赤壁赋第二段表达什么感情
初一语文上册(人教版)期末复习资料
第一首《观沧海》由东汉政治家、军事家曹操所作,全诗以“观”字统领全篇,通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象,表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟,表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作。 第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作,作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又...
欲说还休,却道天凉好个秋.什么意思
全文通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。全词突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深，令人回味无穷。原文 宋.辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
红楼梦五一回,薛宝琴作怀古诗十首,内含八物,请问是哪八物
细想真是如此,作者放了一条暗线,通过名字,通过比喻,通过诗词曲赋,拧成一股绳,偷偷牵着我们前行。一旦机缘成熟,便可看破放下,得见真佛。作者真的便是“普救”众生了。 【梅花观怀古】: 不在梅边在柳边,个中谁拾画婵娟。 团圆莫忆春香到,一别西风又一年。 人生第十阶段。诗中团圆二字,显见是一个“圆”...
少年不知愁滋味为赋新词强说愁,什么意思
"少年不知愁滋味，为赋新词强说愁"，这句话描绘了辛弃疾在其词作《丑奴儿·书博山道中壁》中表达的年少时期的心态。那时，他虽未真正体验生活的忧虑，却为了创作诗词，故意去感受并描绘愁绪。这是一种艺术上的矫饰，反映出年轻人对成长过程中情感体验的探索和表达。在词中，他将年少时的无愁强说愁...
苏教版初一语文文言文有哪些
(苏教版)初中语文教科书七年级上册课文目录第一单元(亲近文学) 《为你打开一扇门》 《繁星》 《冰心诗三首》(成功的花、嫩绿的芽儿、青年人) 《诺曼底号遇难记》《古代诗词四首》(次北固山下、题破山寺后禅院、赤壁、浣溪沙) 《泰戈尔诗三首》(金色花、告别、榕树)第二单元(金色年华)《往事依依》 《幼时...
秋声赋第三四段概括?
秋声赋 【作者】欧阳修 【朝代】宋 译文对照 欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：“此何声也？汝出视之。”...
赤壁赋第一段描述的画面起一个名字
唐壁挡鞠
小学阶段所有古诗词文言文
下册:《草》白居易,《宿新市徐公店》杨万里,《望庐山瀑布》李白,《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)杜甫 赋得古原草送别 唐 白居易 离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生. 远芳侵古道,晴翠接荒城. 又送王孙去,萋萋满别情. 宿新市徐公店 宋 杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄...
马诗二十三首用了哪些修辞?起到了怎样的表达效果?
《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑,其表现方法属比体。而此诗在比兴手法运用上却特有意味。一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色,乍看是运用赋法:连绵的燕山山岭上,一弯明月当空;平沙万里,在月光下象铺上一层白皑皑的霜雪。这幅战场景色,...
赋新强说是什么意思
少年：指年轻的时候。不识：不懂，不知道什么是。“为赋”句：为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。强（qiǎng）：勉强地，硬要。识尽：尝够，深深懂得。欲说还（huán）休：表达的意思可以分为两种：1.男女之间难于启齿的感情。2.内心有所顾虑而不敢表达。休：停止。译文：人年少时不知道忧愁...
藤县大生回答： 第二段是过渡的部分,起着承上启下的作用.所谓承上,就是继续描写“泛舟”时的欢快心情.“于是饮酒乐甚”一句,点出“乐”字.“乐”借“酒”来助兴,“酒”又增添“乐”趣.古人往往“痛饮”伴随以“狂歌”,作者在“饮酒乐甚”...
秘家17853352935问： 赤壁赋前两段乐与悲的情感变化 - ？
藤县大生回答： 前面表达了作者夜游赤壁之下的舒畅之情,接着抒发了人生苦短的感慨,但是作者并没有悲观,二是在后面抒发了珍惜现在拥有的便是一种享受一种永恒的感受
秘家17853352935问： 赤壁赋到数第二段部分主要写什么?感情色彩如何? - ？
藤县大生回答： 原文: 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长(zhǎng)也.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之...
秘家17853352935问： 前赤壁赋第二三四自然段写了什么 - ？
藤县大生回答： 前赤壁赋第2段,写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声.作者饮酒乐极,扣舷而歌,以抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀.这里所说的“美人”实际上乃是作者的理想和一切美好事物的化身.歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯...
秘家17853352935问： 《赤壁赋》一文,作者的感情是怎样由乐转悲,又是怎样由悲转喜的?？
藤县大生回答： 最开始的时候,作者与客人一同泛舟,因为风景秀丽,气氛很好,所以作者的情怀是欣喜的.在第二段(过渡段)作者听到了忧伤的萧声,所以才有了疑问:为什么如此美好的环境中会如此悲伤?客人的回答解决了他的疑惑(这个客人到底有没有还有争论,因为赋就是主客的文体),客人说到了美好的事物转瞬即逝,连曹操这样的大英雄也不知何方,何况我们这些小人物,如此,作者的心情又有些悲戚了.而再后来,作者想通了天地总是在变化的,但很多事物却始终没有质的变化,每一种事物都有所属,只有大自然可以任所有人观赏,如此,我们也不必羡慕永恒的事物,能拥有自然美景,也是很幸福的,最后情绪又转为喜.
秘家17853352935问： 赤壁赋写的是什么 - ？
藤县大生回答： 北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》,后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》,都是中国古代文学史上的名篇.苏轼被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使的1082年秋、冬,先后两次游览了黄州附近的赤壁,写下这两篇赋.这个时期,作者的思想是矛盾的:一方面,他对受到残酷打击感到愤懑、痛苦;另一方面,时时想从老庄佛学求得解脱.同时,在躬耕农事与田父野老的交往中,感到了温暖,增强了信心,也使他的思想更接近现实.他的前后赤壁赋正反映了这时的思想情感.
秘家17853352935问： 急求前赤壁赋第二段赏析 字词分析!!拜谢 - ？
藤县大生回答： 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之[16].歌曰:＂桂棹兮兰桨[17],击空明兮溯流光[18].渺渺兮予怀[19],望美人兮天一方[20].＂客有吹洞萧者,倚歌而和之[21],其声呜呜然,如怨如慕[22],如泣如诉.馀音袅袅[23],不绝如缕[24].舞幽壑之潜蛟[25]...
秘家17853352935问： 《前赤壁赋》第二段主要写什么?感情色彩如何? - ？
藤县大生回答： 在有的人眼里爱是一阵风,静止了就安静了,在有的人眼里爱是一座火山,沉默是为了更猛烈的爆发.真爱的感觉是可遇不可求的,渴望得到的人不一定能付出,不能付出真情就一定得不到真爱,但付出了真心不一定就能得到真情!爱是伤爱是痛爱是一生的凄凉,一座城一个人一生心疼...
秘家17853352935问： 前《赤壁赋》中的歌词表达了作者怎样的思想感情 - ？
藤县大生回答： ( 1 )文章第一段的景物描写美在何处?为什么写得赛似仙境?明确:苏子泛舟赤壁之下,上面是一轮皓月,下面是万顷碧水,月光如烟雾般笼罩江面,清 风徐徐吹拂,一叶扁舟如一片苇叶,轻浮水面,任意左右东西.景象澄沏,又似朦胧,如...
秘家17853352935问： 前赤壁赋文章第二段在文中起了怎样的作用? - ？
藤县大生回答：[答案] 从“于是饮酒乐甚”到“托遗响于悲风”,写因箫声呜咽而兴悲.开头一句中的“乐”字,点明上段的感情基调,转入第二段.接着“扣舷而歌”的歌词,已蕴含着哀怨之情,客吹洞箫,又把哀怨之情推进了一步.所以这首楚辞...
