10以内单双数大班教案
怎样教孩子学习单双数
一、借助实物帮宝宝理解单、双数的含义 家长可以借助孩子的拼图片排成10行，如宝宝数一数每行拼图片的数量，并在每行的下边摆上相应的数卡：叫宝宝将每行的拼图片两个一对两个一对地摆在一起，然后引导宝宝观察，是不是每行拼图片都能两个成对地摆在一起。家长用手指启发宝宝：1、3、5、7、9...
如何教大班的小朋友认识单数双数
5、分卡片:把246810从1至10的数列中取出来，读一读。告诉幼儿这些都是双数，剩下的有:13579他们都是单数。6、复习巩固延伸寻找身体上和活动室内的单双数。7、身体上找一找那些东西是单数，那些是双数。例:一个头是单数，两只手是双数，鼻子是单数等2、请幼儿寻找活动室内什么东西是单?什么东西是双数...
幼儿园单数和双数教案
3、用磁铁等教具与幼儿一起重复练习,发现20以内的单数和双数。然后,请幼儿完成“单数双数”补充操作材料。 4、引导幼儿从补充操作材料中,发现单数和双数的规律,知道一个数最后的数字是1、3、5、7、或9的,便是单数;是2、4、6、8、0的,便是双数。 5、请幼儿把适当的数字填在幼儿用书第22—23页的空格内,然...
10以内的单双数
10以内的单双数：单数是:1、3、5、7、9;双数是:0、2、4、6、8。快速认识掌握单、双数的方法 一、识记法 认识掌握10以内的单、双数可以用识记法。10以内的单数有：1、3、5、7、9。10以内的双数有：2、4、6、8、10。二、定义法 单数指的是整数中的正奇数，双数指的是整数中的正偶数。根...
0是双数吗为什么 单双数怎么区分
10以内的单数、双数分别有哪些10以内的数可以分为单数和双数，其中1、3、5、7、9是单数，0、2、4、6、8、10是双数。双数就是2个为一组，正好分完是双数，如果分完还有1个是单数。单双数和奇偶数的区别两个连续整数中必是一个奇数一个偶数；2.奇数与奇数的和或差是偶数；偶数与奇数的和或差...
幼儿园中班认识单双数教案
回家和爸爸、妈妈探讨0 是单数还是双数。幼儿园中班认识单双数教案2 活动目标：1、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。2、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。3、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。4、培养幼儿的尝试精神。5、引导幼儿对数字...
单双数属于哪个核心经验
单双数属于数学领域核心经验。在数学中，单数和双数分别表示正奇数和正偶数。具体来说，单数是可以表示为形如2n+1的数(n为大于等于0的整数)，而双数则可以表示为形如2n的数(n为大于等于0的整数)。在幼儿园大班上学期，幼儿已经对单双数的实际含义有了一定程度的了解，并通过实物操作活动形成了“两两...
20以内的单双数
双数有：0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。单数、双数分别是数学中正奇数、正偶数的别称。双数在数学中与单数相对，可以表示为形如2n的数（n为正整数）。单数可以表示为形如2n+1的数（n为大于等于0的整数）。值得注意的是，0是偶数（2002年国际数学协会规定零为偶数，我国2004年也规定...
幼儿园大班教案
大班数学教案:10以内的单双数 设计思路: 认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容,根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义。《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值,要求我们教师转变教育观念,在生活和和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐形成幼儿的数学感和数学意识,因此,我通过创设2...
20以内的单双数有哪些?
20内的单数和双数如下：单数：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19。双数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。扩展：单数（odd-numbers）是数学中正奇数的别称。在数学中与双数（正的偶数）相对，可以表示为形如2n+1的数（n为大于等于0的整数）。单数与复数相对，指某些语言中由词的本身...
渝中区妇可回答：[答案] 1 设计思路: 认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容,根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义.《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值,要求我们教师转变教育观念,在生活和和游戏的真实情景和解决问题...
阙径18091412577问： 幼儿园大班数学教案《添上和去掉》 - ？
渝中区妇可回答： 幼儿园大班数学教案:认识单双数 【活动目标】 能区别10以数的单双数. 发展思维的灵活性. 【重点与难点】理解单数和双数的含义. 【材料及环境创设】 在活动室里放置一些成单成双的物体. 在教学角里提供木珠、雪花片等操作材料. ...
阙径18091412577问： 如何教大班的小朋友认识单数双数 - ？
渝中区妇可回答： 可以通过活动过程来让大班的小朋友认识单数双数: 1、教师展示十张图片,集体点数每张图片上的图画,并贴上相应的数字卡片. 2、请几名幼儿上来给图画圈,要求两个两个圈在一起,重点让幼儿会两个两个圈在一起,边圈边让幼儿数数....
阙径18091412577问： 怎么教大班幼儿区分10以内的单双数 - ？
渝中区妇可回答： 可以玩手拉手游戏,把每个数字用小花或爱心表示,比如5就用5朵小花,然后一一将它们手拉手也就是配对,最后还剩下一个是落单的,那说明该数字是单数,反之是双数
阙径18091412577问： 幼儿园我把消息告诉你详案 - ？
渝中区妇可回答： 幼儿园中班社会教案:请你告诉我活动目标1、知道有事情可以向朋友倾诉,保持愉快心情.2、了解倾诉是一种让别人了解自己使人快乐的方法.活动准备 课件-照片:不合群的孩子活动过程一、了解遇到高兴或者不高兴的事情 等各种情...
阙径18091412577问： 幼儿园大班课单数双数怎样讲 - ？
渝中区妇可回答： 利用实物操作,可以两个两个的就为双数,会剩出一个的为单数,两位数以上的则参考个位数字,要看老师怎么用语言去引导..
阙径18091412577问： 招考幼教职业口述题 - ？
渝中区妇可回答： 大班数学活动:自编口述应用题【活动目标】1、教幼儿初步学习自编口述应用题.2、培养幼儿思维的灵活性.3、发展幼儿口语表达能力.【活动准备】算式卡片、幻灯片、5朵花、鼓一个、图片(7只鸭子)、每人一套数字卡片.【...
阙径18091412577问： 数学找朋友:例如3+2=5,那么3,2,5,是好朋友,求相关教案 - ？
渝中区妇可回答： 活动目标: 1、 学习10以内的单双数,知道单数的邻数是双数,双数的邻数是单数. 2、 尝试区分10以内的单双数,体验游戏的快乐. 活动准备: 1、《小朋友的书 数学》 2、围棋、大数字卡若干. 活动过程: 1、 通过用围棋子找朋...
阙径18091412577问： 蒙氏数学《复习单数、双数》的课后反思 - ？
渝中区妇可回答： 因为我班幼儿年龄普遍偏小,在第一次授课“单双数”的时候,我认为幼儿对“单双数”的理解不是很透彻,我觉得有必要对我班幼儿“单双数”进行复习和巩固,所以,在这次教研活动中,我吸取第一次上课的教训,在熟悉幼儿的基础上,...
阙径18091412577问： 大班数学活动反思《算算是多少》 - ？
渝中区妇可回答： 区分10以内的单双数是大班初期幼儿的基本要求,传统的教学方法是采用集体教学法,让幼儿进行两个两个数,正好数完的那个数是双数,剩一个的那个数就是单数等抽象词句让幼儿记背区分. 《纲要》中明确指出:数学教育的目标是“能从...
