赤壁赋第三段主要写了什么
秋声赋第三四段概括?
秋声赋 【作者】欧阳修 【朝代】宋 译文对照 欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：“此何声也？汝出视之。”...
苏轼的赤壁赋实际上写的是什么地方?求大神帮助
赤壁分为 文赤壁和武赤壁 武赤壁就是现在 的湖北赤壁市 是公认 三国时 赤壁之战的 遗址 文赤壁 在湖北黄冈市 之所以叫文赤壁 就是因为 苏轼 把 赤壁赋 写在那里。。。 宋神宗 才下令把他释放，贬谪到黄州（今湖北黄冈）。 苏轼到了黄州，挂了个小小的空头官衔，实际上过着流 放的生活。他...
《后赤壁赋》说课稿
(三)投影前《赤壁赋》,让学生找出前、后赤壁赋写景的句子,找出不同点。 学法:给学生从游的方式、时序景色、写作重点、作者心情上去比较,理解为何时隔3个月,作者的心情却发生了改变。 第三课时 (一)复习旧课,导入新课的学习,学生齐读课文。 (二)梳理文章思路,掌握重点实词、虚词,学生疏通第三段的大意。 (...
初二语文上册第5课预习笔记。跪求
4、结构:第一段是文章的总起,概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。 第二段 以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点:。 第三段描写了 富春江夹岸的奇山,并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 全文分三自然段,第一自然段总写...
有哪些关于少年的惊艳诗词?
须知少日拏云志,曾许人间第一流。【清】吴庆坻《题三十计小象》 【译文】年少时胸怀青云之志,也希望成为天下第一流的名士。 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。【宋】辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 【译文】人年少时不知道忧愁的滋味,喜欢登高远望。喜欢登高远望,为写一首新词无愁而勉强...
古诗加50字的摘抄加50字的赏析,30篇
“吴越”在此句中,用的是复词偏义,主要是“梦越”,为了凑成一句,加了一个 “吴”字。 第二段,全诗的主体,描写梦游天姥山的所见所遇。文辞光怪离奇,显然是继承了 的艺术传统。作者告诉我们:他飞过镜湖,到了剡溪(今嵊县),看到了南朝大诗 人游宿过的地方。湖泊里有渌波荡漾,山林中有猿啼清哀。他也仿效...
中学生必背古诗句
第二联诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求。上句以丝尽而死的春蚕，表达自己情丝（思）之缠绵不尽，到死方休；下句则以泪尽而灭的蜡烛，象征自己相会无期的悲哀之泪和爱情的终生不渝。第三联从诗人体贴关切的角度推测想象出对方的相思之苦。上句是写出了年轻女子"晓妆对...
清代的蒲松龄一代鬼作家的灵感从何而来?
蒲松龄是山东淄博人。汉字刘闲，汉字陈建，别名柳泉居士，举世闻名的聊斋，自称史_，蒲松龄的祖上都是中小地主，后来利用丰富的财力做生意。所谓生意赔钱。家庭逐渐走上经商道路后，蒲松龄努力读书，希望将来有所成就。这是对蒲松龄家庭的简单介绍。蒲松龄雕塑19岁时，蒲松龄参加子弟考试，先后通过县、府、省...
素壁写归来的翻译素壁写归来的翻译是什么
去世时间：1207年10月3日。主要作品：《游武夷，作棹歌呈晦翁十首》《清平乐.村居》《送剑与傅岩叟》《满江红》《卜算子修竹翠罗寒》等。主要成就：豪放派词人的代表，开拓了词的思想意境；讨平起义，创设飞虎军。我们为您从以下几个方面提供“素壁写归来”的详细介绍：一、《水调歌头·君莫赋幽愤》...
初一语文上册(人教版)期末复习资料
第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗人,晚年又叫香山居士的白居易所作。这首诗通过抓住环境和季节特征,选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光,抒发了作者的喜悦心情。 第四首《西江月》由南宋豪放派词人辛弃疾所作。这首词通过描写农村夏夜的清新景色,抒发了作者的闲适心情。词的上片写景其实是烘托,下片写避雨才是本意...
鄂托克前旗法益回答： 第3段,写客人对人生短促无常的感叹.此段由赋赤壁的自然景物,转而赋赤壁的历史古迹.主人以“何为其然也”设问,客人以赤壁的历史古迹作答,文理转折自然.但文章并不是直陈其事,而是连用了两个问句.首先以曹操的《短歌行》问...
茆放13736712417问： 赤壁赋1.第三段中客人抒发了什么情感?引发这种情感的原因是什么? 2.文章开始和结束都是“乐”情, - ？
鄂托克前旗法益回答： 赋分三层意思展开,一写夜游之乐,二写乐极悲来,三写因悲生悟.情感波折,层层深入.文笔跌宕变化,熔写景、抒情、议论于一炉.景则水月流光,情则哀乐相生,理则物我相适,杂以呜呜箫音,悠悠古事.体物写志,妙在不离眼前景,而议论、见识又不囿于眼前景.情因景发,景以情显,两两相触,缥缈多姿,创造出美妙的神话般的境界.又借景说理、寓理于情,使得赋充满诗情画意,而兼具哲理.作者用清新的散文笔调作赋,中间有骈词、俪句,也用了韵,更多的是散句成分.这种赋称为文赋.《前赤壁赋》除采用赋体传统的主客形式外,句式长短不拘,用韵错落有致,语言晓畅明朗,其间有歌词,有对话,抒情、说理自由洒脱,表现力很强.这些都是对赋体写作的一种发展.
茆放13736712417问： 苏轼赤壁赋第三段意思 - ？
鄂托克前旗法益回答： 苏氏的神色也愁惨起来,整好衣襟坐端正,向同伴问道:“箫声为什么这样哀怨呢?”同伴回答:“'月明星稀,乌鹊南飞',这不是曹公孟德的诗么?(这里)向东可以望到夏口,向西可以望到武昌,山河接壤连绵不绝,(目力所及)一片郁...
茆放13736712417问： 苏轼在《赤壁赋》中借江上清风,山间明月,抒发了怎样的情感,阐述了什么哲理? - ？
鄂托克前旗法益回答： 先由清风明月之美写玩赏之乐,再以主客写历史人物的兴亡和现实苦闷的“悲”,阐明变与不变的道理,以寻求解脱,最后归于豁达乐观. 第3段由眼前的江水明月想到曹操、周瑜两个英雄人物和他们的事迹,而两位英雄已杳然长逝,化为...
茆放13736712417问： 苏轼前赤壁赋中苏轼的感情是如何变化的? - ？
鄂托克前旗法益回答： 第一段,写夜游赤壁的情景.浩瀚的江水与洒脱的胸怀,在作者的笔下腾跃而出,泛舟而游之乐,溢于言表.这是此文正面描写“泛舟”游赏景物的一段,以景抒情,融情入景,情景俱佳. 第二段,写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声....
茆放13736712417问： 赤壁赋第三段是怎样将写景.议论.抒情融合在一起即为“苏子愀(qiǎo)然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“'月明星稀,乌鹊南飞',此... - ？
鄂托克前旗法益回答：[答案] 通过“客曰”,由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物,是写景;再由他们的“而今安在哉”,揭示人生短促之“悲”,是议论;引出曾、周两人,更见己身之渺小,自然生出“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的感慨,是抒情.
茆放13736712417问： 《赤壁赋》中第三段是怎样将情,景,理结合在一起的 - ？
鄂托克前旗法益回答：[答案] (三)赤壁赋(苏轼) 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下.清风徐来,水波不兴.举酒属客, 诵明月之诗,歌窈窕之章.少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间.白露横江,水光接天. 纵一苇之所如,凌万顷之茫然.浩浩乎如...
茆放13736712417问： 前赤壁赋第二三四自然段写了什么 - ？
鄂托克前旗法益回答： 前赤壁赋第2段,写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声.作者饮酒乐极,扣舷而歌,以抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀.这里所说的“美人”实际上乃是作者的理想和一切美好事物的化身.歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯...
茆放13736712417问： 帮忙回答关于赤壁赋的几个问题?在赤壁赋这课中~~~1.苏轼对人生 ？
鄂托克前旗法益回答： 赤壁赋描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情,然后通过客人的洞箫吹奏极其幽怨的声调,引起主客之间的一场回答,文章的重点便转移到生态度问题的论...
茆放13736712417问： 赤壁赋第三段如何通过对比写出人参短暂无常之悲 - ？
鄂托克前旗法益回答： 《赤壁赋》中“哀吾生之须臾,羡长江之无穷.”写出了作者对人生短促无常的感慨 由超然之乐引导出悲凉的情感,以＂客＂的口吻慨叹英雄人物的兴亡幻灭,抒发宇宙无穷而人生有限的悲哀.也算是写出了人生短促无常的悲观情绪
