少年闰土中的第一自然段作者的观察顺序是什么
一：保持充足的睡眠
毛主席曾经说过，身体是革命的本钱。作为学生，我们有良好的体魄与精神，才能更好地对待学习。在学校往往看见一种同学，白天呼呼大睡，晚上却挑灯夜读，这样的作息学习规律是不是颠倒了？上课的几分钟都抓不住的话，课后你用一个小时两个小时来补也是很困难，费时费力不收还会有很多干扰因素。课堂上，老师在，纪律也在。如果你有充足的睡眠与精力就会使你在课堂上听课事半功倍。
二：提前预习 课后复习 有效笔记
爱迪生曾说，天才是1%的天赋，加上99%的努力。我相信我们每一个人都不是神童，无论是语数外还是政史地，每，一个学科在上新课之前都需要我们去复习一下，大致了解这节课的脉络内容，以至于老师在讲新课的时候，我们能够快速的跟上老师的思维。其次，美国科学家曾研究我一个遗忘定律，当一个人学习了新的内容，七天内，若他不复习，他的记忆力惠城陡崖陡崖式下降，如果在七天这个节点，他又再次复习的记忆度又会提上来，反复以往 记忆度就成了一条平滑的直线，存在于的脑海中 不会轻易忘记，特别是在一些的文字学科。有的同学都，喜欢买五颜六色的笔，在他的课本上做各种圈画，但是呢，如果你的笔记没有侧重点的话，导致你以后复习的时候只能够全篇通看全篇的色彩，会让你眼花缭乱，而忘记内容。
当然了色彩的多样化，对于某些同学来说是区分轻重知识的一个区别，要看同学本身，你自己应该如运用的笔的色彩。希望五颜六色的笔能够为你所用。
三：立足自身 不盲目竞争
竞争是我们人活在世界上，不可避免的东西。达尔文曾说物竞天择，适者生存。但是作为学生的我们多半心智不够成熟，选择不够坚定，立场不够明晰。往往被所呈现出来结果的分数迷失了自我，迷失了方向，丧失了了前进的动力。每个人的基础不同，每一个能优劣不同，所以我们应该立足自身，看见自己的闪光点和缺点，也要看见别人的闪光点，缺点。切勿用自己的缺点去，与别人的闪光点进行比较，那可是对我们来说是致命一击。自己可以立个flag，每天进步一点点，人生进步一大截。After All 人生的对手，最终是我们自己。
原因：
学习的好处学习作为一种获取知识交流情感的方式。
已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容。
在二十一世纪这个知识经济时代，我们需要不断学习。
不断学习是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并最终取得成功的法宝。
学习目的：
为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个过程。正如人们常说的"学以致用"，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放矢，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放矢，忙于应付，非常被动。在生活中，我们无时无刻不在接触新事物，只要抓住了机会，调整好心态，在哪里都可以学习到有价值的东西，这就需要我们明确自己的学习目的。学习是为了什么，怎样才能学以致用，是每个人都需要思考的问题。
学习方法：
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每天坚持学习的最好方法就是把学习变成一种习惯。
每天的时间要适度，找到适合自己强度的时间。
把每天的学习计划放在首要位置。
先写了(夜晚海边的景色),
再写(少年闰土的动作),
最后写少年勇敢机智的形象.
少年闰土中的第一自然段是哪一句?
第一段：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪...
少年闰土第1,4自然段各是什么意思
第一部分（第1自然段）：讲“我”印象中的闰土。用三句话描绘了一幅在月光下的西瓜地里，一个少年刺猹的鲜明图画，生动具体地勾画了闰土勇敢、机敏的形象。第二部分（第2、3自然段）：讲“我”和闰土是怎样相识的。从中也交代了两人所处的不同社会地位：“我”是当时家境还好的少爷，而闰土是在...
《少年闰土》可分为几个部分?
《少年闰土》一文可分为五段：第一段（第1自然段）：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏.第二段（第2、3自然段）：写“我”和闰土是主仆，他来“我”家帮忙，所以“我”和他认识了。第三段（第4、5自然段）：“我”第一次跟闰土见面，他很怕羞，但我们很快就熟识了。第四段（第6～16自然段）...
少年闰土的第一个自然段的内容
第一段写明了闰土在我心里的第一印象，主要讲了闰土在月下海边的沙地刺猹的事。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。
少年闰土怎么分段
少年闰土分段及段意：第一段(1自然段):写"我"记忆中的闰土,突出了闰土勇敢机智的形象。第二段(2-3自然段):写家祭时,父亲允许闰土来管理祭器。第三段(4-5自然段):写"我"第一次跟闰土见面的情形。第四段(6-16自然段):闰土告诉我许多知识,捕鸟,捡贝壳,看瓜和看跳鱼儿。第五段(17自然段):...
《少年闰土》第一自然段仿写是什么?
1、瓦蓝瓦蓝的天空中洒下温暖的阳光，下面在美丽的人民公园，四周种着碧绿的大树，其间有一个可爱的小女孩，头发扎着双马尾，身穿印有卡通图案的黄色衣裳，右手拿着装有泡泡水的瓶子，左手拿着沾有泡泡水的泡泡棒，小女孩嘟起小嘴对着泡泡棒轻轻一吹，许多又大又圆的泡泡争先恐后地从泡泡棒里飞了...
仿写少年闰土第一自然段怎么写?
1、深蓝色的天空中挂着一轮弯弯的月亮，下面是河边的草地，都种着一望无际的碧绿的野草，其间有一个十一二岁的男孩，身穿外套，手捏成拳头形，向一个男孩飞快地冲去，那男孩却将腰一弯反而一下子抱住了他。2、苍翠的大山上衔着一颗发光的火球，里面是丰收的果树，都结着火红火红的果子，其中有一...
少年闰土的第一自然段先写了(),再写()
少年闰土的第一自然段先写了(夜晚海边的景色),再写(少年闰土的动作),表现了少年（ 机智勇敢）.
少年闰土第一自然段有没有外貌描写
少年闰土中的第一个自然段是有外貌描写的，“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈”这句话就是描写的外貌，虽然描写的不多，但还是有外貌，但是主要是动作描写，和环境描写
少年闰土的第一个自然段内
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了.
歧爸明目： 这就像拍影片一样,镜头从上到下,先写天空,在写沙地,最后写闰土这个人的动作.
鹤山市15121856792： 少年闰土中的第一自然段作者的观察顺序是什么 - ？
歧爸明目：[答案] 少年闰土的第一自然段 先写了(夜晚海边的景色), 再写(少年闰土的动作), 最后写少年勇敢机智的形象.
鹤山市15121856792： 少年闰土第一段是不是作者亲眼目睹闰土在月亮地下看挂刺猹的景象 - ？
歧爸明目： 不是,是根据闰土的描述而进行的想象.如果是亲见,金黄的圆月时怎见深蓝的天,更看不清碧绿的西瓜.
鹤山市15121856792： 少年闰土 第一段 作者描写的这幅画面,给你怎样的印象? - ？
歧爸明目： 给人的印象是:少年闰土是一个身体矫健、勇敢无畏的少年英雄.
鹤山市15121856792： 少年闰土中第一段的赏析 字数多一点 - ？
歧爸明目： 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了.
鹤山市15121856792： 其句中“其间”的“其”指的是什么?(第一自然段)《少年闰土》.？
歧爸明目： 其间:那中间.其,那.本课指西瓜地里.
鹤山市15121856792： 少年闰土第一段理解 - ？
歧爸明目： 作者开篇为读者描绘了一幅优美的月夜田园图.作者从色彩,形状等方面生动地描绘了“蓝”“黄”“绿”三色交相辉映的一幅彩图. “十一二岁”“项带银圈”写出了闰土的外貌特征.“捏”“刺”两个动词描写闰土刺猹时动作迅速有力,而猹的“扭”“逃”不仅写出了猹的狡猾难刺,而且反衬出闰土的机智与勇敢. 望采纳,O(∩_∩)O~嘿嘿
鹤山市15121856792： 少年闰土阅读题答案中课文第一自然段是怎样描写这件事的快速回答 ？
歧爸明目： 《少年闰土》第一自然段,闰土在心中的美好形象:一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象.《少年闰土》节选自鲁迅1921年...
鹤山市15121856792： 少年闰土第一自然段主要讲了一件什么事 - ？
歧爸明目： 写了:作者鲁迅主要写了闰土在瓜地刺猹的时候的样子及动作,从上到下、由远及近、由静及动来描写.
鹤山市15121856792： 少年闰土第一自然段赏析急深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,... - ？
歧爸明目：[答案] 环境描写开头.其它的自己翻字词句吧
