麻雀课文分段落划分
麻雀第二课时评课优缺点
关于麻雀备课时评课优缺点如下：优点：注重词语积累；注重概括课文大意；注重按照事情起因、经过、结果的记叙要素教学，渗透单元语文要素，从单元目标出发展开备课思路。圈画描写老麻雀、小麻雀、猎狗的句子，关注它们动作、神态，想象心理、语言。建议：导入适合第一课时。研读细碎，问得多，读得少，朗读层次...
选读课文麻雀怎么教
麻雀(新课标第七册选读课文) 教学目标: 1、引导学生读议课文,从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中,感受爱的力量。 2、抓住重点语句,体会作者是怎样通过具体的描写,来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的,并有感情地朗读,歌颂爱的力量。 教学重难点:理解、欣赏、体会老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的,...
小学语文四年级麻雀教案
3、在进一步读课文的基础上,归纳出各段的段落大意。教师可以引导学生用不同方法进行归纳。如:第一段(1、2、3自然段),教师可教给学生用分清主次内容的方法进行归纳。段意是:我打猎归来途中,看到从巢里掉下来一只小麻雀。第二段(4、5自然段),教师可教给学生用合并自然段段意的方法进行归纳。段意是:老麻雀在...
四年级上册语文《麻雀》教案
小黑板、教学挂图、课文朗读录音和多媒体课件 教学过程：第一课时 教学目标：1、初步了解课文内容，理清文章层次。2、学习生字新词。教学过程：一、板书课题，引入新课。二、教师范读课文，要求学生注意课文描述的是怎样一件事。三、自学课文。要求：学生读懂每一段课文讲的是什么意思。自由读课文，把不懂...
螳螂捕蝉,黄雀在后的课文分段
（1）：写吴王准备攻打楚国，固执地不听任何人的劝阻。（2-11）：写一位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，巧妙地劝说吴王。（12）：写吴王听后恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。
蒋军晶麻雀教学设计
1、请同学们认真读麻雀这篇课文，然后用一两句简洁的话来填写四格漫画。2、老师发现你们在高潮这个格子里填写的内容惊人地一致。不信，我们再请几位同学读一读高潮部分自己填写的内容。3、其实，高潮部分从某种意义上说是这篇课文最重要的部分。请再默读课文，思考哪些段落、哪些句子是故事的高潮部分。
山雀教案
2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解词句的'意思。 3、会写14个生字,会认7个生字。 教学重、难点: 抓住山雀说的话,联系上下文,读懂“我”猜想的依据。 课时划分: 两课时。 第一课时 教学目标: 1、检查预习,巩固本课生字新词的识记。 2、质疑导读,学习课文1—3自然段。 教学过程: 一、预习...
课文云雀内容,写一段关于云雀简介(2个问题)
课文云雀内容,写一段关于云雀简介(2个问题) 5 1.根据课文云雀内容,写一段关于云雀简介~~~用说明文的语言,简单介绍云雀及其生活习性!!40字左右。2.写一段关于云雀的250字的作文,用说明文的语言。最最主要的是:要快~~~... 1.根据课文云雀内容,写一段关于云雀简介~~~用说明文的语言,简单介绍云雀及其生活习性...
麻雀全文概括?
2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大.3.“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心理吗?最后两段在文中起什么作用?“我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小...
麻雀这篇课文的字数是多少
懂的动物也有伟大的母爱。2、根据提示了解文章是怎样按照事情发展的顺序写的。3、有感情地朗读课文，体会课文中重点句子的意思，深入理解课文内容。背诵自己喜欢的段落。4、掌握本课12个生字；掌握“梧桐、绒毛、掩护、嘶哑、搏斗、庞大、危险”等词语。
绥滨县黄芪回答： 这篇渴望按事情发展顺序的叙事方法,按分总结构,主要说明了老麻雀的母爱. 老麻雀不管自己危险不危险,还是有一种力量让它勇敢地落在小麻雀面前保护它.作者的心被老麻雀的母爱感动了,猎狗也是一样,它也被麻雀的母爱震撼而退却了.从而可看出母爱的伟大.
敏冒15665853336问： 麻雀这一短文第二自然段什么顺序写的 - ？
绥滨县黄芪回答： 《麻雀》篇文章按照事情发展顺序写 1、主要讲我打猎路猎狗发现麻雀麻雀保护麻雀猎狗愣住故事 2、赞扬母力量伟母亲保护自孩内产私母
敏冒15665853336问： 小学四年级课文《麻雀》文章按照什么顺序写的 - ？
绥滨县黄芪回答： 教版四级册语文 : 二、课外阅读 丹顶鹤 丹顶鹤全身部雪白顶点朱红色点朱红色椭圆形顶央嘴面条黑道丹顶鹤怜几乎脖般粗趣双眼睛像豆豆边圈黑尾巴黑使丹顶鹤变美丽走起路姿态漂亮腿迈着脖伸伸东瞄西瞧十警觉伴着阵舞蹈休息更看用金鸡独立架势条腿着另条腿蜷着亭亭玉立脖能歇仍旧四处张望窥探静丹顶鹤真意思 段写丹顶鹤外形按顺序写 答:按整体局部顺序写
敏冒15665853336问： 马骥才写的麻雀这遍课文的内容 - ？
绥滨县黄芪回答： 《麻雀》以新颖的构思,精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事. 全文可分三段. 第一段(第1~3自然段):讲猎狗随“我”打猎归来途中看到从巢里掉下来一只小麻雀的经过. 第二段(第4~5自然段):讲老麻雀在庞然大物——猎狗面前,奋不顾身地掩护小麻雀,歌颂了伟大而高尚的母爱. 第三段(第6~7自然段):讲猎狗被带走,小麻雀得救.
敏冒15665853336问： 绿色圃中小学教育网四年级上册语文s版《麻雀》4自然段到5自然段是什么意思 - ？
绥滨县黄芪回答： 在4到5自然段中,面对这么娇弱的小麻雀,猎狗张开大嘴,露出锋利的牙齿,在这危急关头老麻雀从一颗树上飞下来像一块石头似的落在猎狗面前.它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着.在这么危险的情况下,老麻雀飞下来很有可能丢掉性命,但是它还是飞下来了,是什么促使它飞下来的呢,那是一种强大的力量,那就是母爱.4自然段到5自然段写出了老麻雀的母爱和勇气.圣才学习网为你解答.
敏冒15665853336问： 母亲与麻雀读了课文你有什么收获 - ？
绥滨县黄芪回答： 这个短文可划分成三个段落. 第一段(第1自然段):写我家磨坊的由来,以及母亲是个心地善良的人. 第二段(第2至5自然段):写妈妈在磨坊救了一只被鹞子追赶的麻雀. 第三段(第6自然段):写妈妈通过“放麻雀”事件对我做人的教育影响了我一生. 个人理解,愿对你有所帮助!
敏冒15665853336问： 麻雀这篇课文是按什么顺序写的 - ？
绥滨县黄芪回答： 这篇文章主要说明了老麻雀的母爱.老麻雀不管自己危险不危险,还是有一种力量让它勇敢地落在小麻雀面前保护它.作者的心被老麻雀的母爱感动了,猎狗也是一样,它也被麻雀的母爱震撼而退却了
敏冒15665853336问： 日内瓦厚待野草和麻雀一文能分几部分?每部分写什么? - ？
绥滨县黄芪回答： 你是四年级的吧.2部分,第一部分写了日内瓦的风景,第二部分写了日内瓦人厚待野草和麻雀.(野草一个小段,麻雀也一个小段.||这是部分,|横过来是小段)我也是刚学的
敏冒15665853336问： 《麻雀》的课文 - ？
绥滨县黄芪回答： 很高兴回答你的问题. 四下语文 16 麻雀我打猎回来,走在林阴路上.猎狗跑在我的前面.突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物.风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树.我顺着林阴路望去,看见一只小麻雀呆呆...
敏冒15665853336问： 麻雀是一篇故事性文章,故事的起因是什么?经过是什么?结果是什么? - ？
绥滨县黄芪回答： 起因: 小麻雀从树上掉下来 .经过: 一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀.结果: 小麻雀免受了伤害,我招回猎狗.
