驿路梨花节选阅读答案
作者&投稿：辟豪 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
俞罡17341046312问： 说说下面结尾的好处. 《驿路梨花》的末段:“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:'驿路梨花处处开'.” - ？
隆回县再奇回答：[答案] 答案: 解析: 结尾言简意赅,起到画龙点睛的作用.
俞罡17341046312问： 驿路梨花课文中有哪些描写梨花的句子?它们在文中的作用是什么 - ？
隆回县再奇回答：[答案] 驿路梨花中第三四六段:发现梨树上明梨花,作用是点题. 第二十四、二十五段:发现小姑娘梨花,作用是以物衬人,写小姑娘像梨花一样可爱.
俞罡17341046312问： 驿路梨花哪里用了倒叙 ？
隆回县再奇回答： 驿路梨花在:小茅屋的产生及迁延过程用了倒叙.《驿路梨花》从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的,是顺叙,在顺叙过程中又有插叙;如果按小茅屋的产生及迁延过程看,又是溯源的倒叙,恰似倒卷珠帘.在情节的安排上,作者巧妙地设置悬念和误会,使情节富有戏剧性.整篇文章,短短的篇幅,却形成了路转峰回,跌宕起伏之势,读来很有味道.
俞罡17341046312问： 驿路梨花的开头在文中起什么作用 ？
隆回县再奇回答： 《驿路梨花》的开头描写了自然环境:“山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春色中.”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用.
俞罡17341046312问： 我想知道有一篇课文叫做《驿路梨花》的,但是找不到原文阅读,请问谁有啊?？
隆回县再奇回答： 《驿路梨花》 彭荆风 山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中. 这是哀牢山南段的最高处.这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人.夕阳西下,我们有点着急了,今夜要是赶不...
俞罡17341046312问： 驿路梨花读后感150字 - ？
隆回县再奇回答：[答案] 读《驿路梨花》读的是一股清新之气,似梨花的淡淡幽香飘到了现实中一般,渺茫却又非常吸引人.作者试图通过梨花来表达两方面的意思,现实的梨花奉献了袅袅的幽香,而象征的梨花更是让人在大山之中感受到了沁人心脾的关怀....
俞罡17341046312问： 驿路梨花,本文表达了作者怎样的思想感情? - ？
隆回县再奇回答： 这篇文章表达的思想感情:《驿路梨花》主要通过对哈尼小姑娘学雷锋、甘当无名英雄、热情帮助有困难的过路人的事迹的记叙,歌颂了我国人民群众助人为乐的美好心灵,显示了雷锋精神深入人心,弘扬光大.好用请采纳哦.
俞罡17341046312问： 驿路梨花作者用驿路梨花处处开这一句诗来结束全文的用意是什么 - ？
隆回县再奇回答：[答案] 课文以《驿路梨花》为标题,结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句,是有着丰富而深刻的含义的,对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用.从结构上说,题文相映,首尾呼应,使作品结构严谨,浑然一体.从内容上说,诗句既承接和...
俞罡17341046312问： 驿路梨花 主旨 - ？
隆回县再奇回答：[答案] 作者从景美、物美、人美三个角度剖析了《驿路梨花》美育意蕴.其实,这三种美并不是截然分开,孤立绝缘的.它们完美和谐的统一在一起,共同创造一个充满诗情画意的艺术境界.风景美、屋子美衬托人物的心灵美,折射出人物心灵之闪光.人物活动...
