道之所存
“道之所存,师之所存也”的“之”如何解释
无意义。取消句子独立性。
师者,传道授业解惑也。
原文：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所...
《师说》重点句
1、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。白话文：古代求学的人一定有老师。老师是靠他来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。这两句是论述教师的作用，说明从师学习的必要，这是构成中心论点的一项重要内容。2、无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。白话文：无论地位高低，无论年纪大小...
“道之所存,虽千万人吾往矣;情之所钟,世俗礼易如粪土;兴之所在,与君痛...
“道之所在，虽千万人吾往矣”是孟子说的；但是后面的“义之所当，千金散尽不后悔；情之所钟，世俗礼法如粪土；兴之所在，与君痛饮三百杯”，估计是某人自己凑到一起的，未必是什么名人名言。。。\\x0d\\x0a“道之所在，虽千万人吾往矣”\\x0d\\x0a表面意识是：道（真理）在的地方，就算有...
【绚兮读古文之四】道之所存,师之所存——韩愈《师说》批注解读_百度知 ...
感情最强烈是的第二段的最后一句,当今士大夫不学习,智力连巫医乐师百工之人都比不上,真是让人感到奇怪啊!当时的士大夫们还没有意识到问题的严重性,他们还沉浸在自我的优越感当中,没有意识到自己的无知。 为了进一步证明作者的观点“道之所存,师之所存”韩愈又用了古代的圣人孔子从师学习为例,圣人尚且要跟不...
道之所在,虽千万人吾往矣;义之所当,千金散尽不后悔。
道理存在的地方，成千上万的人就会随其而去；讲义气就应当，把所有的钱财散尽偶不会后悔。出处：《师说》【作者】韩愈 【朝代】唐 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。白话释义：从师的传统，哪里去考虑他的年龄比我大还是小呢？因此，无论...
道之所存,师之所存;圣人之所以为圣,愚人之所以为愚;须臾之所学,登高之...
——《陋室铭》 ③纵一苇之所如。——《赤壁赋》 道之所存,师之所存1.结构助词,相当于“的”。 例:①近塞上之人,死者十九。——《塞翁失马》 ②小大之狱,虽不能察,必以情。——《曹刿论战》 ③若能以吴、越之众与中国抗衡。——《赤壁之战》 ④东割膏腴之地,北收要害之郡。——贾谊《过秦论》 ...
“师者,传道授业解惑也”出自哪篇文章?
原文选段：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存师之所...
求翻译《害群之马》文言文:
”小孩儿说：“是的。”黄帝又问：“你知道大隗所在的地方吗？”小孩儿说：“是的。”黄帝说：“这孩子真与众不同啊！不只知道具茨山，还知道大隗所在的地方。请问如何治理天下呢？”小孩儿拒绝回答。黄帝又问，小孩儿才说道：“治理天下，和牧马有什么不同呢？也不过是除掉害群之马罢了。”...
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎_百度...
意思是：生在我后面，如果他懂得的道理也早于我，我也应该跟从他把他当作老师。出自唐代文学家韩愈所作《师说》，原文选段：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存师之...
商洛市降脂回答：[答案] 这句话出自韩愈的《师说》,意思是“道理存在的地方.” 意义:其中的“之”是结构助词,可以译为“的”. 用法:用于主谓之间,作用是取消句子独立性 另外,“所”与“存”构成所字结构,可以译为“.的地方”. 有问题请继续追问:)
墨习15545262923问： 如何理解“道之所存,师之所存也”. - ？
商洛市降脂回答：[答案] ”之“是结构助词,相当于”的“.”所存“是所词短语,是名词.直译:道理存在的地方,就是老师存在的地方.意译:正因为有道的存在,所以才有老师的存在.
墨习15545262923问： “道之所存,师之所存也”的“之”字的用法?它后面不是加的“所”字的名词性结构吗?为何老师说它是用在主谓之间? - ？
商洛市降脂回答：[答案] 这里的“之”字放在“道”(主)与“存”(谓),“师”(主)与“存”(谓)之间,是典型的助词用法,意义在于“在主谓之间,取消句子独立性”. 有必要指出的是,“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存”这四分句,谈的是从师的原...
墨习15545262923问： 道之所存,师之所存也.不知东方之既白 中的之分别是什么意思,并求句子翻译. - ？
商洛市降脂回答：[答案] 第一句:道理所存在的地方,就是老师存在的地方. 所字+动词构成所字结构,这个所字结构相当于句子,那么这里道后面就没有谓语部分了,只能用“之”取消所字结构的独立性,让这个所字结构作谓语部分. 第二句:不知不觉东方的天空已经泛白 ...
墨习15545262923问： 一个困惑了很久的问题:＂道之所存,师之所存也＂的＂之＂到底应该怎么讲? - ？
商洛市降脂回答： 道之所存,师之所存:知识、道理存在的(地方),就是老师存在的(地方).意思是谁懂得道理,谁就是自己的老师.”之“是结构助词,用在定语和名词性的中心语之间,相当于现代汉语的“的”.
墨习15545262923问： 道之所存,师之所存也的“道”是什么意思 - ？
商洛市降脂回答： 道理
墨习15545262923问： 道之所存.所是什么意思 - ？
商洛市降脂回答： “道之所存,师之所存也结构助词,用在定语和名词性的中心语之间,相当于现代汉语的“的”. 不是“取消句子独立性”.因为“取消句子独立性”的“之”是用在主谓之间的,即“之”后必是动词;而两个“所存”是“所词短语”,“所词短语”都是名词性的. 这句话直译为:道理在的地方,就是老师在的地方. 意译为:哪里有道理,哪里就有老师.或:谁懂得道理,谁就是老师.
墨习15545262923问： 道之所存 师之所存也 是什么意思 - ？
商洛市降脂回答： 这句话直译为:无论(地位)高低贵贱,无论(年纪)大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方道. 意译为:哪里有道理,哪里就有老师.或:谁懂得道理,谁就是老师.
墨习15545262923问： 是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也的翻译 - ？
商洛市降脂回答： 《道德经》中有这样一句话:“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.”这句话指的是,在道德上,没有贵贱之分,没有长短之分,道德是存在于每个人的内心,而师徒之间的关系也是如此.这句话提醒我们,在道德上,没有贵贱之分,没有长短之分,每个人都应该尊重他人,尊重他人的权利和尊严,不要因为贵贱的差别而产生歧视和偏见,而应该以平等的心态去看待他人,尊重他人的权利和尊严,以及尊重他人的贡献和付出.此外,师徒之间的关系也是如此,没有贵贱之分,没有长短之分,师徒之间应该是平等的,师徒之间应该互相尊重,互相学习,互相帮助,共同进步,共同成长.
墨习15545262923问： ★成语谜语:道之所存 - ？
商洛市降脂回答： 言犹在耳 [yán yóu zài ěr] [释义] 犹:还.说的话还在耳边.比喻说的话还清楚地记得. [出处] 《左传·文公七年》:“今君虽终;言犹在耳.”
