课文青山不老写作方法
读了青山不老,你想对青山不老中的老人说些什么写一篇作文500字?_百度知...
写作思路：《青山不老》是梁衡创作的散文作品。本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。最近，我学习了一篇文章叫《青山不老》，让我感动...
与山川共存的意思是 与日月同辉意思是
与山川河流一同存在，与日月的光芒相交辉映。出自梁衡创作的散文作品《青山不老》：“他已经将自己的生命转化为另一样东西。是真正与山川共存，日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。”在原文的意思是老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲。有限的森林创造了无限的价值，生命的意义在茫茫...
《青山不老》写作背景
梁衡的散文作品《青山不老》揭示了一个深刻的人生哲理：即使岁月流转，生命的价值能在青山中永存。文章讲述了一位平凡老农在晋西北，用15年的坚持，凭借毅力和热爱，创造出一片绿洲的感人故事。面对恶劣的自然条件和艰难的生活，他选择了植树造林，用实际行动诠释了生命的意义和价值。文章以生动的笔触描绘了...
青山不老这篇课文主要讲了什么,他的写作目的是什么,他的中心思想是什么...
中心思想：《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。分段：1：运用比喻的方法，描绘了老人改造山林，绿化家园所做的巨大贡献。2~5：主要些老人改造山林，绿化家园所面临的大小环境以及所取得的好成绩。6~7主要写“...
《青山不老》写作背景
《青山不老》是当代作家梁衡创作的散文作品。本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的!这是一...
青山不老文中的五句解析
青山不老文中的五句解析如下：1、“青山不老，绿水长流。”这句话是文章的主旨句，形象地表达了持久、长久的情感。青山和绿水都是永恒的象征，它们的长存不灭，象征着那些美好的情感和记忆，即使经历时间的洗礼，也不会消逝。2、“老一辈的人总是说，青山永远不会老去。”这句话通过老一辈人的口述...
青山不会老给老人照相写作文
1. 用 是啊,敬爱的老人 青山是不会老的 写一篇文章200字 《青山不老》写了：老人为青山付出了许多年青春，把青山变成了美丽的绿洲。老人不仅留下了青山，还与环境作斗争，绿化环境，保护环境。老人不容易才绿化了青山，造福人类。如果我们破坏环境就对不起老人了。老人的女儿几次让老人享清福，但...
青山不老的写作背景
1、以晋西北的老人为写作背景。晋西北地处吕梁山脉的黄土高原，这里的农民祖祖辈辈在这片土地上辛勤劳作，顽强地生存着。这里的老人中有的曾经当过纤夫、有的远走他乡以唱戏为生，更多的则是面朝黄土背朝天，在自己的一亩三分地上耕种养家，刻满皱纹的脸和长满厚茧的手都是他们饱经沧桑的印证。2、以...
与山川共存,与日月同辉的意思是什么
意思思：有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。出处：现代 梁衡 《青山不老》原文：作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一样东西。是真正与山川共存，日月同辉了。这位普通...
青山不老的写作方法10~20字
今天，我们学习了《青山不老》这篇文章，读完后，我深受感动。是呀，老人为了实现人生价值，义无仅顾的投身到植树造林的工作中，用15年的时间在晋西北地区奇迹般地创造了一片绿洲，而且面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，他是这么艰辛的工作。但是，人们随着破坏森林，滥砍滥伐，使可再生的森林资源越来...
洮北区达克回答：[答案] 中心思想:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神.分段:1:运用比喻的方法,描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡献.5:主...
钮平15090608965问： 语文六年级上册人教版,第19课青山不老有哪些修辞手法.? - ？
洮北区达克回答： 您好,《青山不老》文中的:如臂如股、劲挺、勇敢、顶.这里运用了拟人的修辞手法,形象地写出了树木与恶劣的环境作斗争的不屈精神.这其实也体现了老农坚持植树、不畏艰险的精神.望采纳,谢谢
钮平15090608965问： 课文以青山不老为题,是明喻还是暗喻?用了什么手法?作用是什么? - ？
洮北区达克回答： 青山,表面上是指老人创造的那片绿洲,其实抄是指老人不怕困难,无私奉献的精神,以此衬托老人他的精神是永垂不朽的.主要是要体现出,老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无zd限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到了扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的. 总之是这位老人让我们领悟到:青山是不会老的!
钮平15090608965问： 青山不老这课文赞扬老人的诗歌怎么写? - ？
洮北区达克回答：[答案] 是啊 ,敬爱的老人,青山是不会老的.老人啊,那千千万万的苍天大树,是您半生的心血,您用您自己的双手,把原本恶劣的环境,创造成了葱杉松郁、生机勃勃的绿洲,这正是一个伟大的奇迹!老人啊,您老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已!
钮平15090608965问： 青山不老这篇文章的写作上有什么特点 - ？
洮北区达克回答： 篇末点题法: 意思就是在文章的最后,点出文章的中心主旨
钮平15090608965问： 六上青山不老的课文解析 - ？
洮北区达克回答：[答案] 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代. 文章层次井然,内容清晰.课文先描...
钮平15090608965问： 青山不老的修辞手法和说明方法有哪些 - ？
洮北区达克回答： 将青山人格化
钮平15090608965问： 青山不老的分段,段意 - ？
洮北区达克回答： 第一部分(第1自然段):描写院子外面绿意浓浓的山林景观. 第二部分(第2~5自然段):写老人面临的恶劣环境,为改造山林、绿化家园所作出的巨大贡献. 第三部分(第6、7自然段):写作者的心灵感触.
钮平15090608965问： 青山不老全文可以分成几部分 - ？
洮北区达克回答： 此篇文章即作者采访老人,最后悟出一个道理的过程.可分为三段.1.写作者来到老人的家,坐在屋子里,看到院子外绿意甚浓的景色.2.写作者采访老人的过程,从中知道老人创造奇迹的背景情况.3.写作者的心灵感触,点明了全文的中心. 注: 作者的心灵感触即“青山是不会老的”.
钮平15090608965问： 青山不老这篇课文向我们描绘了一位 - ？
洮北区达克回答： 《青山不老》课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代.1、我们盘腿坐...
