秋声赋第三四段概括？
大量使用比喻、对比、对偶、排比等修辞手法，使文章音韵优美，情韵悠长。作者用风声，波涛，金铁，行军四个比喻，从多方面和不同角度，由小到大，由远及近地形象地描绘了秋声状态。把写景、抒情、记事、议论熔为一炉，浑然天成。
第一段：作者夜读，被奇特的声音惊动，诧异之，与书童追溯源头
第二段： 作者通过对秋声的描绘和对秋气的议论，突出秋对万物的强大摧残力量，说明万物盛衰的自然之理，并表达自己对大自然法则的敬畏，为下文做铺垫
秋声赋
【作者】欧阳修 【朝代】宋 译文对照
欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。”
予曰：“噫嘻悲哉！此秋声也，胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行用金，是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实，故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。”
“嗟乎！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵；百忧感其心，万事劳其形；有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能；宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”
童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。
标签: 悲秋古文观止辞赋精选情感季节秋天文言文
译文
欧阳先生（欧阳修自称）夜里正在读书，（忽然）听到有声音从西南方向传来，心里不禁悚然。他一听，说：“奇怪啊！”这声音初听时像淅淅沥沥的雨声，其中还夹杂着萧萧飒飒的风吹树木声，然后忽然变得汹涌澎湃起来，像是江河夜间波涛突起、风雨骤然而至。风雨骤然而至。碰到物体上，发出铿锵之声，金甲铁衣都发出声响；又像袭击敌人的军队，又衔枚奔走，听不到任何号令声，只听见有人马行进的声音。（于是）我对童子说：“这是什么声音？你出去看看。”童子回答说：“月色皎皎、星光灿烂，月色皎皎、星光灿烂、浩瀚银河、高悬中天，四下里没有人的声音，那声音是从树林间传来的。”我叹道：“唉，可悲啊！这就是秋声呀，它为何而来呢（它怎么突然就来了呢）？大概是那秋天的样子：它的色调暗淡，烟飞云收；它的形貌清新明净、天空高远、日色明亮；它的气候寒冷、刺人肌骨；它的意境寂寞冷落，川流寂静、山林空旷。所以它发出的声音时，凄凄切切，呼号发生迅猛，绿草浓密丰美，争相繁茂，树木青翠茂盛而使人快乐。拂过草地，草就要变色；掠过森林，树就要落叶。它能折断枝叶、凋落花草，使树木凋零的原因，便是一种构成天地万物的混然之气（秋气）的余威。秋天，是刑官执法的季节，它在季节上说属于阴；碰到物体上发出铿锵之声，在五行上属于金。这就是常说的天地之严凝之气，它常常以肃杀为意志。自然对于万物，是要它们在春天生长，在秋天结实。所以，秋天在音乐的五声中又属商声。商声是西方之声，夷则是七月的曲律之名。商，也就是‘伤’的意思，万物衰老了，都会悲伤。夷，是杀戮的意思，草木过了繁盛期就应该衰亡。”“唉！草木是无情之物，尚有衰败零落之时。人为动物，在万物中又最有灵性，无穷无尽的忧虑煎熬他的心绪，无数琐碎烦恼的事来劳累他的身体。只要内心被外物触动，就一定会动摇他的精神。更何况常常思考自己的力量所做不到的事情，忧虑自己的智慧所不能解决的问题？自然会使他红润的面色变得苍老枯槁，乌黑的头发（壮年）变得鬓发花白（年老）。（既然这样，）为什么却要以并非金石的肌体，去像草木那样争一时的荣盛呢？（人）应当仔细考虑究竟是谁给自己带来了这么多残害，又何必去怨恨这秋声呢？”书童没有应答，低头沉沉睡去。只听得四壁虫鸣唧唧，像在附和我的叹息。
你要多多注意这个词里面有没有其他的东西会能概括，因为这个东西，他可能就是简单的一句话的提炼。
秋声赋第三四段概括
秋声赋第三四段概括?
忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。”
文章第三段写了心怎样的心情?
引出下文。 第三段:(写景、抒情)写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。 第四段:写“迁客骚人”“以物喜”的心情。 第五段(抒情、议论)抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。 2、首段交待了什么内容?在文中有什么作用? 答:写滕子京在逆境中的成绩,交待作记缘由,为后文的阔达胸襟做铺垫。 3、腾...
阿房宫赋三四段对表达中心有什么作用
第三段 由描写转为议论，显示出这篇赋文的本意。本段作者用了大量的排比，比喻，铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力，致使农民起义，一举灭秦。“叫、举、炬”三个动词，紧密相连，生动地表现了农民起义风起云涌、摧枯拉朽之势，火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土”与上面的壮丽描绘形成鲜...
求阿房宫赋三四段翻译
燕、赵收藏的金玉珍宝，韩、魏聚敛的金银，齐、楚保存的瑰宝，这都是多少世代、多少年月以来，从人民那里掠夺来的，堆积得像山一样。旦夕之间国家灭亡，珠宝都被运进阿房宫。把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作沙石，随意丢弃，秦人看见了也不觉得可惜。唉！一个人的想法和千...
木兰诗第三四段的作用
第三段，概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机，关山度若飞”，概括上文“旦辞……”八句的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。“朔气传金柝，寒光照铁衣”，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在夜晚，凛冽的朔风传送着刁斗的打更声...
阿房宫赋教学反思
阿房宫赋教学反思1 这次汇报课我所选择的篇目是杜牧的《阿房宫赋》第二课时。第二课时的教学锁定在三四段的议论抒情部分，在解决重点字词的基础上，分析秦亡原因，并对比贾谊《过秦论》总结出秦灭亡的本质。这节课以元稹的《行宫》导入，承接上节课第二段宫人生活。在导入时，我对这首诗进行了简单...
四年级语文上册第一课 观潮三四自然段中从哪两个词语 可以看出观潮人心 ...
从第一段话中的“人声鼎沸 ”“ 沸腾 ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
求2010金山区语文二模的答案
19、6段和7段之间。因为这段文字以一个作家谈自我日常的网络阅读生活的体会，来充分论证网络阅读给人们带来的思考能力的退化这一负面影响，是对第6段内容的进一步论证，应该放在第6段后面。（先概括段落大意，再分析其作用）20、网络阅读无法取代图书阅读。（注意题目的提示）现代文之议论文——你无法被...
...这篇短文中有结节的话概括第三四自然段的主要内容
答：【答案】 1、第一自然段描写内心感觉的是（陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过）表达了作者（欣喜）的心情 2、第三自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（对比）的写法，文中第（七）自然段也用了这种写法 3、请用一句话概括第三自然段...8.手机一文中，短文第三自然段的奇迹指...
龟虽寿什么意思
编辑本段注释译文注释 1.该诗作于建安十二年(207),这时曹操五十三岁。选自《先秦汉魏晋南北朝诗》(中华书局1983年版)。这首诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的第四章。诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉,表现了老当益壮、积极进取的人生态度。 2.“神龟”二句:神龟虽能长寿,但还有死亡的时候。
童诗云芝：[答案] 《秋声赋》是欧阳修继《醉翁亭记》后的又一名篇.它骈散结合,铺陈渲染,词采讲究,是宋代文赋的典范. 秋在古代也是肃杀的象征,一切生命都在秋天终止.作者的心情因为屡次遭贬而郁闷,但他借秋声告诫世人:不必悲秋、恨秋,怨天尤地,而应...
秦皇岛市19375155137： 《秋声赋》全文解释 - ？
童诗云芝： 《秋声赋》赏析 《秋声赋》是欧阳修于嘉祐四年(1059)任翰林学士兼龙图阁学士时所作.当时他53岁,经过近三十年的宦途起伏黜陟的生涯,其间的人生感受很多.秋夜触景伤怀,遂赋以成篇.文章是借赋秋声以抒发自己的人生感慨. 全文...
秦皇岛市19375155137： 概括《秋声赋》的主旨概括秋声赋的主旨,简练,两三句就行 - ？
童诗云芝：[答案] 欧阳修在宋仁宗嘉佑占四年(1059)春天辞去开封府尹的职务,专心著述.这时的欧阳修,在政治上早已经历了多次贬官,对政治和社会时局心情郁结,对人生短暂、大化无情感伤于怀,正处于不知如何作为的苦闷时期.在《秋声赋》中,作者以“...
秦皇岛市19375155137： 欧阳修的《秋声赋》有哪些名句? - ？
童诗云芝：[答案] 秋声赋(北宋 欧阳修) 欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:＂异哉!＂初淅沥以萧飒,忽奔腾而澎湃;如波涛夜惊,风雨骤至.其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声. 余谓童子:...
秦皇岛市19375155137： 求欧阳修<秋声赋>鉴赏及主题思想 - ？
童诗云芝： 《秋声赋》作于嘉佑四年(1059),欧阳修时年53岁,是他继《醉翁亭记》后的又一名篇.它骈散结合,铺陈渲染,词采讲究,是宋代文赋的典范. 文章第一段写作者夜读时听到秋声,从而展开了对秋声的描绘.文章开头,作者简捷直人地描...
秦皇岛市19375155137： 三峡与秋声赋都描写了秋天之景,有什么样的表达效果? - ？
童诗云芝： 三峡第四段写秋天三峡之景:水枯气寒,猿鸣凄凉.以“霜”暗指秋季,以实景补足前意.这时已无江水喧腾,却也不见草木争荣,而是充满了凄清肃杀之气.写秋峡用猿来表现,写猿又分两层,一是直接叙述,一是引渔歌为证.写猿又围绕着...
秦皇岛市19375155137： 秋声赋第一,二,三,段分别使用了什么手法,简述 - ？
童诗云芝： 大量使用比喻、对比、对偶、排比等修辞手法,使文章音韵优美,情韵悠长.作者用风声,波涛,金铁,行军四个比喻,从多方面和不同角度,由小到大,由远及近地形象地描绘了秋声状态.把写景、抒情、记事、议论熔为一炉,浑然天成.
秦皇岛市19375155137： 我们老师要我们自己讲秋声赋 ,麻烦谁能给个 详尽资料. - ？
童诗云芝：教学目标: 1、诵读课文,把握文言知识点. 2、文初步感知课文,理解作者摹写秋声的方法. 3、通过文本研习,了解文章结构,体会作者情感,提高...
秦皇岛市19375155137： 欧阳修的“秋声赋＂内容 - ？
童诗云芝： 秋声赋(北宋 欧阳修) 欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:＂异哉!＂初淅沥以萧飒,忽奔腾而澎湃;如波涛夜惊,风雨骤至.其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声. 余...
秦皇岛市19375155137： 《秋声赋》和《醉翁亭记》主题思想的差异 - ？
童诗云芝：[答案] 《秋声赋》第三段是全文的题旨所在,作者由感慨自然而叹人生,百感交集,黯然神伤.这一段,作者在极力渲染秋气对自然界植物摧残的基础上,着力指出,对于人来说,人事忧劳的伤害,比秋气对植物的摧残更为严重.《醉翁亭记》全文以“乐”...
