课程评价模式
课程评价的模式
1、目标评价模式：确定预期课程目标与实际结果相吻合的程度。强调明确、具体的行为方式来陈述目标。2、目的游离评价模式：是针对目标评价模式的弊端而提出来的，评价者应该注意的是课程计划的实际效应，而不是其预期效应。3、CIPP评价模式：评价不应局限在评定目标达到的程度上，而应该是为课程决策提供有用...
常见的五种课程评价模式有哪些?
1、目标评价模式 目标（objective）评价模式，在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。2、目的游离评价模式 斯克里文针对目标评价模式的弊端而提出来的。他认为，评价者应该注意的是课程计划的实际效应，而不是其预期效应，即原先确定的目标。在他看来，目标评价模式只考虑到预期效应，忽视了非...
课程评价方式
1.目标评价模式 (1)代表人物：泰勒;(2)代表头衔：课程评价之父 (3)代表观点：以预期目标为中心，只关注预期的目标。(4)基本观点：①确定课程目标;②根据目标选择课程内容;③根据目标组织课程内容;④根据目标评价课程。(5)代表地位：被人们称作“传统评价模式”，在课程领域占主导地位，也是现实的“普...
CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和( )。
【答案】：D 本题考查的是课程评价模式。CIPP是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。他认为课程评价不应局限在评定目标达到的程度上，而是一种过程，旨在描述、取得及提供有用的资料，为判断各种课程计划、课程方案服务。该模式包括四个步骤：背景评价、输入评价、过程评价和成果评价。因此D项正确...
常用的课程评价模式有哪些
常用的课程评价模式有：目标评价模式、目的游离评价模式、CIPP评价模式。1、目标评价模式：泰勒针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的，认为教育的目的在于改变学生的行为，评价就是要衡量学生行为实际发生变化的程度。2、目的游离评价模式：斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出的，主张把评价的...
如何评价方案教学课程模式
1、目标评价模式：此观点由“课程评价之父”泰勒提出。其基本观点是：确定课程目标(最为关键的一步);根据目标选择课程内容;根据目标组织课程内容;根据目标评价课程。它的优点在于，由于这一模式既便于操作又容易见效，所以在很长时间里在课程领域占主导地位。但由于它只关注预期的目标，会显得很死板，忽视...
课程评价的模式
一、目标评价模式：目标模式是在泰勒的课程原理和评价原理的基础上提出的。所谓泰勒的课程原理指的是由泰勒提出来的课程开发的四个步骤：(1)确定课程目标，也就是通过一门课程需要达到什么样的目的。(2)选择课程内容，也就是选择什么样的内容能够实现课程目标。(3)组织课程内容，也就是考虑通过什么样的...
课程评价的主要模式
CSE评价模式 一、目标评价模式首先由“课程评价之父”泰勒提出，是以目标为中心而展开的，是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。评价原理由7个阶段组成：①确定教育计划的目标②根据行为和内容来界定每一个目标③确定使用目标的情境④设计呈现情境的方式⑤设计获取记录的方式⑥确定评定时...
课程评价课程评价模式
课程评价模式有多种，每种模式都有其独特视角和优缺点。首先，目标评价模式，由泰勒提出，以目标为中心，强调明确行为陈述，确保评价结果与课程目标的契合。它在课程领域曾长期占据主导，但过于关注预期目标可能导致其他因素忽视。斯克里文的目的是游离评价模式，反对目标导向，关注实际效应而非预期，主张评价应...
泰勒评价模式认为,课程评价的目的是
泰勒的课程评价模式是目标评价模式,强调评价的标准是预定的教学目标。课程评价是指根据一定的标准和课程系统信息以科学的方法检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。1、课程评价是一个价值判断的过程。价值判断要求在事实描述的基础上...
衢江区璇美回答： 4、外观评价模式 外观(countenance)评价模式是由斯塔克提出的.他认为,评价应该从三方面收集有关课程的材料:前提条件、相互作用、结果.前提条件是指教学之...
伯怖15578823728问： 课程评价的模式 - ？
衢江区璇美回答： 目标(objective)评价模式是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的.“评价原理”可概括为七个步骤:确定教育计划的目标;根据行为和内容来解说每一个目标;确定使用目标的情境;设计呈现情境的方式;设计获取记录的方...
伯怖15578823728问： 课程评价的主要模式有哪几种 - ？
衢江区璇美回答： 1、目标评价模式 目标(objective)评价模式,在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的.2、目的游离评价模式 斯克里文针对目标评价模式的弊端而提出来的.他认为,评价者应该注意的是课程计划的实际效应,而不是其预期效...
伯怖15578823728问： 什么 是教学课程中的三种评价方式. - ？
衢江区璇美回答：[答案] 我感觉是 形成性评价.过程性评价.终结性评价三种
伯怖15578823728问： 课堂评价方式有几种? - ？
衢江区璇美回答： 课堂评价方式有六种方式.1.针对式评价.主要用于肯定、表扬学生的回答.如:“听完你的分析真是茅塞顿开啊!”“你的思维敏捷,总能让同学们有所收获!”2.行动式评价.用具体的动作鼓励学生.带头为学生鼓掌,微笑着抚摸学生的头...
伯怖15578823728问： 求教课程评价的CIPP模式 - ？
衢江区璇美回答： Cipp模式是美教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的,他认为课程评价不应局限在评定目标达到的程度上,而应是一种过程.'该模式包括4步骤:背景评价、输入评价、过程评价、成果评价
伯怖15578823728问： 疑惑,目标达成模式和差距评价模式有什么区别?课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据.据此提出的课程... - ？
衢江区璇美回答：[答案] a 目标评价模式 是泰勒的,是要重点掌握的内容 查看原帖>>
伯怖15578823728问： 课程与教学评价的模式主要有哪些 - ？
衢江区璇美回答： 课堂教学评价能够达到不同的功能,这些功能的实现是由评价目标和相应的课堂教学评价来实现的.因此,在课堂教学评价活动中,评价目标和要求是评价的起点,不同的评价目标,其评价体系的架构内容也截然不同.如,评价的目的是为了了...
