邓稼先这篇文章的线索
邓稼先是一篇什么题材的文章
《邓稼先》是记人传记型文章。1、《邓稼先》是杨振宁写的一篇记人传记型文章，以中华几千年来的文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。2、文章追忆了邓稼先的生平经历，赞颂了其为民族为国家所做出的巨大贡献和无私奉献的精神。...
杨振宁为什么为邓稼先写了《邓稼先》?
写作背景：1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度，将同他有...
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- 文章通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就，表达了对民族和稼先的自豪和骄傲。- 文章通过回顾学生时代课本中的《吊古战场文》，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，突显了从事这项伟大工作需具备的超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心，以及在工作中遇到的困难和生命...
谁有七下语文文学常识概括阿 。
文章围绕中心叙写了三个故事,每个故事都以养猫的亡失为线索,都具有相对的完整性。三个故事又是按照时间顺序排列组成一串,构成一段家庭养猫的悲剧史:得猫——养猫——亡失——再得猫——再养猫——再亡失——复得猫——复养猫——复亡失,永不养猫。情节三起三落,层层推进。(2)首尾呼应和伏笔的设置。衔...
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4.文章题目为“爸爸的花儿落了”,与题目相映,文章也多处写到花,如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院,结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文,点出爸爸已不在人间,可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。表达了作者失去父亲的痛楚与无奈,同时又深深眷念的感情 这篇文章以“爸爸的花儿落了”为题,一方面指爸爸种...
语文暑期家庭作业
(2)抗战开始以前的一年,1936年到1937年,稼先和我在北平崇得中学同学一年。后来抗战时期在西南联大我们又是同学。( ) (3)威海,你可知道,冰心曾为你留过多少泪。( ) 5. 在括号中填上相应的宇,组成短语(4分) ( )有此理 肆无忌( ) 时来运( ) 安分( )己 天真无( ) 南腔北( ) 鸡犬不( ) 生吞...
用悲字组成的词语填空,她用笑来掩饰她什么之情?
不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句...
7年级下册语文第三单元复习题
15.文章引用这首歌的目的是什么?16.“不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?”一句在文中的含义什么?17.请结合全文,说一说贯穿全文的线索是什么?文章表达了作者什么思想感情?并从多方面说说邓稼先是一个怎样的人。例:邓稼先是一位最具中国农民朴实气质的人。(二)牵着母亲过马路①周末下午偕妻儿...
语文七下的复习提纲
16、《社戏》以“我”到赵庄看戏为线索,先略写在平桥村的快乐生活,再详写到赵庄看戏的全过程,表现了农村人的善良,反映了“我”对自由快乐生活的向往和追求。选自鲁迅的小说集《呐喊》。17、《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章,全文以“好一个安塞腰鼓”为线索,按表演前、表演中、表演后三个...
温江区莲必回答： 《邓稼先》贯穿全文的线索是邓稼先的思想性格和精神品质.文章把人物描写和主要事迹结合起来,表现邓稼先光辉的“鞠躬尽瘁”的光辉人生.
康种13224879216问： 《邓稼先》这篇课文的行文线索是什么 - ？
温江区莲必回答： 赞颂邓稼先的奉献品质,鞠躬尽瘁,死而后已,贯穿全文.
康种13224879216问： 邓稼先一课的文章线索是什么 - ？
温江区莲必回答： 《邓稼先》是一篇回忆性散文,作者采用“横式结构法”,巧立主题式小标题,运用“板块”并列的结构,多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质.贯穿全文的线索是两弹元勋.
康种13224879216问： (邓稼先)贯穿全文的线索是什么 - ？
温江区莲必回答： 贯穿全文的线索是(邓稼先的杰出贡献和高尚人格).
康种13224879216问： 邓稼先课文的线索是什么？
温江区莲必回答： 两弹元勋
康种13224879216问： 《邓稼先》这篇课文六个部分之间有什么联系 - ？
温江区莲必回答： 是因果关系.先交代背景、人物简介,之后通过邓稼先与奥本海默的对比来探求形成原因,再举例通过一件事、一句话来描述人物的品格、贡献,最后再进行总结来照应开头文章开头.六个部分的内容如下:第一部分:邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家.第二部分:简介邓稼先的生平经历和贡献.第三部分:在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先的品格.第四部分:为邓稼先成功的领导中国的原子弹,自力更生,获得成功感到骄傲.第五部分:举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨大贡献.第六部分:对邓稼先的总的评价.
康种13224879216问： 邓稼先这篇文章的6个部分有什么联系? - ？
温江区莲必回答： 第一部分,在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先.第二部分,简单介绍邓稼先的生平经历和贡献.肯定邓稼先“'两弹'元勋”的地位,赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的光辉一生.第三部分,在同美国“原子弹之父...
康种13224879216问： 《邓稼先》文章分为几个部分?每个部分的大意是怎样的? - ？
温江区莲必回答： 一:从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先.二:两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和贡献.三:邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神.四:民族感情?友情?:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献.五:“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念.六:永恒的骄傲:借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品,无私的精神,巨大的贡献.站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先.
康种13224879216问： 邓稼先课文每部分的之间存在什么关系 - ？
温江区莲必回答： 第一部分是全文的“小引”引出邓稼先,中间用四个部分具体介绍,第六部分进行总结.六个部分的内容如下:从“任人宰割”到“站起来了”(第一部分):概述中国近代一百多年的历史,点明邓稼先是为民族转变作出巨大的贡献的科学家....
