2花的学校课文生字
什么走过荒野,什么吹着口笛
这句话出自课文我《花的学校》，句子运用拟人修辞手法。“走过”“吹着”版把东风人权格化，使东风具有人的思想情感和行为，写出了东风可爱的特点。“润湿”概括了东风的特点。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课文。
三年级上册《花的学校》教学设计教案
学生准备:自己预习课文,想象花的学校是什么样子。 [教学时数] 2课时 [教学步骤] 第一课时 一、联想感知,激趣引入: 二、自读课文,整体感知: 三、再读课文: 四、学写生字: 五、课堂小结:你读了《花的学校》这一课,有什么感受呢? 六、作业设计:有感情地朗读课文。画一幅“花的学校”。 七、板书设计:...
所。用繁体字怎么写
或“被”合用，表示被动。 7.用在做定语的主谓结构的动词前面，表示中心词是受事。 8.用在“是…的”中的名词、代词和动词之间，强调施事和动作的关系。 9.用在动词前面，跟动词构成体词结构。常见组词:答非所问所有所得寸有所长 知识关联:常用字字音 课文出处:部编版三年级上《花的学校》
花的学校评语怎么写
花的学校评语如下：1、优点：把握教材，课堂环节安排合理，善于引导。其中值得一提的是，学生到黑板上标注生字拼音、大写字母、偏旁部首非常熟练，平时有这方面的训练。建议：没有激发学生的积极性，老师讲的多，学生思考的时间少，听讲习惯需要加强。2、优点：结合例子学习单复数，印象深刻，鼓励学生用英语...
花的学校作者简介是什么
《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗 泰戈尔是印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。1913年，因其作品“富于高贵、深远的...
什么的绿叶三年级上册花的学校
在三年级上册的课文《花的学校》中，绿叶扮演了一个非常重要的角色。诗人用拟人的修辞手法描述了花朵在雨中的情景。在第一段中，当雷云在天空中轰响，阵雨突然降落时，湿润的东风穿过荒野，在竹林中吹着口笛。这时，一群一群的花朵从无人知晓的地方跑出来，它们在草地上跳舞、狂欢。泰戈尔把孩子们比喻...
部编版三年级上册语文教案参考资料【三篇】
部编版三年级上册《花的学校》语文教案 花的学校 教学要求：1．会写本课生字，正确认读“罚”等5个生字。掌握“假”这个多音字。会写“落、荒、笛”等13个生字。认读“湿润、荒野、簌簌”等词语。2．有感情地朗读课文，想象花在绿草上跳舞的情景。3．在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的...
三年级语文下册语文园地二教案
1、说说自己的学校是什么样的。 2、你们可知道某不但我们有学校,连花儿也有学校呢,今天学习第二课《花的学校》,(课件出示)(2花的学校),板书课题。 3、齐读课题。 二、按照要求,自主预习 1、我们先来看看第2课要完成的预习任务。 (课件出示) (1)正确认读本课的12个生字及新词,结合具体语言环境辨析多音字...
小学语文课件
铺满金色巴掌的水泥道》.mp4|生字视频-4《古诗三首》.mp4|生字视频-2《花的学校》.mp4|生字视频-26.《灰雀》.mp4|生字视频-25《掌声》.mp4|生字视频-24《司马光》.mp4|生字视频-23《带刺的朋友》.mp4|生字视频-22《父亲、树林和鸟》.mp4|生字视频-21《大自然的声音》.mp4|生字视频-20《美丽...
三年级上册语文生字组词带拼音
dàng)2、花的学校，落（luò）落泪落叶落魄荒（huāng）荒芜荒唐荒野笛（dí）笛手竹笛笛声舞（wǔ）跳舞舞蹈舞曲狂(kuáng)狂风轻狂狂野罚(fá)罚款惩罚赏罚假(jiǎ)假扮假装假如互(hù)互相互动互助所（suǒ）所有所以厕所够（gòu）足够够本能够猜(cāi)猜谜猜想竞猜扬（yáng）飞扬发扬张扬臂(bì)...
铁山港区儿感回答： 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢. 《花的学校》是印度诗人泰戈尔写的一篇散文. 整篇文章站在孩子的视角,用孩子的思维方式,把现实世界里本来就已经很美丽的风景,用优美的语言写得更加的奇幻...
上码17288821181问： 花的学校课文好词好句是什么 - ？
铁山港区儿感回答： 一、《花的学校》课文好词示例:【雷云】下雷阵雨时出现的一种黑色云朵,一般是带不同电荷的云朵撞击而能产生雷电的云朵的总称.【荒野】荒凉的原野.【口笛】口哨;哨子.【狂欢】纵情的欢乐聚会,闹饮.【碰触】指接触,碰...
上码17288821181问： 花的学校中的花指的是什么? - ？
铁山港区儿感回答： 指的是花儿在地下上学的地方.作者把花子埋在一起比喻成了学校.这里还运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 拟人修辞方法,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑). 课文讲解 这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音乐美和节奏美,但又没有分行和押韵.课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界. 课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚.
上码17288821181问： 《花的学校》 - ？
铁山港区儿感回答： 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表...
上码17288821181问： 花的学校课文中冲了出来是指什么 - ？
铁山港区儿感回答： 冲了出来,指的是五颜六色的花儿们争相开放. 原句是:这时,花孩子们便穿上了紫的,黄的,白的衣裳,冲了出来. 这时候指的是下雨的时候,雨一来它们就放假了,说明下雨的时候,花儿就茂盛地开放.
上码17288821181问： 泰戈尔的花的学》中,地下的学校指的是什么 - ？
铁山港区儿感回答： 课文里的地下的学校指的是花儿埋在地下的地方. 这里运用了拟人和比喻的手法,刻画了花孩子们天真烂漫,自由洒脱的性格特点.
上码17288821181问： 小学语文课文花儿学校第一段描写了哪些景物 - ？
铁山港区儿感回答： 景物有:雷云、阵雨、东风和竹林. 1、雷云(原文:雷云在天上轰响) “雷云”是下雷阵雨时出现的一种黑色云朵,一般是带不同电荷的云朵撞击而产生雷电的云朵的总称. 2、阵雨(原文:六月的阵雨落下的时候) 阵雨降自积雨云中,就是...
上码17288821181问： 花的学校课文片段主要描写了什么什么什么,什么等几种景物 - ？
铁山港区儿感回答： 《花的学校》课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物. 《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗,为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文 ,
上码17288821181问： 花的学校讲了什么道理 - ？
铁山港区儿感回答： 《花的学校》出自泰戈尔的《新月集》,是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集,当时,风华正茂的泰戈尔,正值春风得意.他的第一个女儿刚好降生,事业上也不断取得成功.温馨的家庭,锦绣的前程,使得青年诗人身心愉悦.正是在这样的背景...
上码17288821181问： 花的学校中作者对地下学校的什么,对天上家的什么 - ？
铁山港区儿感回答： 对地下学校的喜爱,对天上家的幻想. 《花的学校》课文里的地下的学校指的是花儿在地下上学的地方,花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了学校,这句话运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 诗人从孩子的眼中叙述花...
