幼儿园中班认识单双数教案
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的幼儿园中班认识单双数教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班认识单双数教案1
活动目标
培养幼儿的观察力、思维能力；
培养幼儿的口语表达能力。
能正确区分20以内的单、双数；
活动准备
小鱼头饰若干 1——20 数字卡片
活动过程
1、老师扮演鱼妈妈，3个幼儿扮演鱼宝宝，边游边说：小鱼游，小鱼游，向上游，向下游，找个朋友一起游。有一个幼儿没找到朋友，3这个数字有一个名字就叫单数。
2、请6个小朋友做游戏，最后都找到了朋友，6就叫双数。
3、找出10以内的单双数。
4、游戏：抱一抱。（进一步熟悉单双数）老师出示数字卡片，幼儿说出是单数还是双数，如果是单数，就自己抱；如果是双数，就同桌抱。
5、活动迁移：找出20以内的单双数。
6、游戏：抽奖。幼儿任意抽取数字卡片，说出单双数，是双数就中奖了。
活动延伸
回家和爸爸、妈妈探讨0 是单数还是双数。
幼儿园中班认识单双数教案2
活动目标：
1、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。
2、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。
3、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、引导幼儿对数字产生兴趣。
活动准备：
2元超市场景、1——10的'代用券，红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料
活动过程：
一、情景导入，引起兴趣
瞧！我们已经来到了2元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢？
二、在购物游戏中体验、感知单双数
1、教师讲解游戏规则。
数一数，你有几元钱？圈一圈，你能买几样东西？
2、幼儿进行购物游戏，提醒幼儿做一个文明小顾客。
三、在交流与比较中理解单双数
1、讨论：你有几元钱？买了几样东西？还有钱多吗？
2、回收代用券：还剩一元的小朋友把代用券送到一边，都用完的送到另一边。
3、集体检验，解决问题："1"该送哪边？
4、教师小结：
①像1、3、5、7、9这样两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数；2、4、6、8、1
这样都能凑成2个2个的数叫双数。
②10以内有5个单数，也有5个双数。
③单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，都是好朋友。
四、在游戏与操作中区分单双数
1、寻找身边的单双数
2、分组操作
准备4组操作材料，幼儿自由选择进行操作。
圈一圈：两个两个地圈，区分单双数。
分一分：在许多点卡和图卡中区分出单双数。
转一转：转动转盘，当转盘停下时记录下指针所指的数是单数还是双数。
扔一扔：扔骰子，记录下单双数并写出它的两个相邻数。
3、集体游戏
抱一抱：单数——自己抱自己；双数——找个朋友抱一抱。
活动反思：
本次活动以游戏开始，在游戏中结尾，整个活动贯穿于一系列动静交替的游戏中，并结合幼儿的日常生活经验，让幼儿在轻松愉快的氛围中比较好的掌握了单双数，丰富多样的形式使抽象的数学变得生动，形象，让幼儿更容易接受，更喜欢学习
幼儿园中班的学习内容有哪些?
4、让孩子认识1-10以内的数字，理解数字的含义，并学会用这些数字去表示物体的数量。正确判断10以内的数量，感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。能准确说出10以内的单数、双数，感知10以内的单、双数，能分辨10以内最大的单数、双数和最小的单数、双数。想要了解更多有关幼儿园中班的学习内容...
...和单数的认识表现得很模糊,如何教会孩子认识双数和单数?
拿一些彩色卡片或糖果，十个以内，两个两个找朋友，有朋友的是双数，没朋友的是单数。要让孩子动手去数
幼儿园单双数怎么教
这时虽然还没有直接说“单双”，但是孩子已经在感知它们的区别了。为了让他从视觉上更好地理解单双概念，还要注意物体的排列方式：两个一组。全部都有好朋友的就是双，出现没有好朋友的就是单。有了单和双的概念，孩子再学单双数就容易许多了。幼儿园大班先从认识10以内的单双数开始。只需把数字和...
中班数学活动:认识数字10教案及反思
中班数学活动:认识数字10教案及反思 篇10 活动目标: 1、理解单双数的含义。 2、学习辨别10以内的单双数。 活动准备: 教学图卡:蓝色单数卡:1、3、5、7、9。红色双数卡:2、4、、6、8、10。布口袋,花生。 活动流程: 1、 出示数卡:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。其中单数蓝色,双数红色。 拿出...
《单数和双数》幼儿园大班数学教案
5、 小结:所以1-10中单数有:13579;双数有:246810(教师边指幼儿边念)6、现在考考你们,3是单数还是双数?(5、8、10)6、教师再次进行 小结:所以1-10中,单数有:13579;双数有:246810 三、以比赛的形式让幼儿进一步区别10以内的单数和双数。 师:小蜜蜂们真棒!采了这么多的花蜜,还认识了单数和双数。现在老师要...
幼儿园优秀教案
下面是我整理的幼儿园优秀教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园优秀教案 篇1 一、 活动目标: 1、理解单数、双数的意义。 2、认识10以内的单数双数,发现单双数之间的规律。 3、能在生活中寻找10以内的单双数。 二、活动指导要点: 1、活动重点:认识10以内单双数。 2、活动难点:能寻找生活中10以内单...
幼儿园中班数学主要学习什么内容?
4、认识、比较物体的宽窄，并将物体按宽、窄排序;引导幼儿仿照ABB的规律给物体排序，并能发现规律知道接下去该排什么，中间漏掉了什么。5、能从各个方向说出物体的位置，并能区别第几和数量几的不同，如第5和5个是不同的。这方便了以后孩子更好的表达阐述出物体。6、能准确说出10以内的单数、双数，...
幼儿园大班教案《单双数》
活动结尾在原教案里是没有记录这一环节的,我自己添加上去的,活动后我觉得效果不错,巩固了幼儿的单、双数的概念。 幼儿园大班教案《单双数》2 活动目标: 1、在幼儿购物的`游戏场景中来体验、感受单双数。 2、在幼儿交流、分享中引出单双数的概念,并区分10以内的单双数。 3、能愉快、积极地参与到活动中去。
中班数学学到数字几
4、认识、比较物体的宽窄，并将物体按宽、窄排序;引导幼儿仿照ABB的规律给物体排序，并能发现规律知道接下去该排什么，中间漏掉了什么。5、能从各个方向说出物体的位置，并能区别第几和数量几的不同，如第5和5个是不同的。6、能准确说出10以内的单数、双数，感知10以内的单、双数，能分辨10以内最大...
幼儿园中班数学教案
幼儿园中班数学教案 篇6 活动名称 : 有趣的数 活动目标: 对生活中的数字赶兴趣 了解数字与人们现实生活中的联系 认识并且能正确书写10 以内的数字 活动要素: 认读数字 辨别单双数 对数,量 对应关系的理解 活动准备: 漫画,数字胸卡 , 水果卡片 “车票”等 活动过程: 一 开始部分 手指律动《数字歌》 1...
隗昨菲克： 可以通过活动过程来让大班的小朋友认识单数双数: 1、教师展示十张图片,集体点数每张图片上的图画,并贴上相应的数字卡片. 2、请几名幼儿上来给图画圈,要求两个两个圈在一起,重点让幼儿会两个两个圈在一起,边圈边让幼儿数数....
泰顺县17662928316： 孩子上幼儿园了,俚对双数和单数的认识表现得很模糊,如何教会孩子认识双数和单数? - ？
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泰顺县17662928316： 中班用动物作单双数讲解的详细教案一 - ？
隗昨菲克： 幼儿园中班数学教案:聪明的小动物 一、活动目标: 1、激发幼儿数数的兴趣.、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性. 3、学习9以内数的点数,按数取物,分类计数. 二、活动准备: 1、大图画4幅,每幅画有房子4间.塑料几何图形片若干.
泰顺县17662928316： 幼儿园大班课单数双数怎样讲 - ？
隗昨菲克： 利用实物操作,可以两个两个的就为双数,会剩出一个的为单数,两位数以上的则参考个位数字,要看老师怎么用语言去引导..
泰顺县17662928316： 怎样教学前班幼儿学习单数和双数 - ？
隗昨菲克： 其实,奇偶数(单双数)根本不是学前班在学的东西.学前班的,所以导致长大后很少人喜欢数学,这都是被大人搞坏的!学前班让孩子念念单双数的歌谣是可以的,但是不用刻意去教他们.
泰顺县17662928316： 幼儿园大班数学关于 单双数 详案或教案速求!最好是优秀观摩课的教案,最好要详细些 - ？
隗昨菲克：[答案] 1 设计思路: 认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容,根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义.《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值,要求我们教师转变教育观念,在生活和和游戏的真实情景和解决问题...
泰顺县17662928316： 怎样教四岁的孩子认识单数和双数 - ？
隗昨菲克： 能过来一下吗?我摸摸你头,我看看你发没发烧. 四岁的孩子,应该是上幼儿园吧,也可能是五岁,但是他们会讲这些,如果你实在想教他的话,(先把单数改成奇数,双数改成偶数在说,不方便)你可以告诉他,在自然数中都是一个单一个双,一个奇数一个偶数,奇数都有1,3,5,7,9,11,13……偶数都有0(如果他没学0就不说0),2,4,6,8,10,12……如果他没懂,你就找一张纸写一下,你也可以发现很简单的规律:从1开始跳一个一个奇数,从0(或2)开始,跳一个一个偶数,他再不懂我也没招了,因为上小学能讲,让他问老师吧,老师都是文科比较好的,表达能力比较强,应该会给他弄懂
泰顺县17662928316： 写出1 - 10之间的单数.写出1 - 10之间的双数.幼儿园的题目,怎么给四岁的孩子讲解清楚什么是单数什么是双数 - ？
隗昨菲克：[答案] 1-10之间的单数.是1,3,5,7,9 写出1-10之间的双数,是2,4,6,8,10 可以解释为2本身是定义为双数,记住就好了,没有为什么.能被2分光的数就是双数,分不光的就是单数.
泰顺县17662928316： 幼儿中班数学1到5数与量的公开课教案 - ？
隗昨菲克： 幼儿园数学教案:数量对应1-5教师:屈老师【活动目的】 1、提高数概念. 2、1——5数量对应学习.【活动重点】了解1——5数量对应关系.【活动难点】让幼儿掌握1——5数量的对应.【活动准备】插板、教师演示板、背景...
泰顺县17662928316： 幼儿园单双数儿歌口诀 ？
隗昨菲克： 幼儿园大班:单双数口诀:1、3、5、7、9,孤孤单单没有好朋友.2、4、6、8、10,两两一对凑成好朋友.用手指启发孩子:单数用1、3、5、7、9两个一对两个一对排到最后,总是剩下一个不成对双数2、4、6、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的,这些数就是双数,双数就是能成双成对的数.
