谈谈中国古代教育制度
最新QS世界大学学科排名中国（大陆）教育体系排名优异
伦敦2024年4月11日 /美通社/ -- 国际高等教育研究机构QS Quacquarelli Symonds于今日发布了第14版QS世界大学学科排名。
本次排名对超过16400个独立大学课程进行了独立比较分析，这些课程来自世界95个国家和地区超过1500所大学，涵盖55个学科，分为五大类（艺术与人文、工程与技术、生命科学与医学、自然科学、社会科学与管理）。
它们是年度QS世界大学排名组合的一部分，该排名在2023年在TopUniversities.com上被查询了超过6000万次，并被全球媒体报道了124,000次。
本次排名结果显示，美国大学在32个学科领域处于领先地位，是其最接近的国际竞争对手——英国的两倍，后者在16个学科领域领先。哈佛大学是表现最强的大学，在19个学科中排名第一。紧随其后的是麻省理工学院（MIT），在11个学科中领先。
清华大学以其在多个学科领域的出色表现为中国大陆夺取顶尖位置：艺术史排名第五，土木工程排名第六，建筑与建造环境环境排名第八。同时，清华大学在环境科学中获得了第十名。中国农业大学在农业与林业学领域首次进入前十名，引人瞩目。北京大学展现了显著进步，进入现代语言学前十名，并在古典文学与古代史中获得第十名。此外，上海音乐学院（SHCM）在音乐学科中获得了第十名，这也是该学科在QS排名中的首次出现。
在本次排名中，中国（大陆）以其代表性在全球高等教育体系中脱颖而出，排名第三，展示了其全面的学术影响力，共有101所大学的882个项目在54个学科中入榜——较上一年的851个项目有所增加。仅次于美国及英国，美国有来自213所大学的3,039个项目入榜，英国有来自103所大学的1,569个项目入榜，中国（大陆）凭借其学术宽度而脱颖而出。在亚洲范围内，中国（大陆）在Top 10中获得的入榜数量位列第二（8个项目进入Top10，相比之下新加坡以29个项目领先），在Top 20中也保有较高的入榜数（33个项目进入Top20，新加坡则有51个）。
此外，中国（大陆）在Top 100和Top 200分别拥有123个和256个学科项目进入排名，走在前列。此外，中国大陆在Top 100和Top 200类别中走在前列，分别拥有123个和256个项目此外，中国大陆在Top 100和Top 200类别中走在前列，分别拥有123个和256个项目此外，中国大陆在Top 100和Top 200类别中走在前列，分别拥有123个和256个项目Top of Form
QS高级副总裁Ben Sowter表示："这一版排名生动地展示了中国（大陆）学术的深度性和扩张性和卓越性，中国（大陆）高等教育的多样性和国际化水平日益增长。上海音乐学院（SHCM）随新引入的音乐学科进入排名，正是中国（大陆）高等教育扩展学术版图的最佳证明之一。尽管本次排名中国（大陆）高校在学术声誉方面有所下滑，但是国际雇主对中国高等教育更加青睐，这表明中国（大陆）学术机构有进一步与全球学术界合作共赢的接轨机会，这种接轨可以提升中国（大陆）高校在各个领域内研究的影响力。"
他补充道："值得注意的是，有四所中国（大陆）高校在数据科学与人工智能领域排名全球前50，中国（大陆）正在成为第五次产业革命中的关键力量，而中国（大陆）高校正是引领变革的核心力量。此外，由于传统热门留学目的地为了调控留学人数而颁布新的签证政策，中国（大陆）从战略上利用这些变化增强了学生跨境流动，使中国（大陆）成为对国际学生更有吸引力的留学目的地，进一步巩固了其在全球高等教育和研究舞台上的地位。在即将到来的4月17日至18日QS高等教育峰会现场（将在上海举办），会有更多海内外高等教育行业专家共同探讨中国在全球高等教育界的未来发展方向。"
在入榜大学及学科数量亚洲前五的亚洲国家和地区中，中国（大陆）在篇均论文引用次数这一指标上取得了最显著的进步，并且在H指数上实现了突破。此外，在国际研究网络指标方面中国（大陆）高校排名显著增强。尽管本次排名中中国（大陆）高校在学术声誉方面有所下降，但是在雇主声誉表现方面有着显著提高，全球雇主对中国（大陆）高校毕业生的正面评价平衡了整体排名。
今年的排名结果显示，化学学科是中国（大陆）高校最成功、最受国际认可的学科，有49个高校入榜。北京大学在化学领域荣获中国（大陆）最高排名，全球排名上升五位，位列第13。紧随其后的是生物科学，有48个高校入榜，清华大学在该学科领先，上升了8位，全球排名第24。
材料科学成为中国（大陆）高校第三强的学科。然而，清华大学在本次排名中下降了两位，跌出了前十名。
计算机科学紧随其后，清华大学在该学科中取得了显著进步，上升四位至全球第11名。中国（大陆）高校在物理学和天文学排名表现也很突出，清华大学排名上升两位，位列全球第13。在农业与林业学领域，中国农业大学凭借全球第9的排名获得全球认可，其排名较上次提升了两位。STEM学科——包括自然科学、技术、工程和数学以及生命科学方面，中国（大陆）高校也展现了其独特的优势。
中国（大陆）高校在自然科学领域表现出色，上榜数量高达41个。北京大学国内排名第一，全球排名第14位。
此外，在生命科学与医学排名中，北京大学进步三名，全球排名第23位。清华大学在其他三大学科领域中脱颖而出，在艺术与人文学科方面全球排名第13位。
北京大学以44个入榜数量位居中国（大陆）高校之首，较上一年有所增加，其总体排名表现提高了25%。紧随其后的复旦大学有43个学科入榜，比去年多七个，尽管其总体表现略有下降。清华大学仍有42个项目入围，比去年增加了两个，并且以四个项目跻身全球前10脱颖而出，这个数量高于其他任何中国（大陆）高校。
中国科学院首次入榜，共有17个学科项目入选。四川大学表现突出，82%的入榜学科项目在排名中有所上升。
哈尔滨工业大学取得了59%的排名提升，而天津大学则有56%的排名提升，成为进步第三大的中国（大陆）高校。
全球排名亮点
- 美国高校在32个学科中领先。哈佛大学在19个学科中排名第一，全球表现最佳。紧随其后的是麻省理工学院，在11个学科中领先。
- 英国大学在16个学科中排名第一。牛津大学在4个学科中位居榜首，其次是剑桥大学、伦敦大学学院 (UCL)、皇家艺术学院和皇家音乐学院，分别在2个学科中夺冠。
- 瑞士以其排名大学的数量比例来看，拥有最高集中度的排名第一的学科（4个）。苏黎世联邦理工学院占据其中3个项目的榜首，使其成为欧洲大陆上表现最强的高校。
- 澳大利亚的墨尔本大学和悉尼大学拥有全球最多的排名前100的学科，分别有53个和52个学科入围Top100。
- 法国是最具国际合作性的研究中心，在国际研究网络排名前10的项目中有23个入榜。
- 日本扭转了超过五年的下滑趋势。其先前排名的项目中有26%上升，21%下降，42%保持稳定——总体上提升了5%。
- 中国（大陆）表现全球第三亮眼，中国（大陆）高校在八个学科中位列前10。清华大学取得了其三个国内最高排名，包括在艺术史（全球第5名）中的优异表现。
- 印度高校的排名项目数量和总体表现分别飙升了19%和17%。
- 沙特阿拉伯的法赫德国王石油矿产石油大学（KFUPM）提供了阿拉伯地区排名最高的项目，其中石油工程学位列第5，矿物与采矿工程学位列第8。
- 非洲领先的大学，开普敦大学，在发展学领域全球排名第15位。
","gnid":"9b425a26586dda70e","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"136","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01491888ef1dae3714.jpg","width":"599"}]}],"original":0,"pat":"art_src_1,otherc,fts0,sts0","powerby":"pika","pub_time":1712782676000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/5173ea0cc784cc6203ebbf1b368ae68b","redirect":0,"rptid":"23d9e0923f888933","rss_ext":[],"s":"t","src":"美通社","tag":[],"title":"2024QS世界大学学科排名
中国教育史 论述题:中国近现代学制改革(要说明利弊)
明代中期以来，书院比较兴盛，明朝后期东林书院以其评识朝政的活动而著名。 6. 清朝：前期的科举和学校，基本承袭明代的制度，在教育方面进一步加强思想控制和文化专制。 二、对中国古代教育的几点认识 1. 孔子的“私学”，使“学在官府”发展到私人讲学，反映了奴隶制教育制度的崩溃以及新萌芽教育制度的...
中国古代宫廷主要教育制度有什么
三公：太师、太保、太傅 三少：少师、少保、少傅 三母：子师、慈母、保母 保傅制度：是古代宫廷教育制度之一，指宫廷专门选出贵族和官僚大臣中的出类拔萃的男子，负责对太子、王子们的道德、知识、身体训练，即为保傅制度。师、保、傅，分太师、太保、太傅和少师、少保、少傅，统称三公和三少。保，保...
...发展、作用及局限性等方面探讨我国古代教育制度的特点
2014-07-16 试述科举制度对中国古代教育发展的影响 7 2006-12-02 中国古代教育制度的特点? 72 2011-12-16 科举制的优点与缺点 383 2013-03-06 科举制度的作用,和对教育有什么影响。 76 2012-03-26 科举制有什么特点 295 2007-02-04 古代科举制度的特点 42 更多类似问题 > 为...
中国古代教育制度的是怎样发展演变的
中国古代的教育制度是随着中国古代社会政治经济发展的需要而不断发展变化着，因为其是为统治阶级培养人才，为统治阶级服务的，所以任何一个历史阶段都其深深的阶级烙印。夏朝时期，传说中国就有了学校。据甲骨文和古书上记载，商朝时已经有了正式学校。到西周时，学校分为“国学”、“乡学”两种。学校主要是...
中国古代教育有哪些特点?
劳动者由于生活所迫，失去了进入学校的权利，便与读书无缘。整个古代社会，脑力劳动与体力劳动的分离，不仅是一种统治阶级倡导的思想和舆论，而且是一种社会制度上的规定。5、教育方法崇尚书本 中国古代社会的教育以读书死、死读书为学校私塾先生的基本教学方法，这是与当时的社会人才选拔形式直接相关的。6...
中国古代的教育模式是什么?90
一、高等教育近代化的要义 今天重提中国高等教育理念的近代化有着历史与现实的双重意义。从历史意义上讲,中国高等教育只有最终完成了理念层面的近代化才标志着中国高等教育近代化的最终完成。从现实意义上讲,中国高等教育理念近代化的完成,是实现中国高等教育大发展的根本途径所在。因为中国目前所采用的高等教育制度是西方...
中国古代教育制度的是怎样发展演变的
中国古代教育制度的开始与科举制度息息相关,科举制度的发展演变即意味着教育制度的发展演变▲隋朝——中国古代科举制度的起源 中国古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后,隋文帝为了适应封建经济和政治关系的发展变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归中央,废除九品中正制,开...
中国古代教育制度的特点?
五、中国古代书院制度之革沿一、关键词 古代书院制度 革沿二、思考题1、简述宋代书院的发展轨迹2、试比较书院与官学、私学之异同三、参考书 陈谷嘉,邓洪波主编《中国书院制度研究》,浙江教育出版社,1997年版。 书院是我国封建社会独具特色的文化教育模式。作为中国教育史上与官学平行交叉发展的一种教育制度,它萌芽于...
中国夏商周时期的教育制度有哪些基本特征
也是中国的第一所外国语学校,由此可见中国古代教育内容全面。 古代教育者有等级差别,教育不平等,歧视现象严重 首先是等级贵贱、等级名分的思想观念使人们丧失了独立的人格, 从氏族公社末期开始,部落显贵世袭就引起了教育的变化,教育设施呈现出等级差别,夏商周时期,受教育阶层主要是奴隶主阶级,所谓“刑不上大夫,礼不下...
汉代的教育制度于春秋战国时期相比有何变化
中国教育制度发展史表明:中国的教育制度经历了一个由简单到复杂,由低级到高级的波浪式发展过程。春秋战国时期，“学在官府”的局面被打破，形成“天子失官，学在四夷”的局面。但这些变化遭到了嬴秦执政时期以法为教，以吏为师的沉重打击。两汉以来，中国古代教育制度创新有三个大高峰，即西汉高峰、隋唐...
石阡县临泰回答： 春秋时,孔子兴办私学,广收门徒,主张“因材施教”,促进了教育的普及化.西汉时为巩固中央集权,汉武帝大力推行儒家教育,在长安兴办太学,汉武帝还在郡国设立学校,初步建立起地方教育系统,也宣传了儒家思想.隋唐的科举制推动了教育事业的发展,唐学校制度完备,达到了当时世界水平,专业教育开始确立,私人办学开始兴起,教育多元化.学校制度更为完备,王安石变法中对科举和学校制度进行改革,选择学问和品行优秀的人直接出任官职.北宋时私人讲学的书院开始兴起,有利于思想的发展.明朝实行八股取土的制度选拔人才,学校校规严格,严禁学生有自己的见解.清朝的学校制度基本承袭明朝,思想文化专制得到进一步加强.
良翟19435071067问： 通过古之教之,你对我国古代的教育制度有什么认识?谈谈看法 - ？
石阡县临泰回答： 得分时期, 宋以前,文武缺一不可.写得文章治得地方、上得战马下的农田, 宋以后,认知逐渐偏颇,造成手不提四两的文弱书生形象越来越严重. 一句话很形象,“手无缚鸡之力”连只鸡都逮不住.可见其教育如何.但是由始至终 修德行始终是任何一个朝代都很看重的,重要,重要到可以拿它换生活.比如孝廉.一般年景下,有这个名头你就不至于饿死.甚至还能靠这做官.不出意外的情况下,还能以此为功绩,凭借学识资历一路升迁. 当然也有伪君子.在家是孝子、在国是汉奸也不是没有,这也说明了修德的重要性,重要到连皇帝都被骗了.
良翟19435071067问： 中国古代教育制度的是怎样发展演变的 - ？
石阡县临泰回答： 中国古代的教育制度是随着中国古代社会政治经济发展的需要而不断发展变化着,因为其是为统治阶级培养人才,为统治阶级服务的,所以任何一个历史阶段都其深深的阶级烙印.夏朝时期,传说中国就有了学校.据甲骨文和古书上记载,商朝时已经有了正式学校.到西周时,学校分为“国学”、“乡学”两种.学校主要是“国家大事惟祀与戎”,即传授祭祀知识和作战的技能经验.商周时代,贵族子弟必修的科目是“六艺”即“礼、乐、射、御、书、数”.——常识教育篇.
良翟19435071067问： 中国古代教育制度的优点 - ？
石阡县临泰回答： 首先说明 都是应试教育 不过古代的教育对人思想的影响大于现代 古时的教育成果是入庙堂 归风光 现在的是十几年寒窗读下来 也许还是个社会闲杂人等其次 国代教育更有针对性 知识考核面窄 所有题目都是四书五经中的 如果有幸到了殿试也就是考考 策略 说说当代的形式 而现在的教育所包含的知识面很广 而且教育普及化是的现在只要你家不是穷的连顿饭都成问题的就都能读书 所以在某一领域权威的人才会很少再次古时候你混个秀才已经很牛了 现在呢 小学毕业的人估计比你见过的活人都多 所以不要用古时的大师标准看现代 如果真要作比较 从某种意义来讲我们都是古代的大师不知道我说的明白不
良翟19435071067问： 科举制度创立的意义?1政治上的意义 2思想上的意义 3文化教育上的意义 4社会风气的意义~回答以上4个意义 , - ？
石阡县临泰回答：[答案] 科举教育--中国古代教育制度的特点 中国古代教育制度原始社会大多由长者通过实际活动身教与口耳相传 .大约在公元前3000年左右已有“图书文字”和“象形文字”了.有了文字自然会有专门传授和学习的教育制度机构,当时称为“成均”,这就是...
良翟19435071067问： 中国古代教育具体是什么样的 - ？
石阡县临泰回答： 中国古代的科举制是非常成熟的选拔机制 使中国引领世界潮流几千年所以,古代的教育非常好对您有帮助,请采纳!
良翟19435071067问： 汉代的教育制度于春秋战国时期相比有何变化 - ？
石阡县临泰回答： 中国教育制度发展史表明:中国的教育制度经历了一个由简单到复杂,由低级到高级的波浪式发展过程.春秋战国时期,“学在官府”的局面被打破,形成“天子失官,学在四夷”的局面.但这些变化遭到了嬴秦执政时期以法为教,以吏为师的...
良翟19435071067问： 请结合我国古代学校发展和改革的历史,谈谈你对教育规律的认识及对现行教育改革的想法 - ？
石阡县临泰回答：[答案] 纵观我国古代教育体制发展的情况,它也是一个不断变革,不断前进的过程,其中大体上经过了下面几次重大的改革.、夏,商、周时代,学校的出 现和发展,是教育职能专门 化的巨大变革 我国古代的学校,大约萌芽于处在原始社会末期的唐虞时...
良翟19435071067问： 中国古代教育的发展是如何演变的? - ？
石阡县临泰回答： 1. 春秋时期:孔子兴办私学,“有教无类”.突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围.2. 西汉武帝时期:推行儒学教育,在长安兴办太学,还令天下郡国设立学校,初步建立起地方教育系统.3. 隋唐时期:科举制度的完备推动了...
