谁怎么样地干什么句式
小学语文中,"在什么地方,谁干什么"的句式是否错误? 例如:在山上,小羊...
而“在山上，小羊吃着草”是一个典型的汉语西化的句式，一如外国人说汉语的感觉，很别扭。所谓别扭，就是不自然不顺畅——显然不是规范的汉语句式。在现代汉语中，为了使语言规范简洁，常常要求：在表状态时，相邻句之间不要重复出现相同的字或词——这就涉及到为什么“在什么地方，谁干什么”是错误的...
什么是连词成句?
我爱她，她爱他。连词成句的关键注意: （1） 时间、地点放在句首,要在后面加逗号 （2） “的”的后面加物品,比如小鸟、草地、云朵、小朋友,“地”的后面加动作,比如打、叫、唱歌等 （3） 句末的标点符号不要忘记,尤其就是问句与感叹句。 （4...
什么样的什么 怎么样的干什么式的词
初升的太阳 削尖的木棍 光滑的石头 茂密的灌木丛 倾斜的海滩 欢快地游泳 严肃地思考 努力地钻 蹦蹦跳跳地离开 紧紧地握
02.怎样遣词造句
在低年级(一、二年级)指导学生遣词造句的训练中,为了让学生认识完整句子,教材安排了“什么是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”、“谁在什么时间,什么地点干什么”等句式的训练。 如:二年级第三册语文第17课《账单》第62页比较句子训练。 ……是………一直是…… 书中的原句是:我是个听话的孩子。(谁)是...
造句用决定,都,了,只能,老师,每个同学,想去,让,临了,连成句子?
临了，老师只能让每个同学都去了。
如何写句子?
2、 弟弟津津有味地吃饭。3、 弟弟津津有味地看《幼儿园画报》。“津津有味”在第1句里形容弟弟吃饭有味的程度，在第2句话里形容弟弟怎样吃饭，在第3句中“津津有味”形容很有趣味。四、句式要多样化 造句时如果采用多种多样的句式，可以更准确、鲜明、生动地表达意思。例如：用“美丽”一词...
语文语法大全?
特点:①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”,后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。前后两部分是被陈述和陈述的关系。②使用主谓短语加上语气,书面上加上标点就是一个单句,表达的意思是完整的。 (6)、介宾短语:由介词和它的宾语构成的短语。基本结构:介词+名词、介词+代词。语法特点:...
用什么造句呢?
1、人家说话时，他总是喜欢敲边鼓.2、这活只能你自己去找他，我们旁人只能敲敲边鼓。3、银行家、武器商人和手工工匠都是社会的重要成员,而不是敲边鼓的.4、这次商谈多亏有你在旁敲边鼓，才能顺利签下合约。5、网民的帮助下，报刊一直热心于揭露腐败案件，互联网用户已成立了旨在敲边鼓的网站。
语文句型都有那些句式?又分别是什么?
1、分辨句式,提出问题.先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么 ”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“怎么样”来找出句子的主要部分.2、进行词语比较,找出主要词语.3、如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意.四、修改病句 修改病句是进行句子...
英语的一个句式:什么事是什么样的
It's +形容词 to do sth It’s+形容词+for\/of sb.to do sth.用for\/of要看那个形容词是否可以修饰那个sb。不可以的用for（意思是“对某人来说，干某事是很···的”！）例：It’s difficult for me to find it。（对我来说，找到它是很难的）difficult是不可以用来修饰人的，总不能说...
崂山区龙百回答： 小明在教室里认认真真地写字.小红在家专心致致地读书.小利在电影院高高兴兴地看动画大片.
柘晏19889359630问： 一年级“连词成句＂怎样教学更易懂 - ？
崂山区龙百回答： 1、连词成句:我们学过的主要的句式有 (1)谁(什么)是什么. 关键:看到是就要想到这个句式.(2)什么像什么 (3)谁(什么)怎么样. 看到“多么”“真”这样的词语,就要引起注意,标点符号用感叹号 (4)谁干什么.这句句子可以...
柘晏19889359630问： 什么样的谁怎么样地干什么按要求写句子 - ？
崂山区龙百回答： 蛮横无理的领导杀气凶凶的望着每一位员工.
柘晏19889359630问： 怎样把句子写完整 - ？
崂山区龙百回答： 一个完整的句子,要符合两个要求:一是表达的意思要完整;二是结构要完整.结构完整的句子一般有两个部分.前一部分主要讲“谁”或“什么”,后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”.要告诉别人一件事,或表达一个完整...
柘晏19889359630问： 如何教学小学一年级把错乱的词语重新组合成一句通顺的话 - ？
崂山区龙百回答： 先分析词语是什么词性,动词还是名次或是形容词.然后按主语谓语宾语等结构排列.最后通读句子,看是否有意义,是否正确,再进行适当的修改,使句子有连贯性.
柘晏19889359630问： 如何讲解小学连词成句的题?小学二年级 - ？
崂山区龙百回答：[答案] 首先让孩子了解基本的句式.如: 两素句:谁 怎么样 三素句:谁 在什么地方 干什么 四素句:什么时候,谁 在什么地方 干什么 做题时先读懂词语,在按相应的基本句式组织句子,如果有其他的形容词、副词,再加入到相应的句式位置里.白勺的的词...
柘晏19889359630问： 怎样地干什么式的词语 - ？
崂山区龙百回答： 初升的太阳 削尖的木棍 光滑的石头 茂密的灌木丛 倾斜的海滩欢快地游泳 严肃地思考 努力地钻 蹦蹦跳跳地离开 紧紧地握
柘晏19889359630问： 什么样的什么怎么样地干什么造句 - ？
崂山区龙百回答： 他努力的体验生活,苦心孤诣地创作,以便完成自己的作家梦想.
