题白杨图的词句解释
我认为真正的学习就的喜欢学习，会学习，学以利用。每人都有自己的方法， 要自觉学习，对自己了解，薄弱的地方要努力，而且兴趣很重要，培养兴趣是个循序渐进的过程，有时钻研进去了就会产生兴趣。有了学习的兴趣也就喜欢学习了。在学习中一定会遇到很多困难和学习上的问题，面对这些问题，自己要有信心，相信自己，试着去做，勇于挑战；还要有积极向上，坚持不解的学习精神。学而不思则罔，思而不学则殆，要边学边思考。我看过一个学习博客不错，就是李晓鹏写的，博客里有学习的心得还有博主总结的学习心得体会，都很实际的，有空你也看看吧！我从中学到很多，也希望能够帮助你吧！
学习是阳光对着阳光,可以驱散心中的阴影,用自己的真诚和热情去唤醒无数更真诚热情的心.
学习是雨露.它可以滋润你枯干的灵魂,令你那凋残的心花重新绽放,让你的生命更为生机勃勃.
学习是通向成功的捷径.成功并不是自己找上门来的,而是需要你去找它.找成功可不是一件轻而易举的事儿,因为,你在选择成功的同时,也就经历了磨难.在经历一次又一次磨难的同时,也一次又一次的学习.等你受够了,等你学够了,也就到达成功的彼岸了.这难道不是真理吗?
学习是慈爱而又严厉的母亲.而学习所付与我们的却不仅仅只是教会我们如何为人处世.更多的,是让我们有了一种奋斗的精神,为理想而奋斗,为生活而奋斗,为痛苦而奋斗,为不枉此生而奋斗!也正是学习,让我们有了奋斗的资本.
楠枋：贵重、粗大的木材，诗中意与《白杨礼赞》中楠木相同。
榆枣：原指榆枣树，诗中意与“楠枋”相对，与《白杨礼赞》中白杨树同意。
题白杨图的词句解释
楠枋：贵重、粗大的木材，诗中意与《白杨礼赞》中楠木相同。榆枣：原指榆枣树，诗中意与“楠枋”相对，与《白杨礼赞》中白杨树同意。
北方有佳树挺立如长矛翻译 北方有佳树挺立如长矛翻译有什么
“北方有佳树，挺立如长矛。”翻译：北方有一种好树，挺拔正直如长矛。“北方有佳树，挺立如长矛。”出自茅盾的《题白杨图》：“北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。”《题白杨图》的译文：北方有一种好树，挺拔正直如长矛。每个叶子...
题白杨图古诗的含义?
《题白杨图》北方有佳树,挺立如长矛.叶叶皆团结,枝枝争上游.羞与楠枋伍,甘居榆枣俦.丹青标风骨,愿与子同仇.译文：北方有一种好树，挺拔正直如长矛。每个叶子都很团结，每个枝条都力争上游。羞与树中的贵族为伍，甘愿同榆树、枣树为伴。诗人画家都推崇白杨的风骨，都愿意同心协力抗击敌人。茅盾(189...
题白杨图文言文翻译
现代作家茅盾《题白杨图》的翻译：北方有一种好树，挺拔正直如长矛。每个叶子都很团结，每个枝条都力争上游。羞与树中的贵族为伍，甘愿同榆树、枣树为伴。诗人画家都推崇白杨的风骨，都愿意同心协力抗击敌人。原文：北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标...
白杨课文原文及翻译
白杨树 适应性强 借 坚强不屈 物 扎根边疆 喻 建设者 建设边疆 人 无私奉献 教学反思 《白杨》写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨论的事。作家文笔清新流畅,人物描写生动。文章由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托物言志,借物喻人;然后写爸爸...
“羞与楠枋伍,甘居榆枣俦”这句话的意思
这是矛盾的《题白杨图》楠木和枋木对生长条件要求比较严格 而榆、枣却是耐干旱的树木。这是作者以树喻人，羞于与娇生惯养、没有骨气的人为伍。愿意和意志坚强的为友。意思翻译过来就是：我愿意和榆枣做伴，而羞于与楠枋为伍。
茅盾的《题白杨图》与《白杨礼赞》一样,都运用了象征的手法,请各举一...
《白杨礼赞》歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。《题白杨图》原句：“挺立如长矛，叶叶皆团结,枝枝争上游”。写出了白杨树的高洁、象征自己洁身自好，不与黑暗同流合污。并表达了自己效仿白杨树这种品格的想法“丹青标风骨,誓与子同仇...
枝枝争上游的上一句是什么及全诗
枝枝争上游的上一句是叶叶皆团结。《题白杨图》则歌颂了白杨树的高洁、洁身自好，不与黑暗同流合污。并表达了自己效仿白杨树这种品格的想法，丹青标风骨，誓与子同仇。题白杨图 茅盾 北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与柚枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，誓与子同仇。体现的...
矛盾的诗集 《题白杨图》
北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。（这里是“同伴”的意思）。读了这首诗，相信会对白杨的形象和精神有了充分的了解，也对托物言志的写法有了一定的认识。梅、兰、竹、菊素有刚直不阿的高洁品格和谦虚正直的君子风度，在群芳...
茅盾的题白杨图
”不同点：一、《白杨礼赞》用了象征的手法，以白杨树比作北方的农民。《题白杨图》没有用象征的手法。二、表达的侧重点不同《白杨礼赞》歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。《题白杨图》则歌颂了白杨树的高洁、洁身自好，不与黑暗同流...
伍兔信达：[答案] 题白杨图余曾作《白杨礼赞》,画家某取其意作图,为题俚句.北方有佳树,挺立如长矛.叶叶皆团结,枝枝争上游.羞与柟枋伍,甘居榆枣俦.丹青标风骨,愿与子同仇.一九四三年旧作洱海编辑部同志两...
师宗县13918435938： “羞与楠枋伍,甘居榆枣俦”这句话的意思 - ？
伍兔信达： 这是矛盾的《题白杨图》楠木和枋木对生长条件要求比较严格 而榆、枣却是耐干旱的树木.这是作者以树喻人,羞于与娇生惯养、没有骨气的人为伍.愿意和意志坚强的为友.意思翻译过来就是:我愿意和榆枣做伴,而羞于与楠枋为伍.
师宗县13918435938： (题白杨树)的作者是谁? - ？
伍兔信达： 《题白杨图》的作者是矛盾.茅盾的《题白杨图》与《白杨礼赞》一样,都运用了象征的手法.《题白杨图》北方有佳树,挺立如长矛. 叶叶皆团结,枝枝争上游. 羞与柚枋伍,甘居榆枣俦. 丹青标风骨,誓与子同仇.
师宗县13918435938： 题白杨图的最后四句话表达作者怎样的思想感情 - ？
伍兔信达：[答案] 表现作者对白杨树朴实而壮美的形象的由衷赞叹,对出国难当头之际,爱国的作家、画家与人民大众同仇敌忾共赴国难的壮烈情怀.
师宗县13918435938： 题白杨图 与 白杨礼赞 的异同之处通过象征 精神层面的方面来分析 - ？
伍兔信达：[答案] 相同点:都托物言志,以歌颂白杨树来歌颂某种精神. 二、都对白杨树做了描写,都突出了白杨树笔直和无旁枝的特点.《白杨礼赞》“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干呢,通常是丈把高,象是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝...
师宗县13918435938： 白杨礼赞和题白杨图主题和表现手法有哪些异同 - ？
伍兔信达： 相同点: 1、都托物言志,以歌颂白杨树团结向上的精神.2、都对白杨树做了描写,都突出了白杨树笔直和无旁枝的特点. 不同点: 1、《白杨礼赞》用了象征的手法,以白杨树比作北方的农民.《题白杨图》没有用象征的手法.2、表达的...
师宗县13918435938： 题白杨图和白杨礼赞表达的主题一样吗?为什么? - ？
伍兔信达：[答案] 相同点:都托物言志,以歌颂白杨树来歌颂某种精神.二、都对白杨树做了描写,都突出了白杨树笔直和无旁枝的特点.《白杨礼赞》“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干呢,通常是丈把高,象是加以人工似的,一丈以...
师宗县13918435938： 语文题,急急急!SOS!~加分!~ - ？
伍兔信达： 1、团结:它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一 束,决不旁逸斜出. 正:它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了 进取:是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝. 坚强:哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,不折不挠,对抗 着西北风. 质朴:这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树2、突出作者想要表达的主题——赞美了人们在战争中的顽强精神,突出重点.二、5、写了白杨树的生长形态,生活环境以及所表现出来的精神面貌. 6、表现在一直(正直)二生长紧密(团结)三向上生长(进取)四不畏艰难,努力生长(坚强). 7、叶叶皆团结,枝枝争上游.
师宗县13918435938： 题白杨图谁写的 - ？
伍兔信达： 茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日),原名沈德鸿,字雁冰.望采纳
师宗县13918435938： 题白杨图是谁写的？
伍兔信达： 袁鹰
