从逻辑上解决理科问题的好方法,什么是深入呢?看你自己的理解啦.
峡江县19596215775： 数学概率怎样区分排列组合 - ？
裔谢亦欧： 只要有设计到顺序问题的,就要使用排列.例如:1. 三个同学分三本不同的书有几种方法?显然要用排列.共有A3,3=6种2.把六本不同的书放在同一层书架上,有几种方法?可以这样理解,把六本书全排列后,在搬到书架上.所以有A6,6=...
峡江县19596215775： 数学中的《排列和组合》到底有什么区别?我老是分不清,还有怎么区分用『分步和分类』计算?二项式定理好难啊…？
裔谢亦欧： 基本上说排列是A组合是C
