闻王昌龄教案优秀教案
优质课《春江花月夜》教案
(唐 王昌龄) “明月何时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。”(宋 苏轼) “淮水东边旧时月,夜深还过女墙来”(唐 刘禹锡) 海上生明月,天涯共此时。人情怨遥夜,竟夕起相思。(唐•张九龄《望月远怀》) 床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。(唐•李白《静夜思》) 2江水 “子在川上曰:...
古诗介绍
平息胡乱，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作，实不过分。五、布置作业 。我们学校响应我的号召，全面减负，我这篇教案就是在这种背景下产生的，大家看是不是更简而更精。多多指教！！
再别康桥公开课教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我为大家收集的再别康桥公开课教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 再别康桥公开课教案 篇1 教学目标 1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥依依惜别之情; ...
边塞诗《从军行》教案设计
”王昌龄的《从军行》沿用乐府旧题来表现唐代的边塞生活，是由七首七言绝句联缀而成的'组诗，每首诗分别选取征戍生活的某一场景，来表现征戍者内心的思想感情。这里选取的是其中的第四首，写西北边塞战士艰苦奋战的高昂斗志。⑵作者简介：王昌龄，边塞诗人，字少伯，江宁人。其诗含蓄、深婉、浑厚、...
初三上册《使至塞上》优秀教案
1、李贺:《雁门太行》:“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”2、 王维:《使至塞上》:“大漠孤烟直,长河落日圆” 3、 岑参:《白雪歌送武判官归京》“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝” 4、 王昌龄:《从军行》 “青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”。 5、 陆游:《十一月四日...
《十五夜望月》教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是我为大家收集的《十五夜望月》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 《十五夜望月》教案1 一、教学目的: 1、引导学生欣赏三首诗词。 2、培养学生的创造性思维。 二、重点和难点: 1、形象和...
现代诗歌《再别康桥》教案设计
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰山在玉壶。 (王昌龄《芙蓉楼送辛渐》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)2、营造的气氛轻松。自古以来，离别总是免不了一种沉重愁绪，但这首诗只着色绘景而不摹声，以“轻轻的”“悄悄...
急求再别康桥的教案?
急求再别康桥的教案? 5 我来答 1个回答 #热议# 可乐树,是什么树?橘子不如橙子 2011-09-29 · 知道合伙人人力资源行家 橘子不如橙子 知道合伙人人力资源行家 采纳数:11014 获赞数:344191 无 向TA提问 私信TA 关注 展开全部 优秀教案:《再别康桥》 教材分析 康桥:即“剑桥”(Cambridge),...
小学六年级下册语文整体教学设计两篇
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。 《古诗词背诵》 第一板块 一、充分自学 1.根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。 2.根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。 3.背诵古诗词。 二、交流展示 1.同桌或小组展示背诵成果,可用比赛...
部编版四年级语文下册21古诗墨梅教案
3、明任务：这三首古诗分别是唐代、唐代和元代著名的诗歌。诗人分别是王昌龄、卢纶和王冕。通过学习古诗，我们不仅要读懂古诗的内容，体会诗人所表达的思想感情，还要领悟学习古诗的方法，以便能够独立学习更多的古诗，赏析祖国语言文字之美。二、指导预习。1、借助汉语拼音读准字音。洗砚池墨痕乾坤 2、朗读...
云县左甲回答： 1 杨花:柳絮.子规:即杜鹃鸟,啼声哀婉凄切. 首句“杨花落尽子规啼 ”,是写李白“闻王昌龄左迁”时的暮春景象 .“杨花落尽”写出了春光消逝时的萧条景况.杜鹃泣血悲鸣,进一步渲染环境气氛的黯淡,凄楚. 2 三、四句“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”,是寄情于景,对诗友进行由衷的劝勉和宽慰.意思是,我将自己对你的一片情思寄与明月,希望这千里共有的明月光带着我的 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 思念随你直到你远谪的偏远之地,聊慰你孤寂的身影.在李白的笔下,明月是高雅、纯洁的有情物 .这首诗中将自己的“愁心”寄与明月,不仅表现出李白王昌龄的心灵都如明月般纯洁、光明,而且也意喻了只要明月还在,他们二人的友谊就会象皓月一样永远长久 .
宓矿18010055137问： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西运用了什么修辞方法?作者为什么?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 我寄愁心与明月,随风直到夜... - ？
云县左甲回答：[答案] 拟人,诗人将月亮人格化,无知的明月成了善解人意的知心人,意境新颖,令人回味无穷.
宓矿18010055137问： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄含义和主诣分别是什么意思 - ？
云县左甲回答：[答案] 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪. 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西. 白话译文 在杨花落完子规啼鸣之时,我听说您被贬为龙标尉,龙标地方偏远要经过五溪. 我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮,希望它能随着风一直陪...
宓矿18010055137问： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的意象和感情 - ？
云县左甲回答： 诗人用“杨花落尽”的意象,比喻王昌龄贬官的遭遇,也是李白与王昌龄遭遇类似的自喻.“子规”的意象,借用“归”之同音,表达了李白希望重归朝廷的意愿.这两个意象,表现了因被贬官而不能受朝廷重用的忧愁和痛苦的心情. 作者为什么要把“愁心”寄予“明月”?“明月”常常被诗人看做“圆满”的象征.把“愁心”寄予“明月”,有因为事实不如意而忧愁之意.同时,把愁心寄明月,表达对王昌龄遭遇的同情,而且也寄予了由王昌龄想到自己的遭遇自怜无奈之情,以此来作为彼此的慰藉.从而更突显了诗人的愁绪之深. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 作者:李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪. 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.
宓矿18010055137问： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中杨花的作用是什么与 怎么翻译 - ？
云县左甲回答：[答案] 杨花是一种花的名字,用在这里渲染一种凄凉的气氛,翻译时,就直接翻译成杨花
宓矿18010055137问： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.1.分析这首诗开头一句写景并点明时令的作用.2.自选... - ？
云县左甲回答：[答案] 它一开头便择取两种富有地方特征的事物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛.杨花即柳絮.子规是杜鹃鸟的别名,相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化,鸣声异常凄切动人.龙标在这里指王昌龄,以官名作为称呼是唐以来文人中的一种...
宓矿18010055137问： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄主旨句及赏析 - ？
云县左甲回答：[答案] 主旨句:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首七绝.首句写出了春光消逝时的萧条景况,渲染了环境气氛的黯淡、凄楚;次句是对王昌龄＂左迁＂赴...
宓矿18010055137问： 赏析《闻王昌龄遥有此寄》中后两句抒发了作者怎样的情感 - ？
云县左甲回答：[答案] 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首七绝.首句写出了春光消逝时的萧条景况,渲染了环境气氛的黯淡、凄楚;次句是对王昌龄＂左迁＂赴任路途险远的描画,显出李白对诗友远谪的...
