部编版《小池》教学设计
找一首诗,翻译过来是 心中有拼音为什么要抚琴呢 好像是这样 在...
《小池》说课稿《小池》系新课标教科书一年级下册的一首古诗,下面我就一年级学生学古诗的特征,古诗教学所应遵循的规律,来讲述自己对这首古诗处理、研究、设计的过程及体会。一、说教材古诗《小池》是南宋诗人杨万里的作品,描述了初夏小池的美丽、和谐、充满“爱”的景象。它以泉眼、树阴、小荷、蜻蜓为意象,一动一...
小学一年级语文《池上》优秀教学教案
我采用了“调动积累,导入新课——初读诗歌,整体感知——吟诗炼字,体会意境——回归整体,拓展延伸”的教学策略,把学生理解诗意、增加语言积累、提高运用语言能力有机地结合为一个整体。 教学过程: 一、积累引入,以旧带新。 1、师:初夏时节,池塘里的荷花已露出粉嘟嘟的笑脸,让人想起诗人杨万里的名作《小池》:“...
一下第一单元《春夏秋冬》第二课时教学设计
(2)课件出示“池塘”的图片，引导学生认读识记，并理解“池草”：瞧!这就是“池塘”，也可以叫“水池”，还可以叫“小池”。“池草青”里的“池草”就是指长在池塘里或池塘边的草。(3)全班齐读4个短语。3.感受词韵，读好短语。(1)教师问，学生答。师:什么青？生:池草青。师:什么红？生:...
牛筱琼《统编教材里的古诗教学》
积累不等于背诵，我们要打破以往套路式的古诗教学方法。要学会整合资源，进行对比，从中有所发现。比如学过杨万里的《小池》《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》《稚子弄冰》后，通过整合对比就可以发现杨万里“诚斋体”的特点：善于写景，表现动态之美。三、构建古诗文教学的新样态 古诗文教学的“...
一二年级古诗词教学课堂实践与思考
在统编版教材的编排中,古诗词更受重视,篇目增多。一二年级四册教材课文部分共收录了9首古诗,分别为《江南》《画》、《静夜思》《池上》《小池》、《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《夜宿山寺》《敕勒歌》、《村居》《咏柳》《晓出净慈寺送林子方》《绝句》,语文园地部分收录了10首古诗,分别为《咏鹅》《悯农(其二)...
《池上》教学设计「」
②有感情地朗读、背诵,《池上》,丰富古诗积累。 三、教学难点: ①在理解的基础上,结合诗句展开想象,体会童真的纯真与快乐,与古诗意境产生共鸣。 ②品味...如果你的经验中原本只有微山湖的接天莲叶和乡野顽童,在读懂了《池上》之后,接天莲叶也可以撷取一角,植于洛城小池之中,乡野顽童之间也不妨偶尔有娇痴小女学...
小学一年级下期班主任工作计划和语文数学教学计划各一篇
在语文园地里还设有“展示台”,鼓励学生展示课外认识的字,鼓励学生展示查字典的能力,鼓励学生展示讲故事的本领,等等。8、联系单元的专题设计口语交际,加强各个单元教学内容的整合。各单元的口语交际话题都与本单元的专题密切相关,使阅读课文及相应的准备活动成为口语交际的重要知识背景。如第八组的口语交际,话题是“...
《荷花》这篇课文体现了小学语文的哪些原则?是如何体现的?要求以前字...
作者写荷花，不论是描写还是想像，笔调都是相当优美的。结合第四自然段锻炼学生的想像力固然是好的创意，但学生说出来的动物，比如青蛙、蜜蜂之类，会与整个课文营造的优美情境不太谐调。这就要注意引导。我觉得，教这篇文章可由杨万里的《小池》一诗导入。教学第二、三自然段时，可抓住几个关键的动词...
黄梅县小池镇第一中学学校设施
学校设施完善，由6栋建筑构成，包括教学楼、科教楼和宿舍楼，为学生提供了全面的学习环境。学校配备了规范化的实验室、微机室以及多媒体教室，满足了现代化教学需求。同时，校园内设有标准的体育运动场，以及学生食堂，为学生的身心健康提供了良好的保障。校园环境优美，绿意盎然，拥有30多个花坛景点和一个...
人教版三年级下册荷花教案人教版三年级下册荷花教学设计
人教版三年级下册荷花教案,人教版三年级下册《荷花》教学设计很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! 一、教学目标: 1. 学会本课的12个生字以及词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。养成积累语言的良好习惯。 3. 欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量,培养热爱大自然的感情。 二、教学重、难点:...
石门县天晴回答： 一、教学设计思路:本课在教学过程中,紧扣课标,从学生的认知特点和实际情况出发,首先通过情境导入(播放一段Flash《小池》),让学生对动画产生浓厚的兴趣,然后通过手绘翻页视频的欣赏,让学生了解动画的基本原理,接着通过动...
锺解15342848735问： 《小池》这首诗的主要内容是什么? ？
石门县天晴回答： 宋杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.这首小诗用一个泉眼、一道细流、一池树荫、几支小荷、一只蜻蜓,构成了一幅初夏时节小池塘的幽美风景图.诗人用平易通俗、清丽活泼的语言表现了大自然的和谐之美.
锺解15342848735问： 《小池》的课本内容 - ？
石门县天晴回答： 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
锺解15342848735问： 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头是谁写的 ？
石门县天晴回答： 小池 杨万里
锺解15342848735问： 请问泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立? ？
石门县天晴回答： 宋·杨万里·《小池》
锺解15342848735问： 一杯水能溶解多少食盐教学设计 - ？
石门县天晴回答： 《一杯水能溶解多少食盐》教学设计 一、教学目标 1、科学概念:一定量的水只能溶解一定的食盐. 2、过程与方法:设计“一杯水能溶解多少食盐”的实验,经历简单的探究性实验过程. 3、情感、态度、价值观: ①体验研究溶解现象的乐趣...
锺解15342848735问： 四川省南充市南部县群龙乡快活岭村邮编是什么? ？
石门县天晴回答： 四川省南充市南部县群龙乡快活岭村邮编是637322
锺解15342848735问： 大型的丛书有哪些 - 中国历史编辑规模最大的类书是哪一本? ？
石门县天晴回答： 中国历史编辑规模最大的类书《永乐大典》 《永乐大典》于永乐五年(公元1407年)十一月修成,明成祖朱棣亲自为此书写序. 早在永乐元年(公元1403年)七月,明成...
