陶罐和铁罐的后续对话
课例点评《陶罐和铁罐》
二、聚焦对话，关注矛盾，在读中悟，在悟中读。在课堂上，教师引导学生读出陶罐和铁罐的谦虚礼貌和骄傲自大。从重点词语去引导朗读，比如：奚落、傲慢、恼怒、争辩、相提并论等词语，并且在对话中，把有情感提示的词语标出来，让学生更加直观，更容易走进文本和角色的扮演朗读中。学生在师生合作和生生...
陶罐和轶罐,当人们连铁罐的影子也没有见到时,人们会说些什么?_百度知 ...
当人们没有找到铁罐时，陶罐会想:
罐和铁罐最后铁罐去哪里了
铁罐化在了泥土中，不复存在。故事出自人教版第五册的课文《陶罐和铁罐》，内容是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里若干年以后，陶罐出土成为文物，永垂不朽，铁罐却被土壤中的物质氧化，然后脱落，最后化入土壤中，失去原来的罐子状态，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，...
如果许多年后铁罐还没有消失,但己经残缺栓了,他和陶l罐之间会有什么对话...
会说还是陶罐耐腐蚀能坚持更长时间。
陶罐和铁罐通过什么和什么的描写
《陶罐和铁罐》通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写来表现铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。这则故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在...
《陶罐和铁罐》教学反思
同时，利用课文中的两幅插图。帮助学生梳理出故事的两个场景:国王的橱柜里、荒凉的废墟上。据此把课文分为两个部分，在此基础上，让学生说一说每部分的主要内容。 第一幅插图描绘的是陶罐和铁罐对话的场景，展现了两个角色不同的性格...
陶罐和铁罐 教学设计 [陶罐和铁罐]教学设计
通过陶罐和铁罐的对话以及神态的描写,了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱,从而理解课文所讲的道理。 教学过程: 一、“罐”字入手,揭示课题 同学们,在上课之前,我们先来玩个游戏,猜表情。 1、出示“罐”字卡片,让学生齐读。 2、教师:罐是一种用来盛东西的器皿。你们都知道哪些罐子?(陶罐、铁罐、木罐、...
陶罐和铁罐教案
3、点名让学生朗读陶罐、铁罐对话的部分,指导学生体会“奚落”、“傲慢”、“谦虚”、“更加轻蔑”、“恼怒”等词的含义,并准确读出相关的语气。 4、学生相互点评朗读的质量。 三、分角色表演。 学生推荐“演员”上台表演(老师提示:注意神态的变化)。 四、学习课文第二部分。 指导学生用一两句话概括课文第二部分...
课文陶罐和铁罐的教学反思
本课的教学重点是通过陶罐和铁罐对话、神态的描写,了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱;理解课文讲的道理是教学的难点。 课文内容简单易懂,生动有趣,教学中放手让学生自读,在自读感悟的基础上,教师作适当的指导。引导学生抓住陶罐和铁罐的对话,以及表现陶罐和铁罐说话时的不同神态、语气,体会他们的不同内心...
陶罐和铁罐主要通过什么的描写来表现铁罐什么和陶罐的什么什么_百度知 ...
课文主要通过陶罐和铁罐对话、神态的描写来表现铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。这则故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
尖扎县阿昔回答： 在人们的不懈努力之下,铁罐终于被人们找到了,铁罐和陶罐一起被送到了博物馆内,天天都有人来参观他们,他们觉得很快乐,但是,铁罐和陶罐在这几天内并没有说过一句话,他们都不敢开口.终于,铁罐忍不住了,吞吞吐吐的说:“陶罐...
淫隶17111844386问： 陶罐和铁罐续编故事只写30字? - ？
尖扎县阿昔回答： 陶罐和铁罐续编:铁罐终于被人们挖了出来.铁罐被挖出后,惭愧地对陶罐说:对不起,我不该嘲笑你,每个人都有自己的长处,不能骄傲.陶罐说:对,你不该骄傲,每个人都有自己的长处,我送你一句格言:尺有所短,寸有所长,取长补短,相得益彰.从此,陶罐和铁罐过上了和睦相处的日子.
淫隶17111844386问： 续写陶罐和铁罐的故事 - ？
尖扎县阿昔回答：[答案] 过了好多年以后,人们终于挖出了陶罐和铁罐.陶罐说,朋友你终于也被挖出来了呀,可你怎么一身灰尘呀!“那是因为我生锈了呀,可我比别的罐子强多了呀,还没有坏呀”铁罐骄傲的说.我敢肯定你过不了几天就会破成碎片,而且是被我给撞坏的...
淫隶17111844386问： 《陶罐和铁罐》续写 作文 - ？
尖扎县阿昔回答：[答案] 《陶罐和铁罐》续写时间在流逝,陶罐和铁罐被遗落在荒凉的场地上,身上积满了厚厚的土.铁罐对陶罐说:“嘿!朋友,虽然宫殿倒塌了,我们身上布满了灰尘,但我相信时间不会改变我的容貌.”陶罐不屑的看了铁罐一眼,一言不发.时间一天...
淫隶17111844386问： 陶罐和铁罐续写200字 - ？
尖扎县阿昔回答： 陶罐请求人们再把周围的土地掘一遍,但还是没有铁罐的影子,陶罐就伤心的大哭起来.突然,陶罐听见一个声音,“喂!陶罐兄弟别哭了.”陶罐扭头一看,什么东西都没有.那个声音又说了:“陶罐是我!我是铁罐呀!你不认识我了吗?我只是生锈了,所以你才找不到我.”陶罐说:“铁罐兄弟,我以为再也见不到你了!我们终于可以团聚了.”铁罐说:“对不起!我以前很骄傲,看不起你,现在你可以原谅我吗?”“当然可以”,陶罐谦虚地说.铁罐说:“陶罐兄弟你让我懂得了一个道理,不能骄傲自大,我们还是和睦相处吧!”从此,陶罐和铁罐成了一对好朋友.
淫隶17111844386问： 陶罐和铁罐一共有几次对话 - ？
尖扎县阿昔回答： 一共有四次对话:1. 陶罐:“我是陶罐,我可以装满水,把水放在火上,就能变成蒸汽,烧出美味的汤.”2. 铁罐:“我是铁罐,我可以装满各种食物,把它们放在火上,就能烹饪出美味的菜肴.”3. 陶罐:“那我们可以一起烹饪出美味的汤!”4. 铁罐:“好啊!让我们一起努力,烹饪出美味的汤吧!”
淫隶17111844386问： 陶罐和铁罐继续往下编故事怎么写300字 - ？
尖扎县阿昔回答：[答案] 过了好多年以后,人们终于挖出了陶罐和铁罐.陶罐说,朋友你终于也被挖出来了呀,可你怎么一身灰尘呀!“那是因为我生锈了呀,可我比别的罐子强多了呀,还没有坏呀”铁罐骄傲的说.我敢肯定你过不了几天就会破成碎片,而且是...
淫隶17111844386问： 《陶罐和铁罐》这篇课文假如铁罐没有消失,陶罐和铁罐会说些什么呢? - ？
尖扎县阿昔回答： 会说:“祝你装东西的空间可真大, 谢谢陶罐说,你也是呀!对不起,陶罐我不该嘲笑你,原来每个人都有自己的优点和缺点,并不是十全十美的, 我以后不会骄傲了.
淫隶17111844386问： 陶罐和铁罐(片段) ①“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐 傲慢 地问. ②“不敢,铁罐兄弟.”陶罐 谦虚 地回答. ... - ？
尖扎县阿昔回答：[答案] 1.是 不是 2.你不能和我相提并论. 3.陶罐的话 4.骄傲 谦虚
淫隶17111844386问： 如果陶罐和铁罐里面骄傲的是陶罐,铁罐是谦虚的,故事又将会如何发展? - ？
尖扎县阿昔回答： 另一个国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的.在听说陶罐和铁罐的故事后,骄傲的陶罐看不起铁罐,常常奚落它. “你敢和我比美吗,铁罐子!”陶罐傲慢地问. “不敢,陶罐兄弟.”铁罐谦虚地回答. “我就知道你不敢,懦...
