请文言文高手解答几道文言文词类活用~~谢谢

作者&投稿:陀璧 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
请文言文高手解答<<种梨>>一小段的词类活用~~谢谢~

有个乡下人推着一车梨到街上卖。因梨的味道香甜,所以他要价很高。这时,有一个头戴破头巾、身穿旧道袍的道士,在车前请乡下人施舍他一个梨。乡下人粗野地呵斥他,他却并不走,乡下人更为恼火,大声责骂他。道士说:“你这一车梨有好几百个,我只是请你施舍一个给我,这对于你也不算什么大的损失,你不给倒也算了,何必发这么大的脾气?”旁边围观的人也劝乡下人挑个最差的梨给道士,打发他走算了。而乡下人却坚决不肯。

我感觉文言文要多读些才有感觉。 (一)名词的活用 ⒈ 名词活用为一般动词 ⑴名词后面带宾语,名词活用为动词 例如①驴不胜怒,蹄之。 ②今王鼓乐于此。 ③冠切云之崔嵬。 简析“蹄”本是名词,在句中却接了宾语“之”,这时“蹄”起到了动词的作用,所以应该活用为动词,是“踢”的意思;名词“鼓”带宾语“乐”,用作动词:弹奏;名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”,用作动词:戴。 ⑵名词后面带补语,名词活用为动词 例如①履至尊而制六合。 ②郑商人弦高市于周。 简析 名词“履”带补语“至尊”,用作动词:登上;“市”带补语“于周”,用作动词:做买卖。 ⑶前面有能愿动词或副词,名词活用为动词 例如 ①假舟楫者,非能水也。 ②今王与百姓同乐,则王矣。 简析“水”前带副词“非”和能愿动词“能”,用作动词:游水;名词“王”前有副词“则”,用作动词:统治天下、称王。 ⑷同一名词迭用,或两个名词连用,这两个名词既不是叠字,又不是联合、偏正、复指关系,那么,其中一个名词常用作动词 例如①如曰今日当一切不事事。 简析 名词“事”迭用,第一个用作动词:做、从事。 ⑸前面有结构助词“所”, 名词活用为动词 例如①置人所罾鱼腹中。 简析 名词“罾”前有结构助词“所”。用作动词:用网捕捉。 ⑹方位名词常用作动词,有的前面有连词“而”或副词,有的前面既没有连词“而”也没有副词 例如①秦师遂东。 简析 方位名词“东”前面有副词“遂”,用作动词:向东进发。 ⒉名词的使动用法 ⑴表示使宾语成为这个名词所代表的人或物,或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作 例如①纵江东父兄怜而王我,我何面目见之? 简析“王”后跟“我”作宾语,是“使我为王”。 ⑵作使动用法的名词,后面也偶尔有省略宾语 例如①天子不得而臣也,诸侯不得而友也。 简析“不得而臣”相当于“不得而臣之”;“不得而友”相当于“不得而友之”,意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友)。 ⑶方位名词,是名词的一类,活用为动词后有时也有使动用法 例如①故王不如东苏子,秦必疑齐而不信苏子矣。 ②筑室百堵,西南其户。 简析 方位名词的使动用法,便是使宾语表示的人或物向某一方向行动 “东苏子”,意思是使苏子(苏代)往东去;“西南其户”,意思是使门户向着西方或南方开着。 ⒊ 名词的意动用法 例如①孟尝君客我。 简析 名词“客”后带宾语“我”,活用作意动词。“客我”即“以我为客”,意即“把我当做客人”。 ⒋ 名词直接做状语 ⑴名词在表示动作行为的状态、特征时,活用为状语 例如①席卷天下,包举宇内,囊括四海之意。 简析 名词“席”、“包”、“囊”分别作状语:像席子一样,像包裹一样,像口袋一样。 ⑵名词表示动作行为的态度、方式,活用为状语 例如①群臣吏民能面刺寡人之过者。 简析 名词“面”做动词“刺”的状语,表示“刺” 的方式:当面。 ⑶ 名词表示动作行为所用的工具,活用为状语 例如① 黔无驴,有好事者船载以入。 简析 名词“船”作动词“载”的状语,表示“载”所用的工具:用船装。 ⑷ 名词在表示动作行为发生的地点时,活用为状语 例如① 孤帆一片日边来。 简析 名词“日边”作动词“来”的状语,表示“来”的地点:从日边。 ⑸名词在表示动作行为发生的时间时,活用为状语 例如①良庖岁更刀。 简析 时间名词“岁”作动词谓语“更”的的状语,表示“更” 的性质:每年。 ⑹名词在表示动作行为的趋向时,活用为状语 例如①南取百越之地。 简析 方位名词“南”做“取”的状语,表示行为动作的趋向:向南。 ⑺名词表示情况逐渐地发生变化,活用为状语 例如①而乡邻之生日蹙。 简析 名词“日”作形容词谓语“蹙”的状语,表示“蹙” ,这种情况逐渐的发展变化:一天天,一天比一天。 (二)动词的活用 ⒈动词活用为名词 例如①奉不可失,敌不可纵。 简析 动词“奉”用作名词,意即“奉送的机会”,作句子的主语。 ⒉动词的使动用法 ⑴动词的使动用法主要集中在不及物动词上 例如①焉用亡郑以陪邻? ②项伯杀人,臣活之。 简析 以上例句中的“亡”“活”都是不及物动词,都不能带宾语,但因分别跟了“郑”“之”,成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”;“活之”即“使之活”,这里可译为“救了他”。 ⑵某些及物动词也有使动用法,这种情况比较少见 例如①谨食之,时而献焉。 ②晋侯饮赵盾酒。 简析“食”,吃,是及物动词,但这里不是捕蛇者吃蛇,而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西),可译为喂养。“食”用作使动意义后读sì; “饮”,及物动词,但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒,而是晋侯给赵盾喝酒,让赵盾喝酒。“饮”用作使动意义时读yìn。 ⒊ 动词的为动用法 例如①死国可乎。 简析“死”是为动用法,“死国”即“为国而死”。 (三)形容词的活用 ⒈形容词活用为名词 例如 大行不顾细谨。 简析“细谨”,形容词用作名词,意即“细枝末节”。 ⒉形容词活用为一般动词 ⑴形容词用在“所”字之后,便活用为动词 例如①世之所高,莫若黄帝。 简析“高”本是形容词,但在本句中作了成分,译作“推崇”。 ⑵形容词放在能愿动词后面,便活用为动词 因为能愿动词总是在动词前面与动词结合使用的。因此,如果一个能愿动词跟一个形容词结合在一起充当句子的谓语,那么这个形容词大多也是活用为动词。 例如①问其深,则其好游者不能穷也。 简析“穷”在本句中与“能”相结合充当谓语成分,因此活用为动词。 ⑶形容词放在“之”“我”等代词前面,便活用为动词 例如①稍出近之。 简析“近”是形容词,但后带有代词“之”做宾语,作动词。 ⑷形容词后带了介词结构作补语,这个形容词便活用为动词 例如①令尹子兰……卒使上官大夫短屈原于顷襄王。 简析 令尹子兰……终于让上官大夫(靳尚)在顷襄王面前诋毁屈原。“短”后跟了介词结构“ 于顷襄王”应作动词。 ⒊形容词的使动用法,它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态 例如①诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。 ②春风又绿江南岸。 简析“弱”本是形容词,在句中做谓语,但是形容词做谓语,后面不可以接名词宾语,而它现在接了宾语“秦”,所以它要活用为动词,是“使……弱小”的意思;“绿”是形容词,后面接了名词宾语,应译“使……绿”。 ⒋ 形容词的意动用法 由形容词活用而来的动词,表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 例如①滕公奇其言,壮其貌,释而不斩。 ② 吾妻之美我者。 ③孔子登山而小鲁,登泰山而小天下。 简析“奇其言”“壮其貌”是主语滕公“认为其言奇”“认为其貌壮”之义;形容词“美”后带宾语“我”。“美我”即“以我为美”,意即“认为我美”;“小鲁”“小天下”,是主语“孔子”主观上认为“鲁”和“天下”小的状态。

1.樯橹灰飞烟灭 (灰,烟:名词作状语,像灰/烟一样)
2.良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。(岁,月:名词作状语,每年,每月)
3.卒皆夜惊恐。(夜:名词作状语,在夜里,夜间)
4.复北上,行于石罅中。( 北:名词作状语,向北)
5.黔无驴,有好事者船载以入。( 船:名词作状语,用船)
6.失期,法皆斩。(法: 名词作状语,依法,按照法律)
7.劳师以袭远,非所闻也。(劳:使动用法,使......疲劳;远:形容词用作名词,远方的国家)
8.怀敌附远,何招而不至。( 怀,附:使动用法,使......亲近,使......归附;远:形容词用作名词,远方的人)
9.春风又绿江南岸。( 绿:使动用法,使......变绿)
10.攀援而登,箕踞而邀。( 箕:名词作状语,像箕一样)
11.王若隐其无罪而就死地。 (此句无活用词)
12.但观之,慎弗声。(声:名词用作动词,发出声音)

1.樯橹灰飞烟灭 【灰/烟,名词做形容词,像灰/烟那样】
2.良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。【岁/月,名词做副词?不是很确定是否做副词,每一年/每一月】
3.卒皆夜惊恐。
4.复北上,行于石罅中。
5.黔无驴,有好事者船载以入。 【船:名词动用,用船】
6.失期,法皆斩。【法:名词动用,按照法律】
7.劳师以袭远,非所闻也。
8.怀敌附远,何招而不至。
9.春风又绿江南岸。 【绿,形容词动用,使…变绿】
10.攀援而登,箕踞而邀。
11.王若隐其无罪而就死地。
12.但观之,慎弗声。

1.樯橹灰飞烟灭
(灰烟:名词作状语像灰/烟)
2.良庖岁更刀割;族庖月更刀,折(岁月:名词作状语每每月)
3.卒皆夜惊恐(夜:名词作状语夜夜间)
4.复北,行于石罅(
北:名词作状语向北)
5.黔驴,事者船载入(
船:名词作状语用船)
6.失期,皆斩(:
名词作状语依按照律)
7.劳师袭远,非所闻(劳:使用使......疲劳;远:形容词用作名词远家)
8.怀敌附远,何招至(
怀附:使用使......亲近使......归附;远:形容词用作名词远)
9.春风绿江南岸(
绿:使用使......变绿)
10.攀援登,箕踞邀(
箕:名词作状语像箕)
11.王若隐其罪死
(句用词)
12.观,慎弗声(声:名词用作词发声音)


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1、 B.解释为“才”。2、心思端正则用笔才能端正,这样才成法度。3、一层含义是书法方面,心正则写出的字也是端正笔直,一股正气;再一层意思就是说作为帝王只有“心正”,在处理国家事务时才能做到公平公正,。4、穆宗悟到柳公权是通过谈论书法来进谏,让皇帝“心正”。

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(原文)冯唐者,其大父赵人 。父徙代。汉兴徙安陵。唐以孝著,为中郎署长,事文帝。文帝辇过,问唐曰:“父老何自为郎?家安在?”唐具以实对。文帝曰:“吾居代时,吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤,战于钜鹿下。今吾每饭,意未尝不在钜鹿也。父知之乎?”唐对曰:“尚不如廉颇、李牧之...

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1.贯虱之心 (贯):穿过 2.而悬不绝 (悬):这里指那根用来悬吊虱子的牛尾巴毛 3.汝得之矣 (得):掌握 4.响谒行云 (谒):阻止 1.视小如大,视微如著。极小的东西你能看得很大,模糊的东西你能看得一清二楚 2.声振林木,响谒云行。歌声振动了林木,那音响止住了行云。

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1,0,D 11,D(孔子说:“多么有贤德啊,颜回!一竹篮饭,一瓜瓢水,住在 简陋的小巷子里,别人都受不了那穷困的忧愁,颜回却依然自得 其乐。多么有贤德啊,颜回!”12,称赞颜回“不改其乐”,(也就是贫贱不能移)的精神,这里包含了一个具有普遍意义的道理,即人总是要有一点精神的,为了...

一道阅读题是文言文,欢迎高手作答。
1、yì huǐ hú zhuó 2、⑴句首语气词 ⑵技艺 ⑶全国 ⑷教导 3、其中的一个人专心致志一心只听奕秋的话。4、⑴代鸿鹄 ⑵⑶代专心致志学习的那个人 5、因为一个人专心致志地学而另一个人却心不在焉。

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1、暮:原指日落黄昏,此处指人到了衰老的年龄。2、师旷认为,人虽已至老年,但仍可发挥自己的余力,而学习又是不分年龄的,所以,“虽已暮”,但仍然需要不断地钻研。3、这则故事告诉我们,不论到了什么年龄,都要秉承“活到老,学到老”,学习室备有尽头的,只有苦心钻研,才能让生命不遗余力地...

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丝竹即音乐,聚会时的音乐,无丝竹之乱耳,说白了就是没有音乐的打扰.案牍可以理解为公务,无案牍之劳形,就是说,没有公务烦身.何陋之有?就是说现实中,虽然是陋室,但是,住在这样的陋室中,没有聚会时音乐打扰,没有公务的烦身,在心理层面上,没有理由认为它粗陋....

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(甲)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢。遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。(《韩非子》)(乙)楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜④,熏以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,缉①以...

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1.他的果实,指橘子种在南北方,味道不一样 2.第一个“使”——名词,使臣、使节 3.固=生来 盗=偷东西 4.你思想太顽固,顽固得不开窍。两个固意思相同。5.聪明,机智 6.圣人不是能开玩笑的,我反而自找倒霉了。圣人,才德极高的人。寡人,楚王自称。病,辱。焉,语气助词。

下面这些文言文的解释,谢谢!
"施伯答道:"杀了他把尸体交还给齐国。"庄公准备处死管仲,齐国使者要求说:"如果不把他活着带回去在群臣面前施刑示众,还是没能达到要求,请让他活着回去。”于是庄公派人把管仲捆缚起来交给齐国使者。齐使接受之后就回国了。二、杨震拒贿 大将军邓骘听说杨震非常贤明,就举派人征召他,推举他为秀才,...

天全县19233639979: 请文言文高手解答几道文言文词类活用~下列各句中都有词类活用的情况,指出其活用的词性和解释e.g.先王器之.名词→动词 先王很器重他.1.樯橹灰飞烟灭2.... -
酉素羚羊:[答案] 1.樯橹灰飞烟灭 (灰,烟:名词作状语,像灰/烟一样)2.良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也.(岁,月:名词作状语,每年,每月)3.卒皆夜惊恐.(夜:名词作状语,在夜里,夜间) 4.复北上,行于石罅中.( 北:名词作状语,向北...

天全县19233639979: 文言文中词类活用常用的有哪些 -
酉素羚羊: 1、名词活用为动词、形容词2、形容词活用为名词3、动词活用为名词、形容词

天全县19233639979: 古文的词类活用有谁能帮我列举一下啊!最好找几个例子~帮个忙~ -
酉素羚羊:[答案] 在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用,临时改变它的基本功能,在句中充当其它类词.词的这种临时的灵活运用,就叫做词类活用.1、名词活用为动词:古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时,常常使用表示这一...

天全县19233639979: 请帮忙讲解一下文言文中的词类活用, -
酉素羚羊:[答案] 词类活用在古汉语中是很普遍的语法现象,尤其是名词活用作动词的情况更是比比皆是.想要正确地理解以及正确地翻译古文,掌握规律是十分重要的. 一、名词前有助动词、副词修饰限制,名词活用作动词. 大家都知道,名词一般是不受副词、助动词...

天全县19233639979: 文言文中词类活用有哪些?定义和例子各一个. -
酉素羚羊:[答案] 我感觉文言文要多读些才有感觉.(一)名词的活用 ⒈ 名词活用为一般动词 ⑴名词后面带宾语,名词活用为动词 例如 ①驴不胜怒,蹄之. ②今王鼓乐于此. ③冠切云之崔嵬. 简析 “蹄”本是名词,在句中却接了宾语“之”,这时“蹄”起到了动词的作...

天全县19233639979: 语文文言文词类活用问题,高手请进!!1.乃自强(步),日三四里. 2.赵王之子孙侯者,其继有(在)者手. 3.此其近者(祸)及身. 4.且夫我长(少)仲... -
酉素羚羊:[答案] 1步 :名作动,走走 2在:存在,状作动 3祸:使动用法,使·····遭殃 4少:形作状,比····少;闻:形作名,只... 绳:以草绳系户枢 名作状)牖、枢不活用 8鼎铛玉石,金块珠砾:、“鼎”“玉”“金”“珠”看做名词作动词,将“鼎铛...

天全县19233639979: 文言文中词类活用有哪几种?每一种请列举一些文言文中的句子解释、具体些. -
酉素羚羊:[答案] 一)名词的活用 ⒈ 名词活用为一般动词 ⑴名词后面带宾语,名词活用为动词 例如 ①驴不胜怒,蹄之. ②今王鼓乐于此. ③冠切云之崔嵬. 简析 “蹄”本是名词,在句中却接了宾语“之”,这时“蹄”起到了动词的作用,所以应...

天全县19233639979: 有两道文言文词类活用题不会词类活用1.悦亲戚之情话(归去来兮辞)2.善万物之得时(归去来兮辞) -
酉素羚羊:[答案] 意动用法

天全县19233639979: 语文文言文的词类活用,并举例.比如词的意动用法、使动用法,总之是文言文词语活用,并且举出例子,越详细越好! -
酉素羚羊:[答案] 意动用法:文言文中,名词带上宾语,表示主语把宾语当作 什么. 其闻道也固先乎吾,吾从而师之.师,做 宾语,意思是,以.为老师 例: ①稍稍宾客其父 宾客:把……当作宾客.

天全县19233639979: 古文言文词类活用 -
酉素羚羊: 《游褒禅山记》词类活用1.唐浮图慧褒始舍于其址. 舍:名词活用为动词,筑舍定居. 2.以故其后名之曰褒禅. 名:名词活用为动词,命名,称呼. 3.而不得极夫游之乐也. 极:形容词活用为动词,尽情享受. 4.有泉侧出. 侧:名词作状...

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