部编版司马光优秀教案
小学三年级语文《司马光》原文及教案
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。教案：一、教学目标 1. 知识与技能：使学生能流利朗读并背诵《司马光》短文，理解短文的大意，认识司马光的聪明才智和临危不惧的品质。2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生主动参与学习过程，提高他...
语文一年级下册《司马光》教案
人教版语文一年级下册《司马光》教案1 教学目标: 1、认识13个生字,会写“别、到、那、都、吓、叫”6个字。 2、正确流利地朗读课文,并能背诵课文。 3、感受司马光遇到紧急情况,沉着、勇敢、果断救人的品质。 4、培养学生创造性的思维能力 教学准备:生字卡片、图片 教学时间:2课时 教学流程: 一、指导看图,从...
部编版三年级上册语文《司马光》教案三篇
司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸砸去,“砰”的一声,水缸破了,缸里的水流了出来,被淹在水里的小孩也得救了。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写;认识3个偏旁部首;理解生字组成的词语。
语文司马光教案
初读课文，整体感知。学习生字。学习课文第1自然段。指导学习两 个生字。教学过程：一、谈话导入 小朋友，听说过司马光的故事吗？司马光小时候很聪明，有一次司马光和小伙伴在花园里玩，一个小朋友不小心掉进了大水缸里，司马光举石砸缸救出了小伙伴。你们想读这个故事吗？板书课题、齐读课题。注意读...
《司马光》优秀公开课教案
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写；认识3个偏旁部首；理解生字组成的词语。3、通过朗读课文，体会司马光遇事沉着、机智救人的品质。教学重点、难点：1、能认识学会本课的生字，并能正确、美观地书写。2、能有感情地朗读课文。3、看图...
《司马光》小学一年级语文教案
1.理解图意和课文内容,知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。 2.学会本课10个生字,和由生字组成的词语。 教学难点 理解课文内容,知道司马光是个聪明勇敢的孩子,使学生从中受到教育。 教学时间 三课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 (一)学会本课10个生字和由生字组成的词,能读准多音字“得”的另一个读...
《司马光》第二课时教案设计
难点：体会到司马光是个聪明勇敢的孩子。教学用具：电脑课件。教学模式：学--议--练教学式 操作步骤：创设情境，引出课题--制定目标，激发动机--自读引导，深入学习--积累语言，拓展延伸。教学过程(第二课时)一、创设情境，引出课题 听老师讲故事：从前，有一个很有名的作家写了一本书，他不知道取...
《司马光》教案设计
教案设计教师教育思想、思维流程和教学艺术的体现。教学设计有着科学性，一是要求正确运用教育思想和教育原理。教学目的：1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字得的另一个读音(de)。2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3.正确、流利地朗读课文。教学重点：花园的环境和...
一年级语文《司马光》第二课时教案
11、书上哪一节是写司马光砸缸救人的？12、指名读第四节。出示小黑板：司马光（ ）起一块石头，用力（ ）那口缸。这两个括号里该填哪两个字？（板书：拿、砸）拿和砸这两个动作能不能调换？为什么？司马光是怎样砸那口缸的？（板书：用力）什么叫用力？（用足力气）谁能做一个用力砸的动作...
培智生活语文五年级司马光教案
1.学生齐读课题，认识复姓“司马”。思考：你还知道哪些复姓呢？（相机出示课件，介绍古代名人）预设：东方朔、欧阳修、司马迁、司马相如、诸葛亮、纳兰性德、尉迟恭、皇甫嵩、上官婉儿……2.出示课件，简介司马光。司马光（1019—1086）字君实，号迂叟，陕州夏县（今山西夏县）涑（sù）水乡人，世称涑水...
福贡县鱼金回答： 《司马光》教学设计 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文. 2、学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写;认识3个偏旁部首;理解生字组成的词语. 3、通过朗读课文,体会司马光遇事沉着、机智救人的品质.教学重点、难点: 1、能认识学会本课的生字,并能正确、美观地书写. 2、能有感情地朗读课文
化诸17547078879问： 三年级司马光一篇课文是什么样的司马光? - ？
福贡县鱼金回答： 年级司马光一篇课文就是司马光砸缸的故事,讲了小时候的司马光就记着勇敢.
化诸17547078879问： 《司马光》一文通过想了司马光急中生智用()的故事,表现了司马光()的好品质,告诉我们(). - ？
福贡县鱼金回答： 《司马光》一文通过想了司马光急中生智用(石头砸缸)的故事,表现了司马光(遇事处变不惊沉着冷静)的好品质,告诉我们(遇事要做出正确的判断和选择).
化诸17547078879问： 怎样在阅读教学中培养学生的创新能力 - ？
福贡县鱼金回答： 创造是一种活动,是人类活动中最高级的形式.创新能力是人们进行创造活动的一种特殊能力是个体创造性的最好表征.创新能力也是反应个体在解决任务中有效的对原有知识经验进行加工...
化诸17547078879问： 深圳医用磷脂贸易商哪家品牌知名? ？
福贡县鱼金回答： 深圳市四维同创贸易有限公司是一家集科、研、工、贸一体化的股份制公司品牌精选规模大信誉领先值得你信赖
化诸17547078879问： 司马光这篇课文.搜集有关资料,说说这篇课文跟其他课文有什么不同? - ？
福贡县鱼金回答： 《司马光》这篇课文在语言上属于文言文,而同单元其它课文属于白话文. 《司马光》这篇文言文通过讲述司马光小时候砸缸救友的故事,赞颂了司马光遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质.
化诸17547078879问： 天津渤商电子商务有限公司有人事部门么? ？
福贡县鱼金回答： 有的.【如果我的回答对你有用,麻烦设为好评,谢谢】
化诸17547078879问： 输入2个整数,输出平方和,平方根freepascal - ,求详细? ？
福贡县鱼金回答： var x1,x2,a,b:integer; begin readln(x1,x2); a:=x1;b:=x2; while a mod bb then a:=a-b else b:=b-a; if aelse writeln(b,' ',x1*x2 div b); end.
化诸17547078879问： 文言文复习课资料 ？
福贡县鱼金回答： 中考课外文言文复习(苏教版)1、快速浏览题目.课外文言文阅读试题有个特点:... 将划线句子翻译成现代汉语.三、这篇短文赞扬了儿时的司马光的哪些优秀品质?(...
化诸17547078879问： 人教版七年级下语文1 - 30课的文学常识 - ？
福贡县鱼金回答： 七年级下文学常识 1、《假如生活欺骗了你》的作者是 俄国 (国别)诗人 普希金 ,代表作有《自由颂》 , 《致大海》等. 2、《未选择的路》的作者是 美国 (国别)诗人 弗...
