六年级数学怎么看单位‘1’
如何判断单位“1”
学生在做应用题时经常列式错误，这样即使运算正确结果也肯定是错误的。仔细检查会发现是该用乘法的地方用了除法。我想学生列式错误原因归根结底是因为没有搞清楚单位“1”这个概念。有些老师在讲授应用题部分避免讲单位“1”的概念，短期来看可能效果还好，但是我觉得长期来看不可取。现在对如何判断单位“1”进行总结归纳：
最简单的方法是：
“比”字后面是
他有个很简单的规律 找单位一 先找题里面的“的”“比”字 记住这句话 的前比后如：
1.牛的4/10和羊相等，就是把牛看做“1”了。
2.鸡比鸭少20％，就是把鸭看做“1”。
1、求一个数是另一个数的几分之几。解答“求一个数是另一个数的几分之几”的问题，要分清以哪个数作为标准数。一般情况下，凡是“占它的几分之几”、“是它的几分之几”、“相当于它的几分之几”，这里的“几分之几”都是对“它”来讲的，这个“它”所表示的数就是单位“1”，从汉语的语言表达形式来看，在“谁是谁的几分之几”中，紧靠几分之几前面的“谁”总是表示单位勺”。如求甲数是乙数的几分之几，就是以乙数为“标准数”，计算时把乙数作为分母。如求甲数比乙数多几分之几，是以乙数作为标准数，用甲、乙两数的差除以乙数，求乙数比甲数少几分之几，则是以甲数作为标准数，用甲、乙两数的差除以甲数。
2、求一个数的几分之几是多少。一般来说，求哪一个数的几分之几，要把哪一个数作为单位“1”。为了帮助学生分析数量关系，可以教学生画简单的线段图表示题意，画线段图时，一般的题里两个量是包含的，用一条线段图表示；两个量是并列的，用两条线段图表示。
3、解答较复杂的分数应用题时，关键也是找出单位“l”来列式。
哦，是的，刚才我少说了一句，采纳后，再发个问号，我就可以继续答题。
A是B的二分之一，B是单位一
A比B多三分之一，B是单位一
A占B的四分之一，B是单位一
记着，在“是比占”后，在“分数”之前的这个量，就是单位一。
单位一很简单，开始我也不太会
一个题目，你先看是谁在谁上面占，被占的那个数就是单位一
比如说：1是45的几分之几？
这道题是1在45上面占的，所以45就是单位一，因此单位就是除数，算式：1÷45=1/45
‘比，是，相当于’后面的数就是
6年级上册数学怎么看单位“1”
首先找准“1”。再看“1”的量是不是已知的。如果已知，就是求“1”的量的几分之几，用乘法计算。如果未知，就是已知“1”的量的几分之几是多少了，求“1”...
六年级数学百分数和分数应用题怎么样准确找出单位一、分率、比较量这些...
通常情况下都是“比”或“占”后边的看作单位“1”，如A比B多20%，就是B看作单位“1”.如A占B的20%，把B看作单位“1”.这些题通常情况下：求比前边的数就用乘法，求比后边的数就用除法。如：A比B多20%，B是10，求A的值。 A在比的前边，所以用乘法。列式为：10*（1+20%）=12...
小学四年级数学《大数的认识》知识点
3.数的写法 ：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪一位上一个单位也没有，就写0占位。4.数的组成 ：308 4000 0860是由3个百亿、8个亿、4个千万、8个百、6个十组成;也可以说是由308个亿、4000个万、860个一组成。5.用 “四舍五入”法求近似数 ：是舍还是入，要看省略的尾数部分的最...
一年级数学单位名称是什么意思
一年级的数学单位包括长度单位、面积单位、体积单位，重量单位以及时间单位。 单位名称一般都是量词，如米、平方米，立方米以及年月日等等，如求多少米，要看问题是怎么问的，如果问的是多少平方米，单位名称就为平方米。
小学六年级上册数学怎么判断单位“1”
如何判断单位“1”学生在做应用题时经常列式错误，这样即使运算正确结果也肯定是错误的。仔细检查会发现是该用乘法的地方用了除法。我想学生列式错误原因归根结底是因为没有搞清楚单位“1”这个概念。有些老师在讲授应用题部分避免讲单位“1”的概念，短期来看可能效果还好，但是我觉得长期来看不可取。现在...
六年级数学单位1顺口溜是什么?
六年级数学单位1顺口溜是：分数乘除混合算，倒数转化记心间；除号变为乘号用，除数从此翻了身；子乘子来母乘母，上下约分要细心。顺口溜具体解释如下：一画两种量，认准单位”1“，二标已知量，已知助分析。第一步：读到有关分率的句子，要知道是哪种量占哪种量的几分之几，先把他们画出来，然后...
六年级数学应用题的单位一怎么找
答第二问：像小学的应用题中大部分都会涉及到单位1的问题，这个关键还是要理解题意，像我们这道题目中“面粉比大米多五分之一”说更细一点的话就是“面粉的总共袋数比大米总共袋数多出了五分之一”这就是以“大米的总共袋数”作为单位1了。答第三问：就是看谁被拿来比较了，就像题中大米的总共...
三年级数学上册的进率都有哪些?怎么换算的?
1、长度单位 三年级所学的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米。长度单位之间的进率：1千米=1000米=10000分米=100000厘米=1000000毫米 1米=10分米=100厘米=1000毫米 1分米=10厘米=10毫米 1厘米=10毫米 2、质量单位 三年级所学的质量单位有：吨、千克、克。质量单位之间的进率：1吨=1000千克=...
你们知道六年级的数学的分数应用题怎么样知道单位一吗
这并不是你笨，这个问题我当初也迷糊，只要看“的”后面的就是单位一。加油！
五年级数学下册分数除法三:分数除法应用题怎么找单位1.请告知。说的越...
找单位1，就找“比”“占”“是”“相当于”后面的那样东西。例如第一题 占的后面是是全体学生，六一班的学生已经知道了，是44人，参加合唱团的占六一班的2\/11，就是44×2\/11=8（人）其他题目都差不多，都很简单，只要知道怎么做就行了 ...
闭待炎琥： 那你怎么叫的智才女啊!疑惑?单位一是你从题中了解到的每个量的整体,一般说来它就是题中已给的量的全部,有的题给已知量,就是单位一,有的是要你看出,所有已知量都与另一个量有关,那这个量就是单位一!具体就要看题目了,希望对你有所帮助!
嘉荫县18635529067： 六年级数学如何找单位一的方法.像那些比的后面就可以了 - ？
闭待炎琥：[答案] 1、工程问题一般把总工作量看作单位“1”;行程问题一般把总路程看作单位“1”.就是看看已知条件中占谁的几分之几或百分之几,谁就是单位“1”.如果是两个数量了,把哪一个看作单位“1”都可以.2、把产生关系的方法看...
嘉荫县18635529067： 数学单位1怎么才能知道 - ？
闭待炎琥：[答案] 六年级数学上册的分数乘法、分数除法、百分数应用题是本册课本的重点,在解决这一类问题时,最关键的就是找单位1,找单位1很简单,一般的在“比”、“占”、“是”“相当于”等后面的那个量就是单位1..比如去年的产量是今年产量的80%,...
嘉荫县18635529067： 六年级数学如何找单位一的方法. - ？
闭待炎琥： 1、工程问题一般把总工作量看作单位“1”;行程问题一般把总路程看作单位“1”.就是看看已知条件中占谁的几分之几或百分之几,谁就是单位“1”.如果是两个数量了,把哪一个看作单位“1”都可以. 2、把产生关系的方法看作单位“1”,例如:把3米长的木头平均锯成4段.单位“1”就是木头的长度,即:3米是单位“1”. 亲,具体的应用还是要放在题目中去讨论的,我只有帮你到这了.
嘉荫县18635529067： 小学数学中如何找好单位“1＂. - ？
闭待炎琥：[答案] 这种题目一般都这类条件: “ 是 谁的几分之几” “ 比 谁多(或少)几分之几” “ 占 谁的几分之几” 关键词:“是”“比”“占”后面的那个量就是单位一. 也有些多步计算的题目里面会有两个单位一,这种复杂的题目一般在六年级才会出现.
嘉荫县18635529067： 数学六年级上册第三单元分数除法怎么判断单位1 - ？
闭待炎琥： 四三单元分数除法判断单位“1”的方法和第二单元乘法中 的方法一样,抓住关键词:谁的几分之,谁就是单位“1”;“多几分之几时”抓住“多”的部分是谁的几分之几,谁是就是单位“1”;或“少几分之几”时,抓住“少”的部分是“谁的”几分之几,谁就是单位“1”.不妨试试,有问题再问....
嘉荫县18635529067： 小学六年级数学百分数的应用中该怎样找准单位“1” - ？
闭待炎琥：[答案] 一般来说,***的几%,的前面的量为单位1,***比**多(或少)几%时,比字后面的为单位1,如果没有这两个次,如增加、减少、提高、降低百分之几等 ,均以变化前的那个量为单位1,如:商品先提价10%,再降10%,第一个10%是以原价...
嘉荫县18635529067： 怎么找 单位“1”六年级 - ？
闭待炎琥： 就是在问题的比如:甲是乙的2倍,那么单位一是乙,一种老套的办法:做题时,单位一就是问题结尾的“的”的前一个词
嘉荫县18635529067： 数学怎么找准单位“1”? - ？
闭待炎琥：[答案] 要看应用题是以哪个为基准,不同的题的单位“1”是不一样的,做多了就知道了,
嘉荫县18635529067： 六年级怎样找单位1 - ？
闭待炎琥： 正确找准单位“1”,是解答分数(百分数)应用题的关键,也是教师教学此类应用题的重点和难点.每一道分数应用题中总是有关键句(含有分率的句子).如何从关键句中找准单位“1”,我觉得可以从以下这些方面进行考虑.一、部分数...
