负数优质课教案
幼儿园大班数学优质课教案《认识图形》
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班数学优质课教案《认识图形》，欢迎大家分享。幼儿园大班数学优质课教案《认识图形》1 教学目标：1、进一步掌握几何图形的特征。2、发展观察力、想象力和灵...
幼儿园小班数学优质课教案《图形拼摆》含反思
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园小班数学优质课教案《图形拼摆》含反思，希望能够帮助到大家。◆活动目标 1、分辨圆形、三角形和正方形三种不同的图形。2、能运用图形的特点进行组合拼摆。3、培养幼儿...
小学六年级数学优质教案
小学六年级数学优质教案1 教学目标 1.使学生理解解比例的意义. 2.使学生掌握解比例的方法,会解比例. 教学重点 使学生掌握解比例的方法,学会解比例. 教学难点 引导学生根据比例的基本性质,将比例改写成两个内项积等于两个外项积的形式,即已学过的含有未知数的等式. 教学过程 一、复习准备 (一)解下列简...
小学数学优质课教案《长方形的面积》
下面是我整理的关于小学数学优质课教案《长方形的面积》,希望大家认真阅读! 教学内容 苏教版《义务教育课程规范实验教科书 数学》 三年级(下册)第74～77页。 教学目标 1. 使同学在观察、操作等活动中初步理解面积的含义。 2. 使同学经历比较两个图形面积大小的过程,体验多种比较战略。 3. 使同学在学习活动...
幼儿园小班数学优质课教案《熊大分房》含反思
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的幼儿园小班数学优质课教案《熊大分房》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。设计意图：每次户外活动时，小朋友对高人走和矮人走这一游戏都玩的很...
小学数学优质教学教案模板
教案是提前的课堂模拟,一个好的教案可以将学生提问的问题设想出来,从而编写出问题的答案。下面是由我为大家整理的“小学数学优质教学教案模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学数学优质教学教案模板(一) 一、教学目标 1.让学生在丰富的具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要,并通过操作和思考体会平均...
幼儿园小班数学优质课教案《小猫摸鱼》
作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的幼儿园小班数学优质课教案《小猫摸鱼》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。【活动目标】1、尝试运用多种感官感受5以内数的实际意义。2、初步具有解决生活中数学问题的...
幼儿园中班数学优质课图形变变变教案及反思
作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园中班数学优质课图形变变变教案及反思，欢迎大家分享。活动目标：1、通过活动，让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。2、让幼儿大胆想象，...
幼儿园大班数学优质课教案《谁的花园大》
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的幼儿园大班数学优质课教案《谁的花园大》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。【活动目标】1、学习用数图形的方法，测量面积，比较面积大小。2、...
数学公开课《用字母表示数》优质教案
作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的数学公开课《用字母表示数》优质教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学内容：苏教版课程标准实验教科书四年级（下册）第106～107页。教学目标...
建德市鼻渊回答：[答案] 负数的认识教学目的:1、在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,会用负数表示生活中的天气问题.2、会比较两个零下温度的高低.教具准备:多媒体课件教学重点:能用负数表示具有相反意义的量.教学难点:1、负数的意义;2...
攸滕19179519176问： 如何认识负数的教学要求以及教学设计整体思路 - ？
建德市鼻渊回答： 教学目标: 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数,理解负数的意义. 2、能正确地读、写正数和负数,明确0既不是正数也不是负数. 3、能用正、负数表示一些日常生活中的相反意义的量,感受符号的简洁及使用负数的优越性. 4、结合负数...
攸滕19179519176问： 如何认识正负数的教学设计和教学意图 - ？
建德市鼻渊回答： 教学目标1认识与技能,在熟悉的生活情境中,感受理解正负数德意义.会用正负数表示生活中的相反意义的量,会正确读写正负数,2、 过程与方法:在熟悉的生活情境中,经历数学化,符号化的探究过程,能正确区分正数、负数和0 3、 情感态度与价值观:在用正、负数描述生活中具有相反意义的量的过程中,体会正、负数与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣. 教学重点:在生活情境中初步认识正、负数,能够用正、负数表示意思相反的量,并会读写正、负数,初步感知正、负数的大小.教学难点:正、负数的意义,对正、负数表示意思相反的量抽象地理解和感知正、负数的大小.
攸滕19179519176问： 如何写初中数学教学设计 - ？
建德市鼻渊回答： 发布者:陈冬娥 每一位老师都有自己的教学风格和教学方式.但在强调个性的同时,我们必须努力追求教学过程的科学性.只有科学的教学思路,才能科学地指导教学活动. 初中数学的教学设计的总体思路必须遵循数学课程标准,充分体现课...
攸滕19179519176问： 初一数学教案正数负数 - ？
建德市鼻渊回答： 1.-a表示负数 2.-a表示正数 3.还可以为0
攸滕19179519176问： 急需!绝对值与相反数 教案! - ？
建德市鼻渊回答： 课题:2.3 绝对值与相反数 (第1课时) 教学目标:1、理解有理数的绝对值的意义.2、会求已知数的绝对值.3、会用绝对值比较两个负数的大小.4、经历将实际问题数学化的过程,感受数学与生活的关系.教学重点:会求已知数的相反数和...
攸滕19179519176问： 初中负数教学与小学六年级下册的负数教学衔接点在哪 - ？
建德市鼻渊回答： 六年级下册的第一堂数学课就是《认识负数》,对于学生来说是一个全新的概念,但又不是一无所知,可能在平时的生活中见过或听过.因此在备课时从教材出发,又和生活联系起来,设计了一个让学生熟悉而又觉得有趣味的教学过程.一、...
攸滕19179519176问： 有理数的加减法教案 - ？
建德市鼻渊回答： 教学目标 1.了解代数和的概念,理解有理数加减法可以互相转化,会进行加减混合运算; 2. 通过学习一切加减法运算,都可以统一成加法运算,继续渗透数学的转化思想; 3.通过加法运算练习,培养...
