六年级数学单位1顺口溜是什么？
六年级数学单位1顺口溜是：分数乘除混合算，倒数转化记心间；除号变为乘号用，除数从此翻了身；子乘子来母乘母，上下约分要细心。
顺口溜具体解释如下：
一画两种量，认准单位”1“，二标已知量，已知助分析。
第一步：读到有关分率的句子，要知道是哪种量占哪种量的几分之几，先把他们画出来，然后确定这两种量中哪种量是单位”1“。
第二步：再看题目中另一个条件是已知的哪种量，标在相应量的下边，从而好确定方法。
已知量无非就是以下几种情况：
1、 已知单位”1“，乘分率，求得对应量。
如果已知单位”1“的量，就是求这个数的几分之几是多少，直接列乘法算式，求到分率的对应量。
2、 已知对应量，除以分率，求得单位”1“。
如果已知分率的对应量，就是已知单位”1“的几分之几是多少，求单位”1“的量。
3、 已知两量和，方程加，解的单位”1“。
如果已知这两种量的和，也就意味着这两种量都未知，适合列方程解，设单位”1“的量为X，根据两量和的等量关系，列出加法方程，求得的未知数就是单位”1“的量。
4、已知两量差，方程减，解的单位”1“。
如果已知这两种量的差，也就意味着这两种量都未知，适合列方程解，设单位”1“的量为X，根据两量差的等量关系，列出减法方程，求得的未知数就是单位”1“的量。
学好小学数学 制作一个70字口诀
计算时，心须静，书写工整不放松；检查如同马后炮，马后响炮吓一跳。要计算，心别急，乘法口诀来帮你，二加三等于五，二三得六记清楚；题中条件亮红灯，单位一致须看清；圆锥体积容易错，三分之一会闯祸；环形面积莫小看，外圆半径能翻船。应用题，分类型。单位1，先确定，量率对应准能行，不变量...
【第123题】分数应该怎么写?
再者像汉字的写法一样，数学中的一些书写格式要求也应该有严格的规定。2、能帮助学生理解分数的意义。先写出分数线让人明白这是分数，表示将单位“1”平均分；再写分母，表示单位“1”平均分的份数；最后写分子，表示有这样的几份。3、学生读起来比较顺口。学生在学习时，边读边写，读法和写法一致，...
一厘米和一公分有什么区别
一公分和一厘米没有区别，1公分就是1厘米。公分是厘米的俗称，厘米和公分是一回事，只是公分是旧称。公分和厘米只是说法不同，通常书写的时候和学生比较正规，叫做厘米。工程上一般就说公分，也有的干脆就叫1分或1厘，其实都是一样的，只是不同的人有不同的习惯说法罢了。
长度单位手抄报 二年级数学
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充电器用单位怎么说是一个还是一只
，，用"个"，用″只“都可以啦，这对充电器没什么影响的。本人感觉用较″个"，较顺口，听着也顺耳。
有趣的话
1 单位祝词,一位领导说:“祝大家身体愉快……”憋住,没词了。 2 有一次帮老板订酒店,想问问人家有没有什么免费上网之类的服务,却怎么也想不出来怎么说好,于是就问对方:“请问,你们这里有什么特殊服务吗?“ 对方:“什么?特殊服务??我们是正规酒店!” -__-!!! 3 宿舍老四下床找了半天拖鞋,没有,问大家:...
“码”和“迈”都是车速的单位吗?它们是一个意思吗?
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难忘的一节课作文350字
放学了,我们用掌声表达了对刘老师的感谢,这真是一节难忘的语文课。 难忘的一节课作文350字9 难忘的一节课指的并不是语文课和数学课,而是微机课。因为自从上了六年级以后我们就再也没进过微机室,所以我们都非常期盼上微机课。 我们这些学生本来一星期就只有一节微机课,可每到这节课不是成了语文课,就是成了...
笑话 爆笑笑话
9.我弟弟去某小学打篮球,听到一低年级女生问一个低年级男生:“你到底爱不爱我???”那男生无奈道:“我妈一天给我3元钱,其中两块五都让你拿去买零食了,你说我爱不爱你.. 10.早上老公把我送到单位就走了,然后我突然收到他的短信:“我刚把那个贱(河蟹)人送走,马上就去找你,亲爱的。” 11. 早上公交车...
怎样才能上好一节数学公开课
在钻研教材的同时，首先要弄清教材中所讲的知识，把它放在整个知识体系中去认识，进行全方位、多角度分析研究，以真正掌握它的内容，认识它在整个教材结构中的地位，认识它与其他知识间的联系。了解这部分内容在本年级中的作用是什么。细心研究每课时的例题、习题和课堂作业，把握本课的重点内容和非重点...
箕将神黄： 他有个很简单的规律 找单位一 先找题里面的“的”“比”字 记住这句话 的前比后如: 1.牛的4/10和羊相等,就是把牛看做“1”了. 2.鸡比鸭少20%,就是把鸭看做“1”.
沈阳市18929543411： 怎么找 单位“1”六年级 - ？
箕将神黄： 就是在问题的比如:甲是乙的2倍,那么单位一是乙,一种老套的办法:做题时,单位一就是问题结尾的“的”的前一个词
沈阳市18929543411： 六年级怎样找单位1 - ？
箕将神黄： 正确找准单位“1”,是解答分数(百分数)应用题的关键,也是教师教学此类应用题的重点和难点.每一道分数应用题中总是有关键句(含有分率的句子).如何从关键句中找准单位“1”,我觉得可以从以下这些方面进行考虑.一、部分数...
沈阳市18929543411： 六年级数学如何找单位一的方法. - ？
箕将神黄： 1、工程问题一般把总工作量看作单位“1”;行程问题一般把总路程看作单位“1”.就是看看已知条件中占谁的几分之几或百分之几,谁就是单位“1”.如果是两个数量了,把哪一个看作单位“1”都可以. 2、把产生关系的方法看作单位“1”,例如:把3米长的木头平均锯成4段.单位“1”就是木头的长度,即:3米是单位“1”. 亲,具体的应用还是要放在题目中去讨论的,我只有帮你到这了.
沈阳市18929543411： 1 - 6年级各个数学单位 - ？
箕将神黄： 长度单位换算 1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 体(容)积单位换算 1立方米=...
沈阳市18929543411： 六年级数学如何找单位一的方法.像那些比的后面就可以了 - ？
箕将神黄：[答案] 1、工程问题一般把总工作量看作单位“1”;行程问题一般把总路程看作单位“1”.就是看看已知条件中占谁的几分之几或百分之几,谁就是单位“1”.如果是两个数量了,把哪一个看作单位“1”都可以.2、把产生关系的方法看...
沈阳市18929543411： 小学六年级数学百分数的应用中该怎样找准单位“1” - ？
箕将神黄： 一般来说,***的几%,的前面的量为单位1,***比**多(或少)几%时,比字后面的为单位1,如果没有这两个次,如增加、减少、提高、降低百分之几等 ,均以变化前的那个量为单位1,如:商品先提价10%,再降10%,第一个10%是以原价为单位1,第二个10%是以提后的价格为单位1.还有一种情况,如一堆煤用了20%、一个馒头吃了50%……这样的情况,一般是以总体为单位1. 希望能帮到你!
沈阳市18929543411： 六年级数学应用题的单位一怎么找? - ？
箕将神黄： 答第一问:面粉的袋数为240*(1+1/5)=288(袋) 答第二问:像小学的应用题中大部分都会涉及到单位1的问题,这个关键还是要理解题意,像我们这道题目中“面粉比大米多五分之一”说更细一点的话就是“面粉的总共袋数比大米总共袋数多出了五分之一”这就是以“大米的总共袋数”作为单位1了. 答第三问:就是看谁被拿来比较了,就像题中大米的总共袋数被拿过来比较我们就设它为单位1补充:一个不严谨的问题再加上我这个不严谨的回答,希望能够让你找到解题的思路.
沈阳市18929543411： 数学单位1怎么才能知道 - ？
箕将神黄：[答案] 六年级数学上册的分数乘法、分数除法、百分数应用题是本册课本的重点,在解决这一类问题时,最关键的就是找单位1,找单位1很简单,一般的在“比”、“占”、“是”“相当于”等后面的那个量就是单位1..比如去年的产量是今年产量的80%,...
沈阳市18929543411： 青岛版六年级数学上学期分数除法的应用,是应用题里的,说说道理,急 - ？
箕将神黄：[答案] 只要是分数除法应用题,就先找单位1.单位1找到了,方法也就出来了. 分数应用题有很多种类型,在小学阶段大体分为三类: (一)求一个数比另一个数多或少几分之几? 例:20比35少几分之几?2/3比1/2多几分之几? 口诀:差÷单位“1” (...
