邓稼先文章六个部分的大意
简要概括邓稼先与奥本海默的内容
全文可分为六个部分：第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先,是全文的引子；第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献；第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展,对比奥本海默突出表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神；第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大,是第二部分的扩展；...
<<邓稼先>>一文的具体讲解,或者一些练习
一、主旨概述 本文是一篇回忆性文章，作者通过深情的回忆，借助描写和议论，表现了两弹元勋邓稼先不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献，高度民主评价了邓稼先的人格精神和爱国品质。二、结构内容 课文分为六个部分。第一部分：引言部分。概述自年屈辱历史，扣住落后就要挨打，抒写中国人民站起来了，引出杰出...
邓稼先全文六个部分之间有什么联系?详细!!!
全文六个部分紧密关联。第一部分是全文的引子第二、三部分简介邓稼先的生平经历和贡献在对比中突出邓稼先的气质、品格和奉献精神第四部分从侧面写出邓稼先贡献之大是对第二部分的扩展第五部分重点写出了邓稼先超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘...
邓稼先全文六个标题的内容,你更喜欢哪一个?
我更喜欢第一部分。第一部分是全文的背景，把邓稼先放在中国近百年的历史中来写，既让读者更清楚了解邓稼先对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”所做的巨大贡献；也是作者“大手笔”的体现。作用引出邓稼先。课文的六个小标题概括：1、突出人物的伟大贡献 2、当之无愧 3、中国典范 4、自豪骄傲...
分析《邓稼先》
文章的形式是“散”的,它没有系统介绍邓稼先的事迹,文中还插入了古文、诗歌、电报等内容,但主题是集中的:中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。这篇文章分六个部分。第一部分,在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。作者以1898年西方列强瓜分...
邓稼先是一篇什么散文
第一部分是全文的“小引”，第六部分是全文的总结，第二部分简介邓稼先的生平和贡献，第三部分是对第二部分的补充，延伸和扩展，第四部从另一个角度写邓稼先贡献之大，也是对第二部分的扩展，第五部分是第二部分的具体化。2、丰富多彩的句式为了适应表情达意的需要，作者采用多变的句式，使文章在表达...
两弹 元勋邓稼先 这篇课文能提什么问题?包括答案
一、这篇课文涉及的背景资料较多,例如我国近一百多年来的历史,我国的核武器研制史,邓稼先的生平资料,作者杨振宁的有关情况。了解这些资料,有助于把握课文内容。建议结合练习三,指导学生自主搜集、整理、交流课文的有关背景资料。如无条件,可以利用本教师教学用书中的“有关资料”。二、本文有六个部分,篇幅较长,教学...
《邓稼先》本文在结构上有什么特点?
结构上的特点：先交代背景、人物简介，之后通过邓稼先与奥本海默的对比来探求形成原因，再举例通过一件事、一句话来描述人物的品格、贡献，最后再进行总结来照应开头文章开头。作者把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中，抓住他忠厚平实，诚真坦白的性格特点，回忆了他为中国的“两弹”事业所做出...
邓稼先一文中有哪些写作特点?
“不知道稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?”这些句子中,都洋溢着作者对邓稼先的一片深情3.语言特色。本文的句式多变,使文章的语言很有特色。有时句式十分整齐,例如“从‘任人宰割’到‘站起来了’部分,举了1898年‘任人宰割’的四个例子;又如“‘两弹元勋’”部分,按时间顺序介绍邓稼先的简历和...
《邓稼先》课文讲解,主要从文章的内容,重点等来讲,就是老师上课所讲的...
学习本文要随着作者的叙述，一同去感悟这位不平凡的科学家。文章结构第一部分（1－5自然段）可以说是全文的“小引”，等于是个帽子。第六部分（36－40自然段）可以说是全文的总结。第二部分（6－14自然段），简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献。第三部分（15－25自然段），可以说是第二部分的补充、...
行唐县复方回答： 一:从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先.二:两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和贡献.三:邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神.四:民族感情?友情?:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献.五:“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念.六:永恒的骄傲:借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品,无私的精神,巨大的贡献.站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先.
智仲19692344083问： 邓稼先 文章共由六部分组成,阅读后概括各部分主要内容,及体现的精神品质 - ？
行唐县复方回答： 《邓稼先》一文介绍了邓稼先光辉的一生,高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质. 全文可分为六个部分:第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先,是全文的引子;第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献;第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展,对比奥本海默突出表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神;第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大,是第二部分的扩展;第五部分重点写出邓稼先在极端困难的条件下,身先士卒、不怕牺牲的气概,是第二部分的具体化;第六部分是全文的总结,总体评价邓稼先
智仲19692344083问： 初一下册11课《邓稼先》的内容,每一段的大意. - ？
行唐县复方回答： 第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”,等于是个帽子,总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家.第二部分(两弹元勋)——介绍邓稼先的生平经历和贡献.第三部分(邓稼先与奥本海默)...
智仲19692344083问： 邓稼先课文中的六个章节分别怎么概括? - ？
行唐县复方回答： 第一部分可以说是全文的“小引”,等于是个帽子.第六部分可以说是全文的总结.第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献,第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展,它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神.第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大.这一部分也可以说是第二部分的扩展.第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神,是《中国男儿歌》中的“男儿”一类的人物.这一部分是第二部分的具体化.
智仲19692344083问： 《邓稼先》这篇课文六个部分之间有什么联系 - ？
行唐县复方回答： 是因果关系.先交代背景、人物简介,之后通过邓稼先与奥本海默的对比来探求形成原因,再举例通过一件事、一句话来描述人物的品格、贡献,最后再进行总结来照应开头文章开头.六个部分的内容如下:第一部分:邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家.第二部分:简介邓稼先的生平经历和贡献.第三部分:在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先的品格.第四部分:为邓稼先成功的领导中国的原子弹,自力更生,获得成功感到骄傲.第五部分:举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨大贡献.第六部分:对邓稼先的总的评价.
智仲19692344083问： 《邓稼先》全文六个部分之间有什么关系 - ？
行唐县复方回答：[答案] 第一部分可以说是全文的“小引”,等于是个帽子.第六部分可以说是全文的总结.第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献,第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展,它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉...
智仲19692344083问： 课文分析 - ？
行唐县复方回答：[答案] 《邓稼先》一文介绍了邓稼先光辉的一生,高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质. 全文可分为六个部分:第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先,是全文的引子;第二部分简单介绍邓稼先的生平经...
智仲19692344083问： 邓稼先各部分的概括,最好是原创 - ？
行唐县复方回答： 一:从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先.二:两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和贡献.三:邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神.四:民族感情?友情?:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献.五:“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念.六:永恒的骄傲:借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品,无私的精神,巨大的贡献.希望可以帮到你
智仲19692344083问： 邓稼先全文六个标题的内容,你更喜欢哪一个? - ？
行唐县复方回答： 我更喜欢第一部分.第一部分是全文的背景,把邓稼先放在中国近百年的历史中来写,既让读者更清楚了解邓稼先对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”所做的巨大贡献;也是作者“大手笔”的体现.作用引出邓稼先.课文的六个小标题概括:1、突出人物的伟大贡献2、当之无愧3、中国典范4、自豪骄傲两种都有5、负责的品质,精神6、赞颂稼先的“纯”
智仲19692344083问： 七年级语文下册第11课邓稼先的课解 - ？
行唐县复方回答：[答案] (一)、默读课文,思考下列问题: 1、小组讨论:概括文章六个部分的大意. 明确:①在历史的背景上引出邓稼先(回顾历史) ②简单介绍邓稼先的生平简历) ③邓稼先的气质和品格(通过对比) ...
