18课威尼斯小艇批注图片
五年级下册语文教案详案
6.坐上这样的小艇感觉一定非同一般,下面请一位同学来读课文,其他同学闭上眼睛,静静地感受这次奇妙的旅行吧! 7.同学们,这次旅行,你有什么感受?你想说些什么? 设计意图: 了解威尼斯小艇的形态之美,引导学生感悟比喻的修辞手法的妙处。 四、课堂小结 本节课的学习让我们整体感知了课文内容,并了解了威尼斯的小艇的...
小学语文知识竞赛题 五年级
意大利 威尼斯 小艇 中国 北京 故宫 日本 东京 樱花 美国 纽约 自由女神 法国 巴黎 香水 3、 歇后语连线。 十五只吊桶打水 七上八下 千里送鹅毛 礼轻情意重 王婆卖瓜 自卖自夸 八仙过海 各显神通 包公断案 铁面无私 人门缝里看人 把人看扁了 神枪手 百发百中 万众一条心 黄土变成金7、综合知识填空。 a...
用概述和分述的方法写作文与象共舞
不同点:《威尼斯的小艇》从不同的方面表现小艇的特点,而《与象共舞》这篇课文按先概述后分述的顺序叙述描写了人与大象亲密无间和谐相处的画面。 相同点: (1)都能抓住事物特点写,《威尼斯的小艇》抓住了威尼斯城市、小艇、人驾小艇的特点;《与象共舞》则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等...
人教版小学三年级道六年级容易上语文公开课篇目有哪些
26 威尼斯的小艇 27* 与象共舞 28* 彩色的非洲 词语盘点 口语交际·习作八 回顾·拓展八 选读1 拉萨古城 2 故事两则 3 一件运动衫 4 丰碑 5 电子计算机与多媒体 6 我们家的男子汉 7 孔明智退司马懿 8 维也纳生活圆舞曲 六年级第一组 1 山中访友 2* 山雨 3 草虫的村落 4 索溪峪的“野” 口语交际...
幼儿园小班教案
4. 课前,我们搜集了不少关于菱角和江南水乡的资料,下面就来交流交流。☆ 关于菱 菱是江南的特产,太湖的红菱是菱中的佳品,壳软薄而水分多,肉质细嫩,甜爽清香,味道甘美。菱可代粮,可作菜蔬,还是抗癌的药用食物。 荐一篇具有异域风情的文章,如《威尼斯的小艇》。 幼儿园小班教案 篇3 【活动目标】 1、体验妈...
当古老的威尼斯入睡后下月光的另一下它又会是怎样的中学校
本课的教学重点是让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系,难点是学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的。2.词句解析。(1)对句子的理解。①威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。此处的“大街”指的是河道,“汽车”指的是小艇。由此...
泰国人和大象
《威尼斯的小艇》第4自然段也采用了这种表达方式。这样,大家读起来就能较快地抓住课文的要点,理清文章的思路,把握文章的主要内容。在平时写景状物的习作训练中,可引导学生运用上述结构形式,但不要让学生机械模仿,形式要为表情达意服务。 4.本课要求认识的8个生字和新出现的一些生词,应由学生运用自己掌握的方法独立...
与象共舞的资料
《威尼斯的小艇》第4自然段也采用了这种表达方式。这样,大家读起来就能较快地抓住课文的要点,理清文章的思路,把握文章的主要内容。在平时写景状物的习作训练中,可引导学生运用上述结构形式,但不要让学生机械模仿,形式要为表情达意服务。 4.本课要求认识的8个生字和新出现的一些生词,应由学生运用自己掌握的方法独立...
27课与象共舞
《威尼斯的小艇》第4自然段也采用了这种表达方式。这样,大家读起来就能较快地抓住课文的要点,理清文章的思路,把握文章的主要内容。在平时写景状物的习作训练中,可引导学生运用上述结构形式,但不要让学生机械模仿,形式要为表情达意服务。 4.本课要求认识的8个生字和新出现的一些生词,应由学生运用自己掌握的方法独立...
与象共舞的资料
与象共舞是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。围绕着泰国人与大象关系亲密，概述在泰国大象对人群熟视无睹，讲大象是泰国的国宝。作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。
双城市茶碱回答： 威尼斯市内任何车辆都不可以进入,因此城内的所有的交通工具都是船.最便宜而且也比较方便的公交船,像公交车一样有固定的线路和站,船票在岸上买好,有单程票、...
镡陶17642899627问： 威尼斯小艇这篇课文的图片？
双城市茶碱回答： http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%CD%FE%C4%E1%CB%B9%D0%A1%CD%A7
镡陶17642899627问： 《威尼斯的小艇》的段落大意和中心思想 - ？
双城市茶碱回答： 课文共有6自然段,分为4段. 第一段:(第一自然段)交待了小艇是威尼斯的交通工具. 第二段:(二、三自然段)介绍了小艇独特的构造特点. 第三段:(第四自然段)讲小艇船夫熟练的驾驶技术. 第四段:(五、六自然段)介绍了小艇与...
镡陶17642899627问： 《威尼斯的小艇》 小艇有( )穿行的特点,仿佛田沟里的水蛇.船内舒适自在,( ),似( ) - ？
双城市茶碱回答： 《威尼斯的小艇》 小艇有(轻快灵活)穿行的特点,仿佛田沟里的水蛇.船内舒适自在,(皮垫子软软的),似(沙发一般).
镡陶17642899627问： 威尼斯的小艇第三自然段主要描写小艇的什么特点 - ？
双城市茶碱回答： 威尼斯的小艇课文中的句子:威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像木舟,船头和船桥向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇. 特点:威尼斯的小艇长、宽、深、两头翘起如新月,行动起来轻巧灵活.加点的词语形象而生动的写出小艇的样子及行动时轻巧而灵活的特点,给人留下深刻印象和无限的回味.
镡陶17642899627问： 威尼斯的小艇是啥样 - ？
双城市茶碱回答： 《威尼斯的小艇》是一篇状物的记叙文.生动地描绘了威尼斯主要的交通工具——小艇的特点,介绍了船夫的驾驶技术及小艇的作用,显示了这个水上城市特有的风光. 全文六个自然段,分四大段. 第一段(第1自然段)写小艇是威尼斯主要的...
镡陶17642899627问： 《威尼斯的小艇》为什么作者写小艇的外形一连用了三个比喻句,能去掉一两个吗?写批注？
双城市茶碱回答： 不能,因为1可以让人更细致的了解小艇的外形.2可以使人更贴近小艇.3更生动形象写了小艇
镡陶17642899627问： 《威尼斯的小艇》中把小艇比作独木舟,这样写有什么好处 - ？
双城市茶碱回答： 1.写出了威尼斯小艇细小、狭长的特点.2.独木舟不好掌控平衡,必须熟练的人才能驾驶,而那边是把像独木舟一样的小艇,长期地当成交通工具,以致熟能生巧.写出了小艇使用的普遍性.
镡陶17642899627问： 五年级下册26课《威尼斯的小艇》 - ？
双城市茶碱回答： 3、行动轻快灵活.4、船内舒适自在.因为能给人留下好的印象,速度快,船内还舒适.
镡陶17642899627问： 《威尼斯的小艇》一文抓住了哪三个方面来写的? - ？
双城市茶碱回答： 1.威尼斯是一个水上城市. 2.威尼斯小艇的特点. 3.船夫的驾船技术很高超.
