22课手指小练笔100字
三年级下册语文第三课的小练笔怎么写
写作思路：四年级下册第26课《手指》的课后小练笔可以仿照课文，从五官中选一个写一段话，以鼻子为例，正文：鼻子在脸上的位置确实是得天独厚，他居于中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，享受着无忧无虑的生活。但是，换一个角度看，鼻子作为五官中的一个重要器官，也有诸多的生存风险....
丰子恺的《手指》的预习作业
本文的教学可按照“初读课文，了解大意——细读课文，感悟写法——品读课文，迁移运用”的步骤进行。五根手指的特点，学生容易把握，讨论的重点可放在表达方法的体会上，还可实践运用，进行小练笔。最后，小结本组课文的学习情况。2．体会作家写出了五根手指的什么特点，用了什么表达方法，是本文教学的重点...
写小练笔,随便哪个手指都行,名字是( )的自述(中填手指),谢谢!快...
我没明白，只是有点儿知道了：中指的自述 大家好，我是五指中的中指，我是最长的一根手指，所以我会长命百岁，我也是五指中最有力气的一根只有哦！主人干活都用我呢！我和其他手指相处的也很融洽呢！
五根手指各自的作用了小练笔
食指说：“我虽说不窈窕，都是直曲线，遇到危险我在前，秽物毒物接触多，遍身伤口若等闲。”大拇指甘拜下风。中指说：“我可是个王，左一关平，右周仓，永远不受伤，曲线美，处处优，生活似神仙。”无名指说：“我不能再沉默，你们是什么，我是爱之神指，与小指永不分离。”小指说：“别看我小...
五年级下册第二十二课小练笔150字
写作思路：这部分的小练笔是写自己最敬佩的一个人，可以写自己敬佩爸爸、妈妈、或者写敬佩老师等等。在我们成长的过程中，有许多值得我们敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈；也可能是苦练书法的小伙伴；可能是每天不畏寒冷，默默工作的清洁工人；也可能是自强不息，努力拼搏的叔叔阿姨…...
六年级下册语文课本《手指》五课小练笔
六年级下册语文课本《手指》五课小练笔 我来答 分享 新浪微博 QQ空间 你的回答被采纳后将获得: 系统奖励15(财富值+成长值)+难题奖励20(财富值+成长值)1个回答 #热议# 公司那些设施可以提高员工幸福感?百度网友008bffa65 2020-06-24 知道答主 回答量:1 采纳率:0% 帮助的人:184 我也去...
五指争功150字小练笔
这是怎么回事？原来，五根手指正在争论谁的功劳最大。大拇指首先发话：“你们瞧瞧在五根手指里，我最强大。无论干什么，都少不了我！”他的发话引来了其余四个手指的嘲笑。他们边笑边说：“如果没有我们四个的帮忙，你能干成什么事？”这一句话说的大拇指哑可无言，站在那儿 发呆。接着，小拇指...
六上第五课手指仿照写作文
除了这等享乐的风光事以外,遇到工作他们只是其他手指的附庸。 手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎(zèng)在其中。手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。 7. 五官的短篇童话(小练笔 每个人都有五官,...
急需语文6年级下5.手指教案
五根手指的特点,学生容易把握,讨论的重点可放在表达方法的体会上,还可实践运用,进行小练笔。最后,小结本组课文的学习情况。2.体会作家写出了五根手指的什么特点,用了什么表达方法,是本文教学的重点和难点。教学时要注意以下几点:一是要抓住文章第一自然段和最后一自然段进行整体理解。了解课文主要写五根手指各自不...
丰子恺的《手指》,主要内容
丰子恺的《手指》主要讲了五个手指不同的姿态、工作及优缺点,阐明了团结一致就能成功的道理。《手指》是丰子恺先生的一篇散文，体现了他选取自己最熟悉的生活题材，即每个人都有十根手指，一只手上五根手指各有所长，各有所短，以自己独特的感受具体描写五根手指不同的姿态和性格，用最质朴的文字坦率地...
济宁市哌拉回答： 写作思路:这部分的小练笔是写自己最敬佩的一个人,可以写自己敬佩爸爸、妈妈、或者写敬佩老师等等. 正文: 在生活中有许多使我敬佩的人,可是,我内心最敬佩的人还是我的老师. 老师工作非常的认真.每次老师讲课的时候,讲完了,...
定刘15795622725问： 仿照22课《手指》的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话? - ？
济宁市哌拉回答： 鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴二十四小时保护他的安全,享受着无忧无虑的生活.但是, 换一个角度看,鼻子作为五官中的一个重要器官,也有诸多的生存风险.厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不...
定刘15795622725问： 五个手指头的对话一百字作文. - ？
济宁市哌拉回答： 昨天睡觉时,我突然听见我的五个手指头在对话.大拇指趾高气扬的说:“小主人每次夸谁都要把我伸出来,我最有用.”二拇指很不服气,说:“不对,不对,每次主人舔东西、吃什么都要把我伸出来,因此我最有用.”中拇指清了清嗓子,大声说道:“在我们兄弟5人中,我的个子最高,哈哈,我就是老大,你们都得听我的……” “你不是老大,我才是老大.”中拇指还没有说完,无名指抢过话茬说,“我可以帮主人掏耳朵.”五个手指争论不休,不一会,大拇指说:“谁能拿动扫把,谁就最有用.”过了五分钟,它们谁也没拿动,看到这儿,我忍不住笑了,说:“你们一起拿呢.”结果它们拿动扫把,扫完了地.五个手指的脸都红了,因为它们明白了一个道理:团结起来力量大.
定刘15795622725问： 难忘的那双手100字作文 - ？
济宁市哌拉回答： 难忘那双手 上帝不能亲自到每个人家里,所以他创造了母亲.小时候,妈妈的手很漂亮,手指纤细修长,我的手很小,指头短短的,妈妈的大手只能裹住我的小手,而我总是挂着妈妈的无名指和小指,跟在她身后东奔西跑.现在妈妈的手指依然...
定刘15795622725问： 写四年级上册22课小练笔300字 - ？
济宁市哌拉回答： 小钱自从接受了台湾青年的骨髓移植后,恢复得很快,一年后身体就基本康复了,他一直念念不忘那个捐给他骨髓的台湾青年.过了几年,小钱正好有机会去台湾旅游,地点恰好是台湾花莲.他来到那个台湾青年捐骨髓的花莲慈济医院,找到了...
定刘15795622725问： 续写六年级上册第六课,手指400字 - ？
济宁市哌拉回答： “我们每个人,都随时随地随身带着十根手指……”在我们班的读《手指》这篇课文的朗朗声中,我的身边,仿佛冒出了五根手指.大拇指抢先对我说:“我的功劳最大.拉胡琴时,总有其他四指按弦,却由我相帮扶住琴身;水要喷出来,我得...
定刘15795622725问： 写作文~~~母亲的手100字 - ？
济宁市哌拉回答： 母亲的手 美是每个人都想去拥有的.女孩子都爱美,美得天真自然,男孩子也爱美,美得潇洒大方.美像小溪一样清纯,美像钻石一样珍贵.世界上最美的是彩虹,它光彩夺目,是骄阳,它热情似火,但是在我心中最美的是母亲的手. 母亲...
定刘15795622725问： 五年级下册人教版中的第22课手指这篇课文有哪些句子风趣的? - ？
济宁市哌拉回答： 第22课《手指》这篇课文有风趣的句子如下: 大拇指在五指中形状,实在算不上美,身体矮而胖头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个,但在五指中它却是最肯吃苦的. 他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬曲线. 他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰花”之中最优美的两瓣儿.
定刘15795622725问： 作文手的重要性一百字 - ？
济宁市哌拉回答： 我是一双勤劳的手,作为手,我能为主人做许多事.你看,说着说着,主人就让我这双手做事了.这天,主人出门踢球,他们玩得正热闹.忽然,主人被人用手拥了一下,摔倒了,衣服脏了,裤子破了.怎么办?主人的父母都没在家,只好用我...
定刘15795622725问： 动作描写比100字小练笔 - ？
济宁市哌拉回答： 1、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳.2、小小还不会说话,我们给他买了一串气球挂在屋里,气球...
