两道英语题和三道数学题【急】!!速回答!

作者&投稿:枞种 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
向大家问几道英语题目和一道数学题目,谢谢啊!!!~

数学
1.黑兔45只,白兔225只
设黑兔为x只,则白兔为5x只
(5x+20)=7*(x-10)
解之,得x=45,白兔有225只

英语
1. (一、1)(二、3)(三、2)(四、4)
2. I‘m mary's son. 我是Mary的儿子
3. They are my aunts' husband. 是我婶婶(姑姑)的丈夫
4. Clock. 钟
5.The man is in China. 那个人在中国。

你好!
第一题
北京市夏天每天平均用电量在1000万千瓦时,其中用于降温的电量占全市电量的40%,
即每天空调平均用电量1000万千瓦时×40%=400万千瓦时,
去年空调温度设定温度平均为26℃,今年拟定为27℃,空调温度高1℃,可以省电10%,即每天空调用电量平均可以省400万千瓦时×10%=40万千瓦时,
按120天计算,北京市一个夏天可以节约电量:40万千瓦时×120=4800万千瓦时,
1千瓦时=1度,
北京市一个夏天可以节约电费:4800万千瓦时×0.6元/千瓦时=2880万元。
节约一度电可节省400克标准煤,400克=0.4千克=0.0004吨,4800万千瓦时(4800万千瓦时=4800×10000千瓦时)可节省标准煤:4800×10000×0.0004=19200(吨)

第二题解:
(1)724000×(1+2%)2=753249.6≈753250
(2)设平均每年总耕地面积增加x亩
(267000+4x)/[724000(1+2%)^2]≥ 267000/724000
x≥2696.7≈2697
答:2012年底义乌市户籍人口约753250人,平均每年耕地面积至少增加2697亩.

第三题
地球出水总量1.42x10的18次方立方米×淡水所占的2.53%×(1-68.7%)=地球上的淡水总量

地球上的淡水总量/61亿人=世界人均可利用淡水量

地球上的淡水总量×8%=中国可利用淡水总量

中国可利用淡水总量/12.95亿=中国人均可利用淡水量

中国人均可利用淡水量/世界人均可利用淡水=所占的比例

总水量:1.42*10^18
可用淡水量:1.42*10^18*2.53%*[1-68.7%]=1.1244838*10^16
世界人均淡水量是:1.1244838*10^16/[61*10^8]=1.8434*10^6立方米

中国的可用淡水量是:1.1244838*10^16*8%=8.9958704*10^14
中国人均淡水量是:8.9958704*10^14/[12.95*10^8]=6.94662*10^5
是世界人均的:6.94662*^5/[1.8434*10^6]=3.77%
是缺水的国家,节约水资源。

打了很久,望采纳……

英语:(1)these parents (2)two dictionaries
数学: (1)原式=[(-1)+(-1)的2次方]+...+[(-1)的97次方+(-1)的98次方]+(-1)的99次方=0+0+...+(-1)=-1
(2) 原式=(0.125×8)的2005次方 = 1的2005次方 =1
(3) 原式=(-2)×[(-2)的49次方×(-0.5)的49次方] =-2×[(-2)×(-0.5)]的49次方= (-2)×1的49次方 = (-2)×1 = -2

英语题:
1.翻译下列词组:
(1).这些家长These parents或These guardians
(2).两本字典 Two dictionaries

数学题:【需要过程】
(1)-1+(-1)的2次方+(-1)的3次方+…+(-1)的99次方.
因为-1的奇数次方是-1,偶数次方是1,所以上式=-1+1+(-1)+1+…+(-1)=-1

(2)0.125的2005次方×8的2005次方.
上式=(0.125×8的2005次方=1的2005次方=1

(3)(-2)的50次方×(-0.5)的49次方.
上式=(-2)×[(-2)的49次方×(-0.5)的49次方] =-2×[(-2)×(-0.5)]的49次方= (-2)×1的49次方 = (-2)×1 = -2

(1).这些家长These parents
(2).两本字典 Two dictionaries

补充个知识:a^b表示a的b次方
(1)你会学到-1的奇数次方为-1,-1的偶数次方为1
因此原式=-1+1-1+1-1……-1=-1
(2)你会学到a^c*b^c=(ab)^c,而0.125*8=1
因此原式=1^2005=1
(3)理由同上,-2*(-0.5)=1
原式=[-2*(-0.5)]^49*(-2)=-2

英语:(1)these parents (2)two dictionaries
数学: (1)原式=[(-1)+(-1)的2次方]+...+[(-1)的97次方+(-1)的98次方]+(-1)的99次方=0+0+...+(-1)=-1
(2) 原式=(0.125×8)的2005次方 = 1的2005次方 =1
(3) 原式=(-2)×[(-2)的49次方×(-0.5)的49次方] =-2×[(-2)×(-0.5)]的49次方= (-2)×1的49次方 = (-2)×1 = -2

英语题:
1.翻译下列词组:
(1).这些家长These parents或These guardians
(2).两本字典 Two dictionaries

数学题:【需要过程】
(1)-1+(-1)的2次方+(-1)的3次方+…+(-1)的99次方.
因为-1的奇数次方是-1,偶数次方是1,所以上式=-1+1+(-1)+1+…+(-1)=-1

(2)0.125的2005次方×8的2005次方.
上式=(0.125×8的2005次方=1的2005次方=1

(3)(-2)的50次方×(-0.5)的49次方.
上式=(-2)×[(-2)的49次方×(-0.5)的49次方] =-2×[(-2)×(-0.5)]的49次方= (-2)×1的49次方 = (-2)×1 = -2

1 this families

2 two dictionaries

(1).这些家长These parents
(2).两本字典 Two dictionaries

补充个知识:a^b表示a的b次方
(1)你会学到-1的奇数次方为-1,-1的偶数次方为1
因此原式=-1+1-1+1-1……-1=-1
(2)你会学到a^c*b^c=(ab)^c,而0.125*8=1
因此原式=1^2005=1
(3)理由同上,-2*(-0.5)=1
原式=[-2*(-0.5)]^49*(-2)=-2

1.these perants
2.two dictionaries

3.-1+1-1+1-1+…-1=-1
4.(0.125×8)的2005次幂=1的2005次幂=1
5.(-2)的50次方×(-0.5)的49次方=(-2×-0.5)的49次方× (-2)=1×(-2)=-2

英语
this the parent
twe dictionarys
数学
(1)等于-1
(2)等于1
(3)等于-2


谁会做以下几道数学和英语题???(六年级的)
一、全班学生分5份,男生占3份,女生就是占2份啊,所以男女生的人数比是3:2.二、三角形三个内角的和是180°,所以最大的角就是180°乘以3\/6=90°。答案B 三、m占1份,p占4份,n占3份,m+p=5份,5份是20,每份就是4,所以m=4,n=4*3=12,p=4*4=16,所以,m+n+p=4+12+16=...

2道初一数学题和一道初一英语题
数学:1:7-5=2 86÷2=43 43×(5+7)=516 2:24÷(1-3\/10-2\/5)=80页 80X3\/10+24=48页 48+1=49页 英语:售货员C 李丽L C:Can I help you? 我能帮你吗?L:Yes,please. I want a ruler and a jacket. 是的,我想要一把尺子和一件夹克 C:What color do you want?

三道数学题,求解,要详细过程,明天早上要用。在线等,急!!!高手帮下...
∴sin(3x-π4)=a(0<a<1)在[0,2π]内有6个实根且 x1+x2=π2 同理,x3+x4=116π,x5+x6=196π,故所有实数之和为 π2+11π6+19π6=11π2.点评:本题主要考查求三角函数的解析式与三角函数的有关基本性质,如函数的对称性,单调性,掌握基本函数的基本性质,是学好数学的关键....

三道数学题
X\/Y=6:7 (2)式 2X:Y=12:7 故解此方程直接就可以把2X替换成12a,把Y替换成7a,则:根据一式有12a+7a=266 19a=266 a=14 那么12a=2x=12*14=168 a=x=84(语文的分数)7a=y=14*7=98 (数学的分数)那么英语的分数就是84-6=78分 答:数学的分数为98分。第二题:其实其他几位...

这3道小学数学题难度很高,难道很多大人,你会解答吗?
解答这道题一样是不能用正常的思维方式来思考的,需要转换思维方式,很多人看到这道题目都不明白它的题目意思,更不要说把它解答出来了,反正小编就是做不出来,真要怀疑自己的智商了,据说,这道题难倒了很多家长,就连大学生也束手无策,不知道大家能不能做出来呢?第三道小学数学题 最后这道题...

三道小学简单的数学算式题,你会吗
借助直观模型与具体运算过程的对照,增进了学生对隔位退位减算理、算法的理解,并在一定程度上解决了面向全体的数学问题;有了直观演示模型做支撑,可以有效促进学生对“退1当10”原则的灵活运用,促进学生由直观思维到抽象思维的发展。三、适当“拉长”优化过程,突出联系,领悟算理本质 在“隔位退位减”...

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求解几道数学英语题
第1题 因为三角形BCE的周长 15cm 所以BC+EC+BE=15cm 因为DE是AB的 中垂线 (垂直平分线 )所以BE=AE AE+EC+BE=15cm 又因为AE+EC=AC=9cm 所以BE=6cm 第2题 who are playing basketball at school?when does she often do her homkwork ?

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路南区15127596549: 三道英文数学题 -
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