青山不老讲了什么事
青山不老第三自然段讲了什么
青山不老的第三自然段主要写了老人改造山林所面临的简陋艰辛的生活。一排三间房，就老人自己，老人每天早晨抓把柴煮饭，然后带上干粮扛上铁锹进沟上山晚上回来吃过饭，抽袋烟睡觉。他组织的七位老汉已有无人离去。他的老伴，也离开了他。
青山不老课文的主要内容是什么?
青山不老主要内容 看到这样一个标题，你应该会想到，青山是什么山?青山为什么不会老?带着这个疑问，让我们去读一下《青山不老》这篇课文吧。这篇课文，两个问题应该都知道了吧。没错，课文中指的青山就是一位老汉从六十五岁开始创造的了不起奇迹。这个奇迹就是他用十五年，绿化了八条沟，造了七条...
青山不老这个故事告诉我们什么道理
《青山不老》告诉我们任何事情只要我们坚持就会创造奇迹，有限的生命可以创造无限的价值，我们生命意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。本文介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在...
六年级上册第20课青山不老的含义是什么
青山，表面上是指老人创造的那片绿洲，其实是指老人不怕困难、无私奉献的精神。课文以《青山不老》为题，点明了文章的主旨，衬托出老人的精神是永垂不朽的。主题：课文用清新的笔触，向我们讲述了一位山野老人面对自然条件的恶劣和生活条件的艰苦，义无反顾地投身到植树造林的工作当中，用十五年的时间在...
青山不老第一段描写的景象画出来
3、在山峰之间添加云雾，以表现出山间的神秘感。4、画出河流，要注意表现出河流的宽度和流淌的方向。5、在山脚下画出树木，要注意表现出树木的种类和形态。6、最后，对整个画面进行细节处理，如增加阴影、高光等效果，使其更加逼真。相关内容 青山不老讲述了什么？《青山不老》讲述了一位山野老农，面对...
《青山不老》读后感
我们生活中也有这样的事。我们的植树英雄:马永顺。国家需要木材,马永顺伐树36500棵。他为了补回这些树,每年都种百分之三十。生活中也有很多这样的例子。 我们也要保护地球的一山一水,一草一木,才能造福自己的子孙后代。这样人类可以继续住在这个星球上。 《青山不老》读后感5 我的理想是做一位普通的到西部的志愿者...
《青山不老》教材分析
通过预习，如果叫你给课题叫不标点，怎样加，为什么?生：加问号，表示疑问，为什么说青山不老。师：这也是我们这节课要学习的内容。生：加感叹号，表示赞扬。师：带着赞扬的语气读读 这篇课文主要讲了一件什么?生：课文主要讲了一位山野老农为了守住水土，植树造林十五年，创造一片青山的事迹。二：...
青山不老这篇课文主要讲了什么,他的写作目的是什么,他的中心思想是什么...
中心思想：《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。分段：1：运用比喻的方法，描绘了老人改造山林，绿化家园所做的巨大贡献。2~5：主要些老人改造山林，绿化家园所面临的大小环境以及所取得的好成绩。6~7主要写“...
青山不老文章中的老人是谁?
《青山不老》中老人是代喜增，具体质料如下：代喜增（1899年～2005年，享年106岁），吉林省东辽县辽河源镇大架山村村民。为了实现山清水秀的愿望，60年来，他用镐刨锹挖的方法，义务栽树百万余棵，绿化荒山40多公顷，2005年获由《老年日报》评选出的第二届中国十大老年新闻人物提名奖！作家梁衡曾拜访他...
民间趣味对联故事集锦
当地有一好“拍马屁”的冨户,为了讨财主喜欢,写了一幅 上联拍道:“寿比南山,山不老,老大人,人寿年丰,丰衣足食,食尽佳肴美味,位尊德大,大享荣华富贵,贵客早应该来,来之是理,理所当然。”有一穷秀才,实在看不惯,就对一下联骂道:“福如东海,海阔大,大老人,人面兽心,心黑手毒,毒如豺狼虎豹,暴病而死,...
化德县欣苏回答： 课文《青山不老》主要讲了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,并造福于后代.启迪我们要珍惜资源,保护环境,乐于奉献.
主父点17079992426问： 青山不老的主要内容是什么? - ？
化德县欣苏回答： 本文向我们呢介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、...
主父点17079992426问： 青山不老主要讲了一件什么事?文中的老人给你留下了怎样的印象? 请回答: - ？
化德县欣苏回答：[答案] 本文向我们介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋... 第三段6-7自然段:写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨.是个高尚的人,无私奉献的人,老人用15年的时...
主父点17079992426问： 6年级上册语文课文青山不老写了一件什么事 - ？
化德县欣苏回答： 描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中的故事.
主父点17079992426问： 青山不老的主要内容和相关资料 - ？
化德县欣苏回答： 梁衡,当代作家,山西霍州人.著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家.现任《人民日报》副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问.他的主要作...
主父点17079992426问： 青山不老这篇课文主要讲了什么,他的写作目的是什么,他的中心思想是什么? - ？
化德县欣苏回答：[答案] 中心思想:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神.分段:1:运用比喻的方法,描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡献.5:主...
主父点17079992426问： 语文六年级上册16课青山不老课文主要讲了什么 - ？
化德县欣苏回答： 课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过山沟的大环境(即自然条件)的恶劣险峻,来衬托改造山林的艰难困苦;通过老农生活条件的简陋艰辛,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过村干部的补充介绍、老农的陪同参观,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨.
主父点17079992426问： 青山不老的段落大意与中心思想 - ？
化德县欣苏回答： 中心思复想:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解制老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神.分段:1:运用比喻2113的方法,描绘了老人改造5261山林,绿化家园所做的巨大贡献. 2~5:主要些老人改造山林,绿化家园所4102面临的大小环境以及所取得的好成绩. 6~7主要写“我”的感悟:青山是不会老的,点1653明了文章的主题.
主父点17079992426问： 青山不老课文主要内容老人有什么品质,老人创造了什么奇迹,在什么样的情况下创造 - ？
化德县欣苏回答：[答案] 伟大 无私 用一个创造奇迹
主父点17079992426问： 青山不老主要讲了一件什么事 - ？
化德县欣苏回答： 文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代. 文 章层次井然,内容清晰.课文先...
