赵简子之子文言文的启示
资治通鉴文言文翻译及原文
夫以其五贤陵人，而以不仁行之，其谁能待之？若果立瑶也，智宗必灭"。弗听，智果别族[1]于太史为辅氏。赵简子之子，长曰伯鲁，幼曰无恤。将置后，不知所立。乃书训戒之辞于二简，以授二子曰："谨识之"。三年而问之，伯鲁不能举其辞，求其简，已失之矣。问无恤，诵其辞甚习，求其简...
文言文 中 赵简子为什么最终选了无恤做继承人
可参考文言文：赵简子之子，长日伯鲁，幼日无恤。将臵后，不知所立。乃书训诫之词于二简以授二子，曰：“谨识之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。答：因为赵...
赵简子之子,长曰伯鲁,
赵简子之子，长日伯鲁，幼日无恤。无恤即战国时期赵国的创始人赵襄子。赵简子，赵襄子父子二代皆为大才。
赵简子大猎于中山文言文阅读
】这句话在文中的作用是什么? 答案:用董安于杀人以活畜的主张,反衬赵简子杀畜以活人的做法,突出了赵简子爱惜人才,非常仁义目光远大。 希望能帮到你!望采纳! 2. 赵简子立嗣文言文 赵简子之子,长日伯鲁,幼日无恤。将臵后,不知所立。乃书训诫之词于二简以授二子,曰:“谨识之。”三年而问之,伯鲁不能举其...
赵简子之子,长曰伯鲁中的长念chang还是zhang
zhang。“赵简子之子，长曰伯鲁”意为“赵简子的儿子，最大的叫伯鲁”，长子是家中排行最大的儿子，读zhang。赵鞅，春秋时期晋国赵氏的领袖，又名志父，亦称赵孟，《赵氏孤儿》中的孤儿赵武之孙，晋昭公时，公族弱，大夫势力强，赵简子为大夫，专国事，致力于改革，为后世魏文侯李悝变法、秦孝公商鞅...
资治通鉴周记一赵简子之子。。。而果昌赵那一段的阅读答案及译文
赵国的大夫赵简子的儿子，长子叫伯鲁，幼子叫无恤。赵简子想确定继承人，不知立哪位好，于是把他的日常训诫言词写在两块竹简上，分别交给两个儿子，嘱咐说：“好好记住！”过了三年，赵简子问起两个儿子，大儿子伯鲁说不出竹简上的话；再问他的竹简，已丢失了。又问小儿子无恤，竟然背诵竹简训词...
赵简子通过观察无恤“_”,“_”这两个细节,认为他贤能,最后选定他做...
赵简子①之子，长日伯鲁，幼日无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，以授二子，日：“谨识⑤之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。(选自《资治...
《赵简子之子》中的“三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣”断句...
答案：三年而问之|伯鲁不能举其词|问其简|已失之矣。为梦想而生^_^祝你学习进步！如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可。你的采纳是我前进的动力~~如还有新的问题，请不要追问的形式发送，另外发问题并向我求助，答题不易，敬请...
崔衍左丞伦之子文言文翻译
①咸:陈咸,陈万年之子。 ②戒:同“诫”,教训。 3.大要:主要。4.乃公:你父亲 启示 父母是孩子的第一任老师,父母的一言一行都会在孩子身上打下深深的烙印,所以说,作父母千万要做一个合格的父母.可也有教孩子走歪道的父母,文中陈万年就是其中一个. 5. 文言文翻译 1.枣棘相类,皆有刺。枣独生,高而少横...
有盛的文言文
⑥极；非常。《中山狼传》：“已而简子至，求狼弗得，盛怒。”盛chéng ①放在器皿里用来祭祀的谷物。《左传·桓公六年》：“奉盛以告。”②把东西放进器物中。《伶官传序》：“请其矢，盛以锦囊，负而前驱。”3. 古文中的盛是什么意思 详细释义盛shèng① 兴盛；旺盛。《伶官传序》：“...
连云港市消痔回答：[答案] 原文 赵简子①之子,长曰伯鲁,幼曰无恤②.将置后③,不知所立.乃书④训诫之词于二简⑤,以⑥授二子,日:“谨识⑦之.”三年而问之,伯鲁不能举⑧其词.问其简,已失之矣.问无恤,诵其词甚习⑨固.求其简,出诸⑩袖中而奏【11】之.于是简子以...
赵净17123686047问： 文言文阅读. 文言文阅读.赵简子 ① 之子,长曰伯鲁,幼曰无恤 ② .将置后 ③ ,不知所立.乃书训诫之词于二简 ④ ,以授二子,曰:“谨识 ⑤ 之.”三年而问... - ？
连云港市消痔回答：[答案] 1.A 2.(1)诵其词甚习 出诸袖中而奏之 (2)示例:①细节决定成败.②要选贤任能.(意对即可)
赵净17123686047问： 赵简子之子阅读答案 - ？
连云港市消痔回答： 赵简子①之子,长日伯鲁,幼日无恤②.将置后③,不知所立.乃书训诫之词于二简④, 以授二子,日:“谨识⑤之.”三年而问之,伯鲁不能举其词.问其简,已失之矣.问无恤, 诵其词甚习固.问其简,出诸袖中而奏之.于是简子以无恤...
赵净17123686047问： 赵简子是依据什么认为无恤贤能 - ？
连云港市消痔回答： 依据:细节决定成败.诵其词甚习固.求其简,出诸袖中而奏之. 原文翻译:赵简子的儿子,年长的叫伯鲁,年幼的叫无恤.将要选出继承人,不知道该立谁好.于是写了训诫在两片竹简上,来给两个儿子,说“要慎重地记住.”三年后问他们,伯鲁已经不能说出上面的话了,问他的竹简哪里去了,已经丢失了.问无恤,他背诵训诫已经很熟练了,问他的竹简在哪里,从袖子中把竹简上呈给赵简子.因此赵简子认为无恤是贤能的,立他为继承人,这就是赵襄子,他果然使赵国昌盛起来.
赵净17123686047问： 第13题为什么不选B,赵简子①之子,长日伯鲁,幼日无恤②.将置后③,不知所立.乃书训诫之词于二简④,以授二子,日:“谨识⑤之.”三年而问之,伯鲁... - ？
连云港市消痔回答：[答案] 你问的这道题答案只能是A对,B里的答案“以”代表的意思是不同的,以授二子,代表的是别人的教法,以彰其咎的以代表,他自己的事情
赵净17123686047问： 赵简子置后翻译 - ？
连云港市消痔回答： 1伯鲁不能举其词 举:说出于是简子以无恤为贤 贤:贤能 2.A “于”都是“在”的意思 3.于是在两片竹简上写下了日常训诫的言辞交给了两个儿子.问无恤的竹简在哪,他便从袖子里拿出来奉上. 4.“诵其辞甚习固 ”“出诸袖中而奏之” 启示:细节决定成败;要善于抓住机遇;选拔人才要以才力、能力为标准等.资治通鉴周纪一中赵简子之子…而果昌赵的翻译 你好,周纪一中有“将置后,不知所立,乃书训戒之辞于二简,以授二子曰:“谨识之!”三年,oGFQAo
赵净17123686047问： 赵简子立嗣文言文 - ？
连云港市消痔回答： 赵简子之子,长日伯鲁,幼日无恤.将臵后,不知所立.乃书训诫之词于二简以授二子,曰:“谨识之.”三年而问之,伯鲁不能举其词.问其简,已失之矣.问无恤,诵其词甚习固.问其简,出诸袖中而奏之.于是简子以无恤为贤,立以为后,是为赵襄子,而果昌赵.译文:赵简子的儿子,年长的叫伯鲁,年幼的叫无恤.将要选出继承人,不知道该立谁好.于是写了训诫在两片竹简上,来给两个儿子,说“要记住.”三年后问他们,伯鲁已经不能说出上面的话了,问他的竹简哪里去了,已经丢失了.问无恤,他背诵训诫已经很熟练了,问他的竹简在哪里,从袖子中把竹简上呈给赵简子.因此赵简子认为无恤是贤能的,立他为继承人,这就是赵襄子,他果然使赵国昌盛起来.
赵净17123686047问： 资治通鉴周记一赵简子之子.....而果昌赵那一段的阅读答案及译文 - ？
连云港市消痔回答： 赵国的大夫赵简子的儿子,长子叫伯鲁,幼子叫无恤.赵简子想确定继承人,不知立哪位好,于是把他的日常训诫言词写在两块竹简上,分别交给两个儿子,嘱咐说:“好好记住!”过了三年,赵简子问起两个儿子,大儿子伯鲁说不出竹简上的话;再问他的竹简,已丢失了.又问小儿子无恤,竟然背诵竹简训词很熟习;追问竹简,他便从袖子中取出献上.于是,赵简子认为无恤十分贤德,便立他为继承人.赵简子派尹铎去晋阳,临行前尹铎请示说:“您是打算让我去抽丝剥茧般地搜刮财富呢,还是作为保障之地?”赵简子说:“作为保障.”尹铎便少算居民户数,减轻赋税.赵简子又对儿子赵无恤说:“一旦晋国发生危难,你不要嫌尹铎地位不高,不要怕晋阳路途遥远,一定要以那里作为归宿.”
赵净17123686047问： 赵简子通过观察无恤“ - ”,“ - ”这两个细节,认为他贤能,最后选定他做了继承人(请用原文浯句作答) - ？
连云港市消痔回答：[答案] 赵简子①之子,长日伯鲁,幼日无恤②.将置后③,不知所立.乃书训诫之词于二简④,以授二子,日:“谨识⑤之.”三年而问之,伯鲁不能举其词.问其简,已失之矣.问无恤,诵其词甚习固.问其简,出诸袖中而奏之.于是简子以无恤为贤,立以为后,...
赵净17123686047问： 孔子闻之曰赵氏其昌乎翻译 - ？
连云港市消痔回答： 孔子听说了这件事说:“赵国一定会昌盛啊!”
