题白杨图表达了什么情感
矛盾的诗集 《题白杨图》
北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。（这里是“同伴”的意思）。读了这首诗，相信会对白杨的形象和精神有了充分的了解，也对托物言志的写法有了一定的认识。梅、兰、竹、菊素有刚直不阿的高洁品格和谦虚正直的君子风度，在群芳...
题白杨图的相关链接
《白杨礼赞》发表后，一位画家根据《白杨礼赞》的意境，画了一幅白杨图。茅盾看后，觉得礼赞白杨之情似乎意犹未尽，于是又写下了上面这首格律诗
毛白杨图片:从不被重视到受全世界赞誉的中国艺术之光
这位中国画家的作品多以纸本、石版和木板为主要媒介，表现了自己的绘画风格。在这些作品中，观众可以看到许多细节和特色元素。毛白杨所表现的色彩和构图很简约，但对于大自然的描绘却十分复杂和精湛。他的作品在构图和颜色的运用上都很独特。毛白杨最著名的作品是《秋山》、《峨眉至九寨沟》、《云雾迷踪》...
(题白杨树)的作者是谁?
《题白杨图》的作者是矛盾。茅盾的《题白杨图》与《白杨礼赞》一样，都运用了象征的手法。《题白杨图》北方有佳树,挺立如长矛.叶叶皆团结,枝枝争上游.羞与柚枋伍,甘居榆枣俦.丹青标风骨,誓与子同仇.
《白杨礼赞》课堂实录(张爱林)
白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 我要高声赞美白杨树! 这两句首尾呼应,都是直接抒发对白杨树的赞美之情的,而且结尾“高声”一词 可看出语调更高昂,情感更浓郁。 师小结:同学们,这就是茅盾先生在他的文章中喜欢运用重复词句的句群特色。 读起来章法严谨,刚劲豪迈,句子反复回环,意脉贯穿,体现了布局安排的艺术...
白杨礼赞主题是什么啊?
2012-02-26 题白杨图和白杨礼赞表达的主题一样吗?为什么? 3 2010-09-20 白杨礼赞和题白杨图主题和表现手法有哪些异同 5 2014-01-06 什么是主题升华 141 2015-05-29 结合本文与《白杨礼赞》,说说两篇文章在表达主题方面的相同点和... 1 2014-09-28 初三作文,以树为主题的抒情作文(类似白杨礼赞那样...
三年级语文,白杨礼赞的教案?
在刻画白杨树的性格时,作者用“倔强挺立”总写它的性格特点,并用“参天耸立”、“不折不挠”等词语加以深化,突出了白杨树在险恶的环境中坚强不屈的斗争性格。 这一段描写了白杨树的形象美和精神美,使人们透过白杨树不平凡的形象,看到它的不平凡的精神,从而产生崇敬、赞美之情。文章的第6自然段,再次抒发了这种...
题白杨图的词句解释
楠枋：贵重、粗大的木材，诗中意与《白杨礼赞》中楠木相同。榆枣：原指榆枣树，诗中意与“楠枋”相对，与《白杨礼赞》中白杨树同意。
一位著名的作家写了散文《白杨礼赞》丶巜题白杨图》是谁
茅盾的《题白杨图》与《白杨礼赞》一样，都运用了象征的手法。《题白杨图》北方有佳树,挺立如长矛.叶叶皆团结,枝枝争上游.羞与柚枋伍,甘居榆枣俦.丹青标风骨,誓与子同仇.白杨礼赞 白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子...
...与《白杨礼赞》在体裁与写作手法上的异同点。各表达什么主题...
1.分析《背影》与《白杨礼赞》在体裁与写作手法上的异同点。各表达什么主题?(【提问】正在努力为你整理资料，请稍等一下哈，亲【回答】文章都是散文，类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，今天让我们一起走进文本，体验作者独特的情感体验。
三河市瑞白回答：[答案] 表现作者对白杨树朴实而壮美的形象的由衷赞叹,对出国难当头之际,爱国的作家、画家与人民大众同仇敌忾共赴国难的壮烈情怀.
桐宰15898799456问： 题白杨图的最后四句话表达作者怎样的思想感情 - ？
三河市瑞白回答： 表现作者对白杨树朴实而壮美的形象的由衷赞叹,对出国难当头之际,爱国的作家、画家与人民大众同仇敌忾共赴国难的壮烈情怀. 《题白杨图》 北方有佳树,挺立如长矛. 叶叶皆团结,枝枝争上游. 羞与楠枋伍,甘居榆枣俦. 丹青标风骨,愿与子同仇.
桐宰15898799456问： 题白杨图 与 白杨礼赞 的异同之处通过象征 精神层面的方面来分析 - ？
三河市瑞白回答：[答案] 相同点:都托物言志,以歌颂白杨树来歌颂某种精神. 二、都对白杨树做了描写,都突出了白杨树笔直和无旁枝的特点.《白杨礼赞》“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干呢,通常是丈把高,象是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝...
桐宰15898799456问： 白杨礼赞和题白杨图主题和表现手法有哪些异同 - ？
三河市瑞白回答： 相同点: 1、都托物言志,以歌颂白杨树团结向上的精神.2、都对白杨树做了描写,都突出了白杨树笔直和无旁枝的特点. 不同点: 1、《白杨礼赞》用了象征的手法,以白杨树比作北方的农民.《题白杨图》没有用象征的手法.2、表达的...
桐宰15898799456问： 题白杨图和白杨礼赞表达的主题一样吗?为什么? - ？
三河市瑞白回答：[答案] 相同点:都托物言志,以歌颂白杨树来歌颂某种精神.二、都对白杨树做了描写,都突出了白杨树笔直和无旁枝的特点.《白杨礼赞》“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干呢,通常是丈把高,象是加以人工似的,一丈以...
桐宰15898799456问： (题白杨树)的作者是谁? - ？
三河市瑞白回答： 《题白杨图》的作者是矛盾.茅盾的《题白杨图》与《白杨礼赞》一样,都运用了象征的手法.《题白杨图》北方有佳树,挺立如长矛. 叶叶皆团结,枝枝争上游. 羞与柚枋伍,甘居榆枣俦. 丹青标风骨,誓与子同仇.
桐宰15898799456问： 白杨礼赞表达了作者怎样的思想感情 - ？
三河市瑞白回答：[答案] 《白杨礼赞》通过对白杨树不平凡形象的赞美,表达了作者对中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志的歌颂.
桐宰15898799456问： 茅盾的《题白杨图》,描写画面 - ？
三河市瑞白回答：[答案] 题白杨图余曾作《白杨礼赞》,画家某取其意作图,为题俚句.北方有佳树,挺立如长矛.叶叶皆团结,枝枝争上游.羞与柟枋伍,甘居榆枣俦.丹青标风骨,愿与子同仇.一九四三年旧作洱海编辑部同志两...
桐宰15898799456问： 五年级《白杨》这篇课文表达了什么的情感? - ？
三河市瑞白回答：[答案] 表达了文中的爸爸想让自己的孩子扎根新疆
桐宰15898799456问： 《白杨礼赞》这篇短文表达了作者怎样的思想感情 - ？
三河市瑞白回答：[答案] 喜爱白杨
