魏书生三教三不教
“三教九流”指的是什么人?
“三教”指的是儒教、道教、佛教。[1]“九流”，《汉书·艺文志》中说，九流分别指：农流，墨流，名流，法流，纵横流，小说流，阴阳流，医流，杂流[2]来，民间又按社会地位，将“九流”分为“上九流”、“中九流”、“下九流”。“上九流”是：帝王、圣贤、隐士、童仙、文人、武士（军官）...
常说的“三教九流”具体是指哪些人,你知道吗?
三教九流是新的说法，三教指的是儒教、道教、佛教。由于佛教在汉明帝时才传入中国，所以早期的“三教”里并没有佛教。传说鸿钧老祖一道传三友，老子与元始天尊创立“阐教”，通天教主自立“截教”，再加上三位人皇统领人间，称“人道教”，如此为“三教”。九流呢，实际上是指“上中下”三等，三教...
三教九流指的是
“三教”:指是儒、佛、道三教。儒教:读书人称之为“圣教”、“孔教”，他们的祖师爷就是那位大名鼎鼎的孔子，在儒家其讲究的是“修身齐家治国平天下”，其核心价值观在于一个“仁”字。道教:我国的本土宗教，其核心主旨就是“无为”，道家学派的创始人是老子李耳，道家以“道”为最高信仰，以得道...
古代说的“三教九流”指的哪些职业?
“三教”指儒教、道教、佛教。“九流”最早出现在《汉书·艺文志》“九流”指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。后泛指宗教、学术上的各种流派，也泛指社会上各种行业、各色人物。是中性词。九流：司马迁的父亲司马谈在《论六家要旨》中，将百家首次划分为：“阴阳、儒、墨、...
为什么古人将儒,道,佛称为三教?
三教指的是儒教、道教、佛教。由于佛教在汉明帝时才传入中国，所以早期的“三教”里并没有佛教。传说鸿钧老祖一道传三友，老子与元始天尊创立“阐教”，通天教主自立“截教”，再加上三位人皇统领人间，称“人道教”，如此为“三教”。“九流”是指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、...
三教是哪三教(三教九流是什么意思)
三教，中国三大传统宗教：儒（即儒教） 佛（即佛教） 道（即道教）九流，在《汉书61艺文志》分别指：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。九流可细分为上九流、中九流和下九流：但却有不一的说法。上九流 ：帝王、圣贤、隐士、童仙、文人、武士、农、工、商 佛祖、天、...
古代所说的“三教九流、八大江湖”到底指的都是什么?
其实，“三教”指的是中国的三大宗教——儒教、道教、佛教（释教），前两者是中国自己产生并发扬光大的宗教，其创始人分别为孔子和老子，而后者则是外来宗教，并被中国所同化，最终产生了具有中国特色的宗教。“九流”其实可以分为上、中、下三等，源于《七略》。《七略》分别是儒家、道家、墨家、法家...
中国古代的“三教九流”分别指的是哪三教和哪些人?
三教指三大传统宗教，即儒教、道教、佛教（释教）。所谓的九流，实际上是指“上中下”三等。三教之中三等人，自然三三得九。上九流：帝王、圣贤、隐士、童仙、文人、武士、农、工、商。中九流：举子、医生、相命、丹青（卖画人）、书生、琴棋、僧、道、 尼。下九流：师爷、衙差、升秤（秤手）...
古时说的三教九流,具体指的是哪些人?
先来说一下“三教”，三教九流中的三教指的就是三种宗教，其中包括了道教，儒教，还有佛教。儒教和道教的创始人是孔子和老子一起的，是为了发扬国家所产生的一种宗教，而佛教一开始的时候，并不是属于中国，是外来宗教，后来慢慢的融入到了中国文化，最终被中国同化，成为了有着中国特色的...
三教是什么意思
三教 三教指三大传统宗教: 儒教、道教、佛教。儒教 儒教又称“孔教”“圣教”（儒教不等于儒学）。以“儒家思想”为最高信仰，以“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平“为终极目标。后为和崇尚黄老列庄等道家思想的道教区分，从南北朝开始叫做儒教又被称作圣教，跟佛教、道教并称为...
瑶海区尤尼回答： 魏书生的“学导式”教学法 下面我们来介绍一下“学导式”教学法,“学导式”教学法的基本结构如下: 1.学生略读课文、讲义,尝试练习,初步体验一下所要求的操作,发现新知识和疑难之处,反映给教师(这一步可以在上课之前的课前预...
龙莫17279932338问： 大家怎么看待魏书生老师说的“没有教不好的学生,只有不会教的老师?” - ？
瑶海区尤尼回答： 魏书生老师这句话的精髓就是“因材施教”.根据学生的特性,采取对应的教学方式,原则上每个学生都是可以教好的,但是我个人认为这个教好不仅限于学习方面,这就是要求老师要有足够丰富的阅历和教学方法,能看清楚学生的个人特性并且能够找到对应的教学方法,这也是名师与普通教师的区别所在.
龙莫17279932338问： 魏先生的教育理念的主要内容有哪些?谁给我详细的回答谢谢!？
瑶海区尤尼回答： 教育的神话魏书生,以其哲学家的头脑、改革家的胆量、科学家的严谨、儒家的礼让、释家的胸怀、道家的超脱、社会活动家的阅历、演讲家的口才……成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范,以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着....
龙莫17279932338问： 《魏书生教育思想专著》读后感 - ？
瑶海区尤尼回答： [《魏书生教育思想专著》读后感]魏书生思想席卷中国教育界,但始终也没能真正去读一些关于他的教育理念这方面的著作,《魏书生教育思想专著》读后感.前段时间去书店看到了魏书生写的专著,顺便买了本,这几天也一直在翻阅,从中我...
龙莫17279932338问： 如何引导学生进行自我教育 - ？
瑶海区尤尼回答： ——读《魏书生教学工作漫谈》体会导读:当班主任的都有这样的感觉:现在的孩子越来越不好管教了.因为他们普遍见闻广泛,连成绩极差的学生有时国际新闻和新鲜事比老师知道得还多;他们遇事有自己的见解,不容易被说服;许多学生以...
龙莫17279932338问： 魏书生的班级管理方法哪些可以用到小学教学中 - ？
瑶海区尤尼回答： 一、理念是相通的. 二、知人善任,让小学生为班级做力所能及的事. 三、知己所能,让教师为班级做自己力所能及的事.
龙莫17279932338问： 魏书生讲座观后感 - ？
瑶海区尤尼回答： 魏书生讲座观后感 “松、静、匀、乐”,我想,听过魏书生老师讲座的人,都不会忘记这四个字,更不会忘记,魏书生老师的那种人生心态.听了魏书生老师的报告感觉豁然开朗,我最大的体会是对人生要有正确的认识.要会享受生活,享受学...
龙莫17279932338问： 魏书生的学生在老师不在的情况下怎么管理班级的? - ？
瑶海区尤尼回答： 魏书生的管理方法就是“人人有事做,事事有人做”,举个例子:班级的每一个窗户都有人负责、班级的灯有人负责、班级的作业有人管、班级的座椅板凳有人管,建立了班级的:灯长、窗长、门长、扇长等等,本着这样的原则让学生每一个人都发挥最大的班级管理作用.班级每一名学生都事情做,都负责人的的去做.学生自主的学习能力增强了,管理能力也增强了.现在我们学校(郑州 北方 汽修)就在学习和使用这样的管理模式,效果还不错.希望对你有所帮助.
