语言教案《雨点沙沙》
幼儿园音乐教案庆祝六一
练声:《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、《雨点沙沙》。 二、由与幼儿一起讨论六一节日,引起幼儿学唱歌曲的欲望。 师:星期二是什么节日啊?那你们知道六一是怎么来的吗?想不想知道呢?(教师讲解一下六一的来历)六一是这样来的,很多地方的小朋友都在庆祝自己的节日呢?还记得我在那天搞什么活动了吗?(讨论幼儿...
小学一年级语文《雨点》教案范本
《雨点》描写了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的不同状态,体现了雨点在不同处所不同状态下的不同情调。下面就是我给大家带来的小学 一年级语文 《雨点》教案范本,希望能帮助到大家! 小学一年级语文《雨点》教案范本一 一、教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、初步认识池塘、小溪、江河、...
幼儿园小班语言教案:小雨点
《小雨点》的中心内容是三个排比句,教师可以利用课件,引导幼儿回忆自己以前观察到的雨景,改换排比句中的宾语,进行仿编,即"小雨点跳到xx上,哎呀呀!小雨点把XX当成了滑梯"。 幼儿园小班语言教案:小雨点2 活动目标: 1、通过引导帮助幼儿理解儿歌内容,并学习儿歌。 2、在理解儿歌内容的基础上,幼儿尝试仿编儿歌。
小学二年级语文《雨点儿》教案
雨点儿们又会说些什么? 三、课后延伸 1、如果你是雨点儿,你想到哪里去?给它们带去什么变化? 2、把刚才说的话写下来,可以写一句,也可以写几句,爱画画的小朋友还可以为你写的句子配上美妙的插图。 2.小学二年级语文《雨点儿》教案 一、揭课题 1、播放电脑课件,欣赏《小雨沙沙》 师:同学们,老师给大家...
幼儿语言小荒唐教案
一、朗诵《毕业诗》。二、诗朗诵及合唱《不老的老师》。三、汇报展示。1、歌曲：《快起床》、《不认输的小火车》、《把我的名字唱出来》、《太阳您真勤劳》、《雨点沙沙》、《我的身体》、《学会小心》、《鼓上的小米粒》、《萤火虫》。2、儿歌和古诗：《江雪》、《羊》、《秋天到》、《四个...
一年级语文上册《雨点儿》的教案
以下是我收集整理的一年级语文上册《雨点儿》的教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一年级语文上册《雨点儿》的教案篇1 教材分析: 《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法,通过大雨点和小雨点儿的对话,告诉学生雨点是从云彩飘落下来的,有了雨点儿的...
《雨点儿》教案
(课件演示)有花有草的地方,由于小雨点儿的来到,花更红了,草更绿了,变得更美了!没有花没有草的地方,也变美了,因为大雨点儿的及时光临,也长出了红的花,绿的草。(课件同时播放音乐《小雨沙沙》) 三、复习生字-雨点儿教案_雨点儿精品教案 1、雨点儿到过的地方,花儿真美丽,来,咱们一起来欣赏一下这些美丽...
小班语言《小雨点》教案设计与教学反思
《小雨点》教案设计篇一 活动目标：1.激发幼儿参与活动的积极性，让幼儿参与活动。2.引导幼儿学会念诗歌，并在理解诗歌的基础上用打击乐表现诗歌。活动准备：背景图3幅、小雨点、小花、鱼儿小苗贴图若干，打雷、下雨录音、沙瓶若干。活动过程：1.引入 将诗歌编成 故事 ，配合一段打雷下雨的录音用...
快乐的小雨点大班活动教案
活动目标 1、初步欣赏散文诗，学习象声词：沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒 2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨点》，并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐，发展表达、交流、合作的能力。3、激发热爱大自然、关心周围事物的情感。（评：整节活动从促进幼儿认知、能力、情感三方面来制定教育目标，抓住...
《雨点》的教学反思
学生就会联系雨水和植物生长关系来说,最后,在这里我还引用了朗读儿歌《沙沙沙》来理解雨水和植物生长关系的密切。但是因为时间问题,没来得及展示最后一个环节。 《雨点》的教学反思7 《雨点》是一首诗歌,句式整齐,韵律感强,形象地描写了雨点在池塘里睡觉、在小溪里散步、在江河里奔跑、在海洋里跳跃的情景。这一首...
井冈山市复方回答： 小雨点,沙沙沙-教学教案参考 一、教学目标:1、教会幼儿(幼儿食品)背诵儿歌《小雨点,沙沙沙》, 2、激发幼儿诵读儿歌的兴趣. 3、激发幼儿对汉字的好奇心,教会他们认识汉字“小、雨、点”. 4、引导幼儿初步认识和尝试使用毛笔,...
危咳13266367662问： 小雨沙沙沙,落在花园里,田野,还落在哪 - ？
井冈山市复方回答： 《雨点沙沙》 小雨点,沙沙沙, 落在花园里,花儿乐得张嘴巴. 小雨点,沙沙沙, 落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴. 小雨点,沙沙沙, 落在田野里,苗儿乐得向上爬.
危咳13266367662问： 幼儿语言小荒唐教案 - ？
井冈山市复方回答： 一、朗诵《毕业诗》. 二、诗朗诵及合唱《不老的老师》. 三、汇报展示. 1、歌曲:《快起床》、《不认输的小火车》、《把我的名字唱出来》、《太阳您真勤劳》、《雨点沙沙》、《我的身体》、《学会小心》、《鼓上的小米粒》、《...
危咳13266367662问： 开心读诗歌. 雨点沙沙 小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴.小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴.小雨点,沙沙沙,落在______... - ？
井冈山市复方回答：[答案] 1.花园 鱼池 2.示例:田野里 禾苗乐得笑哈哈
危咳13266367662问： 小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上拔.照列子写句子:小雨点,沙沙沙,落在 - ？
井冈山市复方回答： 1、小雨点,沙沙沙,飘到果林里,桃儿笑得开了花. 2、小雨点,沙沙沙,洒在树梢上,柳树抽出新枝丫. 3、小雨点,沙沙沙,降在池塘里,青蛙听了呱呱呱. 4、小雨点,沙沙沙,落在树林里,树儿高兴的向上长. 5、小雨点,沙沙沙,落在树林中,叶儿笑得发新芽. 6、小雨点,沙沙沙,落在池塘里,鱼儿乐得翻水花. 7、小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿笑得弯了腰.
危咳13266367662问： 雨点沙沙 小雨点,沙沙沙, 落(luò)在花园里, 花儿乐得张嘴(zuǐ)巴. 小雨点,沙沙沙, 落在鱼池里, 鱼儿乐得摇(yáo)尾... - ？
井冈山市复方回答：[答案] 1.花园里;鱼池里;田野里 2.花儿张嘴巴;鱼儿摇尾巴;苗儿往上拔
危咳13266367662问： 读儿歌,做一做. 雨点儿沙沙 小雨点儿,沙沙沙, 落在花园里, 花儿乐得张嘴巴. 小雨点儿,沙沙沙. 落在鱼塘里, 鱼儿乐得... - ？
井冈山市复方回答：[答案] 答案:解析: (1)C A B (2)苹果乐得(涨红了脸) 落在(草地)里,(小草)乐得(伸直了腰).
危咳13266367662问： 读儿歌,做习题. 雨点沙沙 小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴.小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴.小雨点,沙沙沙,落在田... - ？
井冈山市复方回答：[答案] 1.花园里√ 鱼池里√ 田野里√ 2.小雨点使花儿张嘴巴.小雨点使鱼儿摇尾巴.小雨点使苗儿向上爬. 3.树叶 笑哈哈(答案不唯一)
危咳13266367662问： 关于小雨点的诗 - ？
井冈山市复方回答： 小雨点,真调皮, 东闯西撞溜下地. 有的滑到草丛里, 有的蹦到小河里, 有的跳到花瓣上, 有的躺在操场上, 有的跑到花伞上, 有的躲在泥土里, 还有胆大的雨点飘进了屋里. 小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴. 小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴. 小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上拔. 仿编1: 小雨点,沙沙沙,落在果园里,果儿乐得红通通. 小雨点,沙沙沙,落在菜园里,萝卜乐得脸儿红. 小雨点,沙沙沙,落在大树里,叶儿乐得刷拉拉. 小雨点,沙沙沙,落在鸟窝里,鸟儿乐得叫喳喳. 小雨点,沙沙沙,落在小河里,鸭儿乐得翘尾巴. 小雨点,沙沙沙,落在小手里,幼儿乐得笑哈哈.
危咳13266367662问： 如何用多媒体激发学生学英语的兴趣 - ？
井冈山市复方回答： 如何运用多媒体 1.创设情境,激发学生兴趣,营造语言氛围 利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,把学生带入到一个崭新的、轻松愉悦的氛围中去,达到“课伊始,趣亦生”的效果. 如:高二下册课文Life ...
