高中物理摩擦力优质课视频
八年级物理8.3实验优质课怎么讲
摩擦力定义的引出是本节的一个难点，本节课利用日常生活中的具体事例来引入新课，以激发学生的学习欲望，体现了从生活走向物理的教学思想。在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，安排了学生猜想、设计实验、实验探究、合作交流等教学过程，让学生经历探讨滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程。很好...
对于物理,怎么才能更好的结合实际?
教学中教师要从生活现象引入新课教学，教师应当利用学生熟悉的生活经验，积极主动的创设问题情景，并从创设的情境中引出学习课题，使学生感受到物理知识的生活意义和价值，激发学生对于物理知识探究的热情和动力。在讲授高中物理必修一《摩擦力》一课时，可以这样导入新课:师：在学习这节课之前，我们先来做一...
高中生学习心得体会范文(精选6篇)
在所有的优质课当中,给我印象最深的是应城二中易辉老师的《生命活动的主要承担者蛋白质》这一课。易老师很注重提高学生的学习兴趣,他采用中学生普遍爱看的电影《蜘蛛侠》片段做导入,紧接着又给同学们展示了生物学热门话题黑寡妇蜘蛛以及发光水母,极大的吸引了学生的注意力,由此引出本节课内容蛋白质。由此我...
新学期教学工作计划
师徒间平时要互相听课,师傅要毫无保留的传授,徒弟要勤问苦学,本学期师傅至少指导徒弟上两节以上的公开课,师傅至少上两节以上的示范课,并填入《师徒结对记载表》,做为学学年度师徒结对考评的依据。 (5)教师个人层面。鼓励教师积极参加鹿城区教师培训和科研中心三月份举办的论文评比、优质课评比及四月份举办的“教学设计...
教师说课比赛主持词开场白
10、她是学生眼中的“魔法师”,因为在她的物理课堂上,她总是通过做实验让学生理解物理知识的奥妙,让学生爱上物理课,曾在高中任职多年的她具备丰厚的理论素养,这使得她在初中的课堂上更加游刃有余,下面让我们一起聆听她的演讲,有请苏陈中学的刘瑞英老师,她说课的内容为八年级的物理《摩擦力》。 今天我们共同聆听...
高一物理如何说课
人教版《物理》必修2说课:《生活中的圆周运动》说课一、教材分析(一)地位《生活中的圆周运动》这节课是新课标人教版《物理》必修第二册第六章《曲线运动》一章中的第八节,也是该章最后一节。本节课是在学生学习了圆周运动、向心加速度、向心力以后的一节应用课,通过研究圆周运动规律在生活中的具体应用,使...
八年级物理8.3实验优质课怎么讲
摩擦力定义的引出是本节的一个难点，本节课利用日常生活中的具体事例来引入新课，以激发学生的学习欲望，体现了从生活走向物理的教学思想。在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，安排了学生猜想、设计实验、实验探究、合作交流等教学过程，让学生经历探讨滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程。很好...
正宁县三黄回答： 是静摩擦力 因为鞋子与地面没有产生相对运动,走路时鞋子和路面时相对静止的(这指相接触的时候)
赫罗18067464964问： 高一物理必修一摩擦力？
正宁县三黄回答： 在木块下面贴张纸,用弹簧秤称出木块的重力.然后把木块放在水平桌面上(贴纸的一面与桌面接触),用弹簧秤水平地拉木块,使木块做匀速直线运动,读出弹簧秤的示数F.滑动摩擦力Ff数值上等于F,正压力N大小等于重力G μ=F/N
赫罗18067464964问： 高中物理(静摩擦力)？
正宁县三黄回答： A受到绳子拉力做匀速运动,所以A与桌子之间有摩擦力. 至于AB之间是否有摩擦力,这个是要看前提. 看题目,AB是在做匀速运功,没说运动有变化,所以AB之间没有摩擦力.
赫罗18067464964问： 高一物理关于摩擦力？
正宁县三黄回答： 1、因为压力的方向是垂直于接触面,而摩擦力的方向总是与接粗面相切,则一定有压力垂直于摩擦力. 2、只要接触,不管接触面积的大小,与摩擦力的大小无关.摩擦力 与接粗面的性质有关,与接触面的粗糙程度有关,与接粗面大小无关.前提条件是一定要接触.若是静摩擦与外力有关;若是滑动摩擦就与u和正压力大小有关. 3、如果前提条件是A、B都相对静止,那么A有向下运动的趋势.
赫罗18067464964问： 高中物理 摩擦力？
正宁县三黄回答： 解:对Q分析:绳子拉力与滑动摩擦力平衡:f=T=μmg定滑轮两端受力相等:T'=T=μmg对P受力分析:f地对P+fQ对P+T=Ff地对P=2μ*2mg=4μmgfQ对P=f=μmg(作用力与反作用力)F=4μmg+μmg+μmg=6μmg选D 解法二: 将P,Q视为一个整体(忽略其内力) P,Q组成的系统受到以下的力: 两段绳子的拉力2T=2μmg 地面对P的滑动摩擦力f=2μ*2mg=4μmg 拉力F 由受力平衡得: F=2T+f=2μmg+4μmg=6μmg
赫罗18067464964问： 高一物理 关于摩擦力？
正宁县三黄回答： 记住:滑动(切记,“滑动”)摩擦力只与三个因素有关(m , g ,动摩擦因数μ),与其他因素一概无关. 对了,刚才所说的质量m是值得注意的(出题的混蛋们经常偷偷的把m改变, 例如:你所说的题目当中只要把那个水平向左的10N的拉力改为竖直向下以后,滑动摩擦力的计算就要变了,应该是F=μ(mg+10)了 就说这些吧 补充解答: 你要明白的是摩擦力是接触面给物体的而不是其他外力给的,所以摩擦力的大小与水平方向的力无关.但竖直方向就不一样了(在这里就不多说了,在上面已经说了)
赫罗18067464964问： 高一物理摩擦力？
正宁县三黄回答： 答案是A 先分析受力,竖直方向上不用了,水平方向上,受向右摩擦力(设传送带向右运动),是合外力,则加速度是a=0.6x g .因为刚放上时,速度为0,加到0.6m/s,列式 v1^2-v0^2=2as,所以代数的 s=0.03m..
赫罗18067464964问： 高一物理摩擦力？
正宁县三黄回答： 解:绳子拉力相同,故Ta(绳对A拉力)=Tb(绳对B拉力)=F/2=15N;受力分析:对A:Ga=Fn1(A、B之间的弹力),Ta>F(B对A的滑动摩擦力)=9N,B不可能静止,加速运动.对B:Gb=Fn1+Fn2(B与地面之间的),如果B运动,F(A对B的滑动摩擦力)=9N,F(地对B的滑动摩擦力)=18N,而Tb=15N<9+18,故B静止. 因此总的状态是:A加速,B静止.F(A、B间滑动摩擦力)=9N,F(B与地面间静摩擦力)=6N;
赫罗18067464964问： 物理,高一,摩擦力？
正宁县三黄回答： 最大摩擦力200N, 摩擦系数:f=摩擦系数*N;180=摩擦系数*400;得出摩擦系数:0.45
赫罗18067464964问： 高中物理必修一 摩擦力 滑动摩擦力 μ？
正宁县三黄回答： 不同,由最大静摩擦力:F=μN 知该物体的最大静摩擦力为400*0.25=100N. 所以用300N的力拉他,该物体就会滑动,所受的摩擦力即使滑动摩擦力即最大静摩擦力:100N. 而用50N的力拉他,由于拉力小于最大静摩擦力,所以物体不动,所受摩擦力为静摩擦力即拉力50N.
