难忘的最后一课阅读答案
求课内文《最后一课》的阅读答案?
6.最后一课倾注了作者对祖国的无限热爱之情，对侵略者无比仇恨之情。法国人民的爱国情感也浓缩在这最后一课上。所以作者对这最后一课有着深刻而又难忘的印象。二 1.tiè qiǎnɡ 2.小弗郎士 真实亲切 3.比喻。烘托出教室里的爱国气氛，也说明了小弗郎士领悟了此课意义，由幼稚变成熟，具有爱国...
最后一课郑振铎阅读题及答案
请你就本文的阅读体会结合生活实际对“作为一名中学生怎样爱国”这一话题谈谈自己的理解。(5分) 《最后一课》 阅读答案 (一) 16.AC 17.答:作者赞扬了爱国师生的正义行动讴歌了他们的对祖国的热爱,揭露了妥协(投降)分子的可耻行为,表达了对侵者的痛恨。(3分) 18.答:独立成段起到突出、强调作用,(1分)说明...
都德的《最后一课》的阅读答案是什么?
细节描写c. ，表现小弗郎士对 的嘲笑。11、在“最后一课”里，师生心心相通的原因是什么？答：12、作者写钟声和号声有什么作用？答：13、“他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说”，这表明了他怎样的心理状态？答：参考答案：9、主要从听觉上写，钢笔轻响，鸽子低叫，金甲虫受冷落。10、a、挂...
阅读文章《最后一课》,回答问题。 接着,韩麦尔从这一件事谈到那一件事...
1、普鲁士对法国人民的统治，法国语言，只要操着统一语言的法国人民齐心协力，就一定能够打败普鲁士侵略者求得民族的自由和解放。 2、最后一课就要结束了，先生难以控制内心的悲伤而“脸色惨白”。3、“我”被韩麦尔先生高尚的爱国精神所打动，因此觉得先生的形象变得高大起来。 4、（1）动作；（2）...
阅读《最后一课》选段,回答问题。(8分)接着,韩麦尔先生从这一件事谈 ...
小题1:监狱：比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁。钥匙：比喻法国语言。（2分）小题2:小弗郎士是带着深厚的爱国感情，全神贯注地听课。他明白了学习自己国家的语言非常重要，明白了最后一课的重要性，并由此激发出了他的爱国心。（2分，意思正确即可）小题3:韩麦尔先生为了让孩子们永远记住法兰西，永远...
最后一课阅读答案划线句子①运用了什么修辞手法?其含义是什么_百度知 ...
答案：此句运用了比喻的修辞手法。把祖国的语言比作钥匙。把普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁比作监狱。牢记民族的语言就有一股强大的凝聚力，就有了信心和力量，就能团结人民，最终打败敌人。语言是民族的象征，民族的生命。当了亡国奴的人民，如果牢记祖国的语言，就不会忘记自己的祖国，就会为恢复国土...
最后一课阅读答案
故事背景 这篇文章讲述了一个老师在告别学生时，让他们知道生命中最重要的事情是什么。老师告诉学生，他已经生病了，不能再继续教学了，这是他们最后一堂课。老师让学生们回忆他们学过的知识，并告诉他们，这些知识并不是最重要的，最重要的是要珍惜时间，抓住每一天，因为时间是有限的。感悟与思考 通过...
阅读《最后一课》选段,回答下面问题。(共13分)“我也不责备你,小弗朗士...
小题1:先生对大家和自己的责备；先生对法语的赞美；先生上的语法课和习字课；“我”的心理感受。小题2:法兰西是祖国，阿尔萨斯是家乡，阿尔萨斯永远属于祖国，热爱法语就是热爱祖国和家乡。小题3:因为是最后一课，老师讲得耐心细致，“我”听得细心专注。小题4:表现了韩麦尔老师对祖国语言的热爱和对...
阅读《最后一课》,回答1—3题。 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件...
1．声音断续 解释说明2．掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打败敌人，求得民族的解放。 3．D
最后一课阅读的答案
（3）钟声、号声宣告着最后一课的结束，从此将和祖国语言告别。（4）高潮和结局 （5）韩麦尔先生强烈的爱国心和对祖国必胜的信念。（6）不好，此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中，他连说话的力气也没有了。这表现了韩麦尔先生对法国的感情之深，他永远都不会忘记、放弃自己热爱的祖国。1．给...
革吉县烫疮回答： 1、表现了小弗朗士对侵略者强迫学德语的愚蠢行为的嘲笑. 2、更亲切,更能抒发丰富复杂的感情. 3、比喻;烘托出教室里的爱国气氛. 4、这是一堂使人悲愤而又拥有强烈的爱国之情的难忘的课.
年娥13683461801问： 《最后一课》阅读答案忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声 他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来... - ？
革吉县烫疮回答：[答案] 1.钟声意味着普鲁士占领法国的时间到了,也意味着最后一课结束了. 2.表现了他对祖国沦陷的深刻哀痛之情,也表现了他对故国的热爱依恋之情. 3.说明他对祖国沦陷的无奈和对未来的迷茫. 4.一热爱祖国,二忠于职守 5.语言是文化的根本,文化是一...
年娥13683461801问： 阅读《难忘的一课》答案难忘的一课①那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了.一屋的跺脚声.... - ？
革吉县烫疮回答：[答案] 1.C 2.D 3.欧阳老师在风雪交加的一天,带领班上学生到操场上站立5分钟——上了一堂令人难忘的课 风雪像发疯的怪兽在呼啸厮打的恶劣天气 人物活动的过程及其细节 4.“面对困难,许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过...
年娥13683461801问： 《最后一课》阅读答案. - ？
革吉县烫疮回答： 老舍《最后一课》阅读答案(重点掌握部分): 全文分为三部分. 第一部分,从“那天早晨上学”到“赶到韩麦尔先生的小院子里”.这一部分描述了弗郎士在上学路上的见闻和心理活动.作者以简洁的笔触,交待了故事的背景和弗郎士的身...
年娥13683461801问： 人教版5年级上册《难忘的一课》的最后一句话的理解 - ？
革吉县烫疮回答： 这是一个反问句,“这句最简单的话”即“我是中国人,我爱中国”.意思是说:没有别的话比这句最简单的话更能表达自己这时的全部感情了.用反问句说,就强调了只有“我是中国人,我爱中国”这句话最能表达作者此时的全部感情.希望可以帮到你!
年娥13683461801问： 《最后一课》的阅读答案:1、主要内容 2、最后一句话在全文的作用和理解 3、感悟从前,一位哲学家带着他的一群学生漫游世界.十年的时间,他们游历了... - ？
革吉县烫疮回答：[答案] 1. 如何除掉旷野里的杂草以及心里的杂草 2.总结全文,升华主题. 美德是一个人灵魂中最重要的部分. 3.实践出真知. 选我呀!我这是老师讲的标准答案!
年娥13683461801问： 这最后一刻,我真永远忘不了!表达了小弗郎士怎样的心情?《最后一课》 - ？
革吉县烫疮回答：[答案] 对最后一刻的难忘,全神贯注,喜爱等一系列感情,同时也表现了他对祖国的热爱
年娥13683461801问： 最后一课阅读及答案 - ？
革吉县烫疮回答： 题目? 算了!1、“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”一句中破折号的用法是(1分)._______________________________________________________________________________ 2、小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“...
年娥13683461801问： 阅读《难忘的一课》答案 - ？
革吉县烫疮回答： 1.C 2.D 3.欧阳老师在风雪交加的一天,带领班上学生到操场上站立5分钟——上了一堂令人难忘的课 风雪像发疯的怪兽在呼啸厮打的恶劣天气 人物活动的过程及其细节 4.“面对困难,许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此……”
年娥13683461801问： 求关于《最后一课》的阅读题答案,谢谢了 - ？
革吉县烫疮回答： 1.监狱大门是比喻普鲁士的统治,要是是法国的语言 含义:会讲法语就会激起人民的爱国意识,从而团结起来打败侵略者取得民族的解放2的答案我书上没有啦 不好意思
