24课火烧云全篇
火烧云课文 火烧云课文全文
1、晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了...”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”2、天上的...
火烧云的作者是萧红课文主要从哪两个方面介绍了火烧云上来之后的美 ...
从火烧云的颜色和形状两方面。原文：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它的背...
四年级语文上册《火烧云》第四五六段怎么仿写?
原文：（第四段）一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那马变模糊了。（第五段）忽然又来了一条大狗，那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟...
火烧云这篇课文应该怎么分段
第一段（1）写火烧云上来后地面发生的变化；第二段（2、3）描写火烧云颜色变化；第三段（4——7）写火烧云形状变化。现代文学作品，萧红创作的《呼兰河传》中的一段文字。摘入沪教版五年级课文，以及人教版四年级课文。火烧云属于低云类。太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩...
火烧云课文第4和6自然段都是按照事物在天空中的什么顺序描写火烧云形态...
萧红作品《火烧云》这篇课文是按照事物在天空中的时间顺序来描写火烧云“出现前——出现时——变化中——消失”发展和变化的。《火烧云》现代文学作品，萧红创作的《呼兰河传》中的一段文字。摘入沪教版五年级课文。《火烧云》的时间顺序是可以让人很好的知道时间上下的关系，更好的了解事情发生发展的顺序...
《火烧云》第三段的段意是什么?
《火烧云》第三自然段概括：第三自然段写了火烧云颜色变化极多，丰富多彩的特点。《火烧云》一共有七个自然段。第1-2自然段为第一段，描写火烧云刚现出时的情景。第3-6自然段为第二段，先写颜色变化，后写形态变化。第7自然段为第三段，写火烧云下去时的情景。课文写了火烧云上来和下去的全过程。
四年级上册语文第四课有多少个多音字
多音字如下：模：模 [mó]～式。楷～。～型。～本。～压。模 [mú]～子。～板。～具。着：着 [zhuó]穿～。穿红～绿。～装。着 [zháo]～凉。～急。～忙。～风。～迷。着 [zhāo]～法。～数。着 [zhe]顺～。照～。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同...
小学生4年级(上)第四课[火烧云]的资料
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞和晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。那么，火烧云是怎样形成的呢？我们已经知道太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合...
火烧云教案
接着写了火烧云颜色与形状的变化。变化之快、变化之多，是火烧云的特点。课文第三段用了“一会儿……一会儿……”说明了变化快，又暗示了色彩繁多。这四个“一会儿”构成一组排比句，可见天空颜色变化气势壮观，令人陶醉。课文中使用了三种方法表现色彩的繁多：“红彤彤”“金灿灿”突出了“烧”时色彩的...
火烧云说课稿内容
1、说教材：《火烧云》这篇课文描绘了晚饭过后夕阳西下时，天空中火烧云颜色和形状的变化，表现了人们对生活、对大自然的喜爱之情。2、全文以变字统领全篇，且节节有变，使自然之美、人与物之美在变中表现得淋漓尽致，是一篇非常优美的写景之作。全文结构完整，层次清晰；内容丰富，富于变化；语言富有...
乌恰县甘氨回答： 火烧云 晚饭过后,火烧云上来了.霞光照得小孩子的脸红红的.大白狗变成红的了.红公鸡变成金的了.黑母鸡变成紫檀色的了.喂猪的老爷爷在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了.他刚想说:＂你们也变了＂,旁边走来个乘凉的人...
哈苇18465884056问： 火烧云全文共有7个自然段,可分为几段,每段的意思是什么?分大段落 ？
乌恰县甘氨回答： 3段: 1、火烧云上来了(1-2) 2、火烧云变化极多(3-6) 3、火烧云下去了(7)
哈苇18465884056问： 小学生4年级(上)第四课[火烧云]的资料 - ？
乌恰县甘氨回答： 清晨,太阳刚刚出来的时候,或者傍晚太阳落山的时候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧的一样.人们把这种通红的云,叫做火烧云,又叫早霞和晚霞.有时候,没有云,天边也会出现火红的颜色,这叫火烧天.那么,火烧云是怎样形...
哈苇18465884056问： 《火烧云》一文表达了作者什么样的思想感情? - ？
乌恰县甘氨回答： 《火烧云》是一篇写景的文章,从时间颜色形状的变化特点,运用大量的修辞手法,动静结合,表现了作者对大自然的热爱,对火烧云美的变化的感叹. 《火烧云》一文是著名女作家萧红的作品.课文描写了日落时晚霞的美丽景象,全文以“变...
哈苇18465884056问： 小学四年级课文《火烧云》形状和颜色变化的特点是? - ？
乌恰县甘氨回答： 形状变化得快,颜色变化得多.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色. 可是一转眼就变了,再也找不着了. 从这些地方可以看出.
哈苇18465884056问： 火烧云这片课文主要写什么 - ？
乌恰县甘氨回答： 火烧 云的主要内容课文描绘了晚饭后的 火烧 云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化. 火烧 云中心 思想这篇课文描写了夕阳西下时 火烧 云颜色和形状的变化,表现了大自然景色的美丽,述说了人们看到 火烧 云时的喜悦心情.
哈苇18465884056问： 火烧云课文中一会儿,天空出现一匹马这段先写了什么接着写什么,最后写什么 - ？
乌恰县甘氨回答： 先写了霞光照到地上的情景,接着写火烧云颜色和形状的变化,最后写火烧云退去.
哈苇18465884056问： 火烧云的概括 - ？
乌恰县甘氨回答： 主要内容: 课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化. 中心思想: 课文表现了大自然的瑰丽,表达了人们看到火烧云时的喜悦心情. 分段写段意: 课文按火烧云的出现、变化和消退的顺序可分为三段. 第一段(第1自然段)讲霞光照到地上的情景. 第二段(从“天上的云”到“再也找不着了”)讲火烧云颜色和形状的变化. 第三段(最后一个自然段)讲火烧云下去了.
哈苇18465884056问： 小学四年级火烧云这课的题:全文以“( )”字统领全篇,且节节有“( )”,使自然之美、人与物之美在“ ( )“中表现得淋漓尽致. - ？
乌恰县甘氨回答：[答案] 全文以“(云 )”字统领全篇,且节节有“(云 )”,使自然之美、人与物之美在“ ( 火烧云 )“中表现得淋漓尽致.
哈苇18465884056问： 火烧云这篇课文描写了火烧云什么为统领具体生动地描写了火烧云颜色什么和什么 - ？
乌恰县甘氨回答： 《火烧云》这篇课文按照火烧云上来了→火烧云变化极多→火烧云下去了这样的顺序,具体生动地描写了火烧云颜色、形状极多和颜色、形状变化极快这两个特点,表达了作者热爱大自然的思想感情.首先,作者从整体入手,描绘了万物在霞...
