陶行知先生的四颗糖果启发
结合思政史解释四颗糖果的故事
”男生感动了，他流着眼泪后悔地说道:“陶校长，你打我两下吧!我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀!”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过去，说:“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖了，我的糖完了，我看我们的谈话也该完了!”这则故事，为什么如此...
关于教育的例子
陶行知先生的四块糖果 陶行知先生也是中国当代伟大的教育家、思想家。他在当校长的时候，有一天看到一个男生正准备用砖头去砸另一个男生，于是他就制止了那位男生，让他去校长办公室。等陶行知了解完整个事情的经过，回到校长办公室的时候，那个想动手打同学的男生已经等到那里了，于是陶行知掏出了第一块...
陶行知的四糖故事体现了什么教育思想
且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”...
《陶行知的“四块糖果”》
”王友感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶……陶校长你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学啊……” 陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果没有了，我看...
陶行知的四块糖果体现一种怎样的教育理念,体现怎样的哲学思想
因而即使是没有只言片语的批评，也是具有说服力的，而且，陶先生是站在学生的角度分析问题，给了学生充分理解，又如何不让学生为之感动，从而改过自新了呢？第三个阶段也就是处理惩罚阶段，犯错就应当接受处罚，这是一个不争的事实，然而惩罚的方式有多种，但最智慧的莫过于心罚，陶行知的第四块糖...
四块糖的故事是
”陶先生又拿出第四块糖，说：“你已认错，再奖你一块，我们的谈话也该结束了。” 不愧是著名的教育家，仅用“四块糖”就达到了理想的教育效果。再反思自己的思想工作：千言万语、苦口婆心却收效其微；疾言厉色，甚至拳脚相加效果却适得其反。这是为什么呢?陶行知的“奖你四块糖”给了我们...
陶行知的四块糖果的故事
陶行知的四块糖果的故事是一个具有教育意义的小故事，讲述的是：陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。 当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖...
陶行知的糖果为什么有四颗?
陶行知四颗糖的故事 陶行知,安徽省歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和的主要领导人之一。下面,我为您带来陶行知四颗糖的故事,欢迎浏览! 陶行知四颗糖的故事 陶行知(1891-1946),安徽歙县人,我国近代人民教育家。1914年毕业于金陵大学,后赴美留学。1917年回国后推行平民...
列举一个著名的教育家的故事
且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”...
陶行知的故事有哪些?全部
陶行知先生的四块糖果 陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，...
旌德县安宫回答：[答案] 给成功的人以尊重和理解,表明对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重和理解,表明对别人失败后的东山再起充满信心,是对失败者心灵创伤的良好医治. 对人的信任,对人的支持,是翅膀赖以飞翔的空气.后进生往往缺点不足较多,他...
萧琦17035347844问： 陶行知先生为什么不批评这个孩子,反而用糖果奖励他从 四块糖果 这个故事中,你得到了哪些启示 - ？
旌德县安宫回答：[答案] 批评学生重要的是唤醒学生的良知,启发学生的觉悟,让学生从心灵深处产生改正缺点和错误的愿望.这需要教师要善于发现学生的闪光点,要在赏识学生的基础上批评学生,教育学生.具体而言,一是要求教师在批评学生时,...
萧琦17035347844问： 陶行知的四块糖表达的是什么教育思想 - ？
旌德县安宫回答：[答案] 教育方法以表扬和鼓励为主,尊重学生,理解学生,热爱学生,设身处地去体会学生的感受和需求,同样一种教育场景,从不同的角度处理问题,教育效果大不相同.
萧琦17035347844问： 读《四块糖果的故事》有感 - ？
旌德县安宫回答： 许多人都知道教育家陶行知先生“四块糖果”的故事.他在育才小学当校长时,一天发现一个学生用泥块砸同学.他当即予以制止,并令这个学生放学后到校长办公室来.刚一放学,这位同学就等在办公室门口,陶行知立即掏出一块糖果奖励他...
萧琦17035347844问： 陶行知四块糖的故事可看出他是个怎样的人 - ？
旌德县安宫回答：[答案] 陶行知用奖励的办法让孩子认识到自己的错误,这充分说明他是一个富于爱心和智慧的教育家,他的教育是艺术.现在我们有多少教师在用简单粗暴的方式教育学生啊,我们怎的应该扪心自问,我们的工作不仅仅是教授知识,更是塑造灵魂.我们的教...
萧琦17035347844问： 四块糖果这篇短文告诉我们什么道理 - ？
旌德县安宫回答： 敢于承认错误,承担责任的,都是有责任心的人. 而且陶行知先生并没有不分青红皂白批评处罚学生,而是采用奖励的方式教育学生,使学生自己认识错误,这是一个很好的教育方式
萧琦17035347844问： 你是如何理解陶行知先生四块糖的教育方法? - ？
旌德县安宫回答：[答案] 1、对学生要学会宽容和鼓励,抓住小孩的特点,自我改正不足. 2、学会“顺摸”.与学生站在同一思维水平线考虑问题.
萧琦17035347844问： 四块糖的故事,得到这种奖励,以后会怎样 - ？
旌德县安宫回答： 当年陶行知先生任育才学校校长.一天,他看到一名男生用砖头砸同学,逐将其制止,并责令他到校长室等候.陶先生回到办公室,见男生已在等候.陶先生掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时到了.”接着又掏出一块糖给他...
萧琦17035347844问： 读了陶行知四块糖果的故事后你觉得陶行知是一个怎样的人 - ？
旌德县安宫回答： 陶行知是为教育有方的人,他尊重学生,和蔼可亲的给孩子讲道理,起到事半功倍的作用,很值得人尊重.
