道德判断的阶段

作者&投稿:豆邵 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

关于科尔伯格道德发展阶段的论述,以下观点表述错误的是()。
本题考查品徳发展的理论。科尔伯格将道德判断分为三个水平,六个阶段。科尔伯格关于儿童道德发展的阶段包括:(1)前习俗水平:服从与惩罚的定向,朴素的利己主义的定向。这一水平的儿童为了免受惩罚或获得个人奖赏而顺从权威人物规定的准则。惩罚与服从取向阶段指这阶段的儿童根据行为的后果来判断行为是好...

如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论
这是进行道德判断的最高阶段,表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。在根据自己选择的原则进行某些活动时,认为只要动机是好的,行为就是正确的。在这个阶段上,他们认为人类普遍的道义高于一切。对于海因茨偷药的故事,赞成者认为,尊重生命、保存生命的原则高于一切;反对者认为,别人...

谈谈柯尔伯格的道德理论对道德教育有什么意义。
谈谈柯尔伯格的道德理论对道德教育的意义如下:一、道德发展阶段论 美国著名心理学家和教育家柯尔伯格据不同年龄儿童进行道德判断的思维结构提出了道德发展阶段性理论,被广泛的运用于现代学校的德育研究与教学,被誉为现代学校德育的“开山之父”。他运用“道德两难”故事法来推断儿童的道德发展水平,将个体的...

他律到自律的四个阶段是什么?
第二个阶段是他律道德阶段,对应的年龄是二到八岁,二到八岁是由前运算阶段向具体运算阶段的过渡,他们的思维以表象思维为主,不具备可逆性和守恒性。第三个阶段是自律或合作道德阶段,对应的年龄是八到十二岁。这个阶段的儿童思维已经具备了可逆性,道德判断有了自律的萌芽,公正感也不再以服从为特征...

科尔伯格三水平六阶段的道德认知发展理论是什么?
a.人际协调的定向阶段。这一阶段的儿童按照人们所称“好孩子”的要求去做,以得到别人的赞许。b.维护权威或秩序的定向阶段。这一阶段的儿童服从团体规范,“尽本分”,要尊重法律权威,对是非的判断已有了法制观念。(3)后习俗水平 这个阶段已经发展到超越现实道德规范的约束,达到完全自律的境界。年龄上...

处于自律道德阶段的儿童的特征主要是
处于自律道德阶段的儿童的特征是道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配。皮亚杰认为儿童道德认知发展需要经历三个阶段,分别是前道德判断阶段、道德判断阶段和自律道德判断阶段,处于自律道德判断阶段的儿童受他自己主观价值标准所支配,此时的儿童在进行道德判断时个人的良心具有了相对的自主权。

公共基础知识道德:皮亚杰的道德发展阶段论(一)
第二阶段:他律道德阶段或道德实在论阶段(3~7岁)。这是比较低级的道德思维阶段,具有以下几个特点:第一,单方面地尊重权威,有一种遵守成人标准和服从成人规则的义务感。也就是说,他律的道德感在一些情感反应和作为道德判断所特有的某些显著的结构中表现出来。其基本特征是:一是绝对遵从父母、权威者或...

社会契约阶段和普遍伦理阶段区别
发展阶段理论是道德认知发展论的理论核心。劳伦斯·科尔伯格自1958年在博士学位论文中对其作了首次阐释后,不断修正,直到1983年他把所有研究成果整理为三大文集时还在进行修改,可见其治学之严谨。科尔伯格的道德发展研究,虽沿用皮亚杰的方法,但目的却不像皮亚杰那样旨在了解儿童对行为是非的道德判断,而是...

简述皮亚杰的道德认知发展阶段
第二个阶段是他律道德阶段,对应的年龄是2-8岁,根据之前我们学过皮亚杰的认知发展阶段理论来看,2-7岁是前运算阶段,7-11岁是具体运算阶段,所以,2-8岁属于前运算阶段向具体运算阶段的过渡,他们的思维以表象思维为主,不具备可逆性和守恒性。这个阶段的儿童的道德判断是他律的、绝对的规则以及对权威...

科尔伯格三阶段六水平口诀是什么?
①惩罚和服从的道德定向阶段;②朴素的享乐主义或功利主义定向阶段。2、习俗水平:③人际和谐定向阶段,又称“好孩子”;④尊重权威和维持社会现有秩序的定向阶段。3、后习俗水平:⑤社会契约和法律的定向阶段;⑥普通的道德原则和良心的定向阶段。其重要意义 科尔伯格的道德发展阶段理论,对于从道德判断这...

白行17685391729问: 17.科尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是 -
锦屏县舒麦回答:[答案] 17.【答案】A.解析:科尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括“好孩子”定向水平和权威定向水平两个阶段.

白行17685391729问: 科尔伯格道德发展理论分为哪几个阶段 -
锦屏县舒麦回答: 1.前习俗水平(9岁以下)该水平儿童的道德观念的特点是纯外在的,他们为了免受惩罚而顺从权威人物规定的行为准则.根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非.阶段一:惩罚与服从定向阶段.在这一阶段的儿童根据行为的后果...

白行17685391729问: 幼儿社会教育科尔格的道德认知发展分哪几个阶段 -
锦屏县舒麦回答: 科尔伯格对道德发展的研究是从发展心理学的角度出发的.认为人的道德品质是发展的,有一定的发展顺序.成熟的标志是能够进行正确的道德判断,形成正确的道德原则.儿童的道德认知发展具有一定的阶段性,分为3种水平6个阶段. 前习...

白行17685391729问: 科尔伯格的道德发展阶段可逆吗? -
锦屏县舒麦回答: 科尔伯格提出的二通道的发展的三个水平、六个阶段(是按照个体道德判断结果的性质分类的)如下: 1.前习俗水平(出现在幼儿园及小学低中年级) 这以水平的儿童的道德判断着眼于人物行为的具体结果和自身的利害关系,包括两个阶段: ...


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