高中数学程序框图思维导图
程序框图的高中数学算法知识点总结
1、顺序结构：顺序结构是最简单的算法结构，语句与语句之间，框与框之间是按从上到下的顺序进行的，它是由若干个依次执行的处理步骤组成的，它是任何一个算法都离不开的一种基本算法结构。顺序结构在程序框图中的体现就是用流程线将程序框自上而下地连接起来，按顺序执行算法步骤。如在示意图中，A框...
初中数学程序框图题(求思路)
作为初中的程序题，一个一个代入计算反而便捷。你看：（1）X=3代入得y=6<100回代 （2）X=6代入得y=21<100回代 （3）X=21代入得y=231>100输出 所以输出的结果是231.这样三步就解决问题，不是很便捷吗？
高中数学必修3程序框图知识点
(1)使用标准的框图符号;(2)框图一般按从上到下、从左到右的方向画;(3)除判断框外，大多数程序框图中的程序框只有一个进入点和一个退出点，判断框是具有超过一个退出点的唯一符号;(4)在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。几种重要的结构：顺序结构、条件结构、循环结构。高中数学必修3语句知识点...
数学流程图
关于数学流程图是用一些规定的图形、指向线及简单的文字说明来表示算法几程序结构的一种图形程序。它直观、清晰，便于检查和修改.其中，图框表示各种操作的类型，图框中的文字和符号表示操作的内容，带箭头的流程线（指向线）表示操作的先后次序。顺序结构：顺序结构描述的是最简单的算法结构，语句与语句之间...
高中数学程序框图中,连接点的用法?
当一个程序框图很大，一页纸写不下时，用来连接程序框图的两部分。一般在连接点圆圈内标上相同的数字序号。
高中数学必须3的程序框图 “条件结构的出口有两个,但在执行时,只有一个...
正确，条件结构的出口有两个，指的是通过判断框的时候有两种可能，即两条路可走。但在执行时，只有一个出口是有效的，就是说每次判断只可能有一种结果（即是或否），所以只有一个出口。条件结构用编程的话就是从if开始，end if结束，结束后也就只有一条路可走了。
高中数学输入输出题叫什么
“程序框图”。高中数学中涉及输入输出的题型被称为“程序框图”或“算法流程图”，这种题型主要用于考查学生对于算法和程序设计的理解和应用能力。
高中数学的算法,程序框图
1、算法的内容 （1）自然语言（2）程序框图（3）算法语句，其中，在每种语言中有各自的结构，如：顺序结构、循环结构、条件结构等。2、算法在高中课程中的地位：算法内容的设计分为两部分。一部分主要介绍算法的基础知识，可以称作算法的“三基”：算法基本思想，算法基本结构，算法基本语句。通过一些具体...
数学 算法与程序框图 求组啊
有如下一个算法:第一步，输入一个实数x.第二步，判断x与-3的大小，.若x<-3，则y=-x-3；否则，y=x+3.第三步，输出y.框图：满意要记得好评哦。
高中数学题,鸡兔同笼的程序框图
程序的思路：求小兔：若M个都是鸡有多少条腿： 2*M 现在的腿比2*M条腿多多少条腿： (N-2*M)为什么会多(N-2*M)？因为有兔子在里面，把一只鸡换成一只兔子增加几条腿： (4-2)那么换了多少只兔子： (N-2*M)\/(4-2)求鸡：若M个都是小兔有多少...
潘集区青禾回答： S I2 1 -3, 2-1/2 3 1/3, 4 2 5 T=4 2010/4=502.....2所以当s=-3,i=2010 然后执行i=2009+1=2010再执行一次 所以为S=-1/2 选B
左丘阮17069041938问： 高一算法 程序框图？
潘集区青禾回答： int sub; int x; scanf(＂%d＂,&x);//这里的x是63 for(int i= 0;i<=x;i++) {int sum=1; for(int ii=0;ii<1;ii++)sum *=2;sub += sum ; }最后在结果加一 或者在 sub的初始化中加一都行 以后看到这情况就是双重循环
左丘阮17069041938问： 求…1→1000内所有奇数的和的数学程序框图 - ？
潘集区青禾回答：[答案] 其实你把课好好听、作业认真完成都搞懂就可以了,不要这么紧张.我经验是最后考试题目非常简单.要注重培养逻辑思维,模仿计算机按步骤办事计算.有问题再问我好了.附上:对高中数学中算法的几点认识(网上找的,意义不大) 算法属于新教材的...
左丘阮17069041938问： 在线等!!高中数学!!程序框图!! - ？
潘集区青禾回答： 将三十个人编号,x1 x2 x3......(xi=1,2) 开始——输入xi,i=1,s=550——计算狂:s=s-xi——判断框:xi=1 是——s=s-20——计算框: 否——s=s-15 i=i+1——循环框:loop until s小于等于0或i=31——循环框:while xi=1——计算狂:y1=count xi,y2=30-y1——end while——结束 太难打了,靠!可能有些细节有问题,因为高中知识毕竟离我很遥远,但思路是没问题的,其中用到两个循环,请注意 还有,前面判断框提交后文字安排变形了,楼主注意不要看花眼了
左丘阮17069041938问： 高二数学必修三【程序框图】 - ？
潘集区青禾回答： 你没见过框图吗?比如说菱形框里填的是k>1,你也可以填k小于或等于1,只不过后面的“是”,“否”要调换一下位置.
左丘阮17069041938问： 数学的程序框图？
潘集区青禾回答： [开始] > [输入a和b] > [a>b?] Y> [输出a] ; N> [输出b] > [结束] 注:Y、N分别表示是和否,它们是并列关系,都连在判断框上 输出写错了,把两个输出交换一下
左丘阮17069041938问： 高中的数学思维导图怎么做 - ？
潘集区青禾回答： 其实基本上所有人都是能看懂答案的,所以你能看懂也不说明就具备了自学的能力. 不过如果你想自学的话,我可以提供些方法. 数学:看懂书只是第一步.高中数学远比书上讲的要难.做题很关键,不求多但是要按类型练习
左丘阮17069041938问： 高一数学程序框图？
潘集区青禾回答： S=2*(1+2+···+50)=50*51 =2550
左丘阮17069041938问： 高一数学题~`程序框图？
潘集区青禾回答： (1+n)*n/2>2008 (n+1)*n>4016 要求最小值有: (n+1)^2>4016 得:n>62.4 n^2<4016 得:n<63.4 所以n=63
左丘阮17069041938问： 高中数学题目:1!+2!+3!+......+10!,设计程序并画出框图 - ？
潘集区青禾回答： 程序如下:input n=1;s=1;T=0 Do s=n*s; T=s+T; n=n+1; loop until n>10 printf T; end 程序框图如:画图画了好久,希望采纳.
