陈臻问于孟子划分朗读节奏
文言文特殊句式断句
盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句,常用于句首的相对独立的叹词,如嗟夫、嗟乎、呜呼等,前后都可断句; ② 句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句; ③有些常用在句首的关联词,如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以...
八年级语文《生于忧患,死于安乐》节奏划分
按意思来划分呐。孟子曰:“舜\/发于\/畎亩之中,傅说\/举于\/版筑之间,胶鬲\/举 于\/鱼盐之中,管夷吾\/举于\/土,孙叔敖\/举于\/海,百里奚\/举于\/市。 故\/天将降\/大任于\/是人也,必先\/苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为,所以\/动心忍性,曾益其\/所不能。人恒过, 然后\/能改; 困于心,...
求《孙权劝学》的预习
10、 孤：古时候王侯或帝王的自称。治经：研究儒家经典。"经”指四书五经，四书：《大学》、《中庸.》、《论语》、《孟子》；五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。11、博士:当时专掌经学传授的学官。12、但：只，仅。13、涉猎：粗略地阅读。14、见往事：了解历史。见，了...
彭文言文阅读
所以袁州人开玩笑说:“湛郎一考上科举,彭伉就从驴背上摔下来”。 5. 文言文阅读 小题1:若君欲见之\/ 亦令召问焉 \/彼 受赐矣(2分) 小题1:①驾车 ②更加 ③通“悦”愉快 ④使…下车(4分) 小题1:你将到哪里去(2分) 小题1:贤明,敬重人才,嫉恶如仇。(4分) 小题1:本题考查句子的朗读停顿。划...
《〈孟子〉两章》教学设计
孟子生活在各诸侯国互相攻伐，社会骚乱的战国时代。因此，他提出“施仁政”，“行王道”的主张，反对武力兼并，这篇短论很能代表他的主张。三、教学过程 1、让学生介绍查找到的孟子及《孟子》的常识的资料，讲述摘录的逆境造就人才的事例。2、鼓励学生充分朗读，自学，发现问题，质疑，讨论。结合课后练习...
《孟子》九年级语文教案
孟子生活在各诸侯国互相攻伐，社会骚乱的战国时代。因此，他提出“施仁政”，“行王道”的主张，反对武力兼并，这篇短论很能代表他的主张。三、教学过程 1．让学生介绍查找到的孟子及《孟子》的常识的资料，讲述摘录的逆境造就人才的事例。2．鼓励学生充分朗读，自学，发现问题，质疑，讨论。结合课后练习...
初中必备古诗文言文朗读
生于忧患，死于安乐 ——在安乐与苦难之间 【战国】孟子 曹刿论战 ——智慧的声音与回响 《左传》邹忌讽齐王纳谏 ——古人内心的明镜 《战国策》出师表 ——历史与我们内心的荒野 【三国】诸葛亮 桃花源记 ——诗人的精神乌托邦 【晋】陶渊明 三峡 ——山川世界的无尽前沿 【北魏】郦道元 马说 ——...
《岳阳楼记》教案北京版八下(2)
孟子“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”这里说的“乐以天下,忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点,并以此作为对待任途进退的原则,表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前,享受...
人教版文言文注释质疑
渔父见而问之曰: ‘子非三闾大夫与?何故而至此?’屈原曰:‘举世混浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。’”39、发于声:言语上有抒发,意为言语愤激。 赵岐《孟子注》:“若甯戚商歌,桓公异之。”甯戚,春秋时卫国人。 家贫,为人挽车。 至齐,喂牛于车下,齐桓公夜出迎客,甯戚见之,疾击其牛角而商歌...
《岳阳楼记》古诗全文朗读
《岳阳楼记》古诗全文朗读1 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。(具 通：俱)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述...
织金县利复回答： 《得道多助,失道寡助》 天时不如地利,地利不如人和. 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜.夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也. 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟(sù)非不多也,委而去之...
璩裴18959858744问： 朗诵节奏怎么划分如题 谢谢了 - ？
织金县利复回答： 古文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分: 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,...
璩裴18959858744问： 现代诗歌朗读节奏如何划分 - ？
织金县利复回答： 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了....
璩裴18959858744问： 文言文朗读节奏怎样划分 - ？
织金县利复回答： 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏 一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同.一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的.文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间.这样划分是符合句子意思的完整表达的.如: (3...
璩裴18959858744问： 《孟子》中《鱼我所欲也》全文 节奏划分要的是这《鱼我所欲也》整篇的节奏划分鱼我所欲也《孟子》鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍... - ？
织金县利复回答：[答案] 根据古诗文朗读节奏划分例析一文中的“根据语法结构划分节奏”标准而划. 鱼/,我/所欲/也;熊掌/,亦/我/所欲/也.二者/不可/得兼,舍/鱼/而取/熊掌/者也.生/,亦/我/所欲/也,义/,亦/我/所欲/也.二者/不可/得兼,舍生/而/取义/者也.生/亦/我/所欲,所欲...
璩裴18959858744问： 文言文划分节奏的口诀 - ？
织金县利复回答： 1. 文言文节奏的划分方法文言文语句节奏的划分:一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读.三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“...
璩裴18959858744问： 如何划分朗读节奏 - ？
织金县利复回答： 划分朗读节奏有两种方法:一是按音节划分,划分诗词的朗读节奏一般采用这种方法;二是按意义单位(相当于句子成分),划分文言文的朗读节奏一般采用这种方法.
璩裴18959858744问： 孟子 告天下 划分节奏原文为:舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将降大任于斯... - ？
织金县利复回答：[答案] 舜、发于、畎亩之中; 傅说、举于、版筑之间; 胶鬲、举于、鱼盐之中; 管夷吾、举于、士; 孙叔敖、举于、海; 百里奚、举于、市. 故、天将降大任于斯人也, 必先、苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行、拂乱其所为,所以、动心忍...
璩裴18959858744问： 孟子两章的节奏划分天时不如地利,地利不如人和.三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜.夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也.城... - ？
织金县利复回答：[答案] 天时/不如/地利,地利/不如/人和.三里/之城,七里/之郭,环而攻之/而/不胜.夫/环而攻之,必有/得天时/者矣,然而/不胜者,是天时/不如/地利也.城/非不高也,池/非不深也,兵革/非不坚利也,米粟(sù)/非不...
