语文渗透德育教育教案
如何在高中语文中渗透德育教育
语文是一种沟通和交流的工具，在日常生活中，处处都有语文的影子。在日常生活中，高中生如果能拥有完善、美好的人格，积极、健康的思想，对中学生的健康成长，无疑是很有意义的。所以，在高中语文教学过程中，教师要将语文教育和道德教育结合起来，在语文教学活动中开展德育教育，让学生在知识积累过程中，...
如何在小学语文教学中渗透德育教育
小学语文教学中蕴含着丰富多彩的育人典型,教师要充分挖掘教材,在教学中对学生进行德育教育渗透,从而达到润物细无声的效果。 我认为在小学语文教学中应该从以下几个方面渗透德育教育: 一、正确把握好教材,找准德育切入点。 语文学科不仅是集工具、知识、能力、文学欣赏于一体,更重要的也是一门思想教育学科。 它的内涵...
如何在小学语文教学中渗透德育教育
促进德、智、体、美的和谐发展”。那么，如何将品德教育渗透在语文教学中呢？1.在阅读课文中寻找最佳“结合点”，对学生进行思想品德教育阅读教学是小学语文教学中最常见的教学形式，充分发挥阅读教学这个主阵地的作用，挖掘课文中思想品德教育的元素，在阅读教学中渗透德育，将会起到事半功倍的作用。
如何在小学语文教学中渗透德育教育
1.在朗读中渗透德育 语文课程强调“以读为本”。学生只有通过朗读，才能身临其境，才能感受到文章中人物思想的感染与熏陶，从而受到德育教育。2.在分析人物形象中渗透德育 为了让文中描写的人物形象在学生面前栩栩如生地站起来，并铭刻于心，在阅读教学中，我们应借助人物形象具体分析，使学生...
试论如何在中学语文教学中渗透德育
语文教师可以通过知识传授进行德育渗透。书写上要求学生清楚、匀称、工整，并告诉学生——字如其人。一个人的字写得好与坏，与他本人的性格、处世作风有很大关系。写文章要求他们记真事、讲真话，让学生懂得人品与文品的关系，要写好文章，不仅要有好的语言素质和写作技巧，更要有好的人品。可以把学生...
语文教学怎样渗透德育教育
在积累和理解名言警句中渗透德育教育 在初中教材中,有许多古今中外、历久不衰的格言或名句,不论诗词、散文或小说,都是古今中外的名篇,不仅有着丰富的思想内容和出类拔萃的文学特色,而且往往含有一些文情并茂、短小精悍、意味隽永的名言名句。有些课文的思想内容,有时就是通过其中的一段话来体现的。对于...
浅谈如何在初中语文教学中渗透德育
2、充分发挥教师在语文教学中的主导作用。在语文课堂中，教师对学生进行德育渗透的方法是很多的，我们必须从教材的特点出发，认真挖掘其中的德育因素，精心设计，循循善诱，引起学生的情感共鸣。首先要巧妙运用作者介绍，把德育教育巧妙地溶于作者简介之中。例如讲授文天祥的《过零丁洋》一文时，可以通过介绍...
如何在语文教学中渗透德育
语文学科的德育渗透比其它学科的特殊优势就在于其教学内容以文学作品为主。从小学一年级到六年级这12册语文课本中,每册精选的课文都是对学生德育教育的最佳范文,设计爱国、理想、坚强、勤奋、团结、友爱、谦逊、孝敬等德育内容,对学生具有潜移默化的渗透、感染和熏陶作用,对学生情感、态度、价值观都有深远的影响,也是...
浅谈如何在小学语文教学中渗透德育
如在课文《吃水不忘挖井人》这一课中，通过这篇课文的学习，可以让学生学会感恩。在课文学习中，教师可以借助多媒体，让学生观看与该课文有关的视频，将学生置身于作者的感情之中，让学生直观地体验文章所要表达的情感，进而引起学生的共鸣，体会文中所包含的德育思想。（三）在识字教学中渗透德育 语文...
浅谈小学语文教育中的德育渗透,浅论德育教育在小学语文教学中的渗透路...
摘要：在素质教育模式下，小学语文教学工作得到人们的重点关注，小学生综合素养的提高至关重要，将德育教育渗透到小学语文教学工作中可以有效提高小学生综合素养，更好地满足素质教育的发展要求。本文主要论述了德育教育在小学语文教学中的渗透工作，创设科学的教学情境，适当引用德育教育内容，不断提高话语实践...
巍山彝族回族自治县马利回答： 语文课堂通常是讲课文,依据课文展开教学.可以根据课文的一句有哲理的话,进行德育教育,或对文章中的人物进行点评,好的品德要学习,坏的要引以为戒,这也是德育教育.
泷仁19396706160问： 如何在高效语文课堂中渗透德育教育 - ？
巍山彝族回族自治县马利回答： 如何在语文课堂教学中渗透德育教育? 答:(一)精心钻研,在教学设计中预设育人氛围. (二)灵活驾驭,在课堂教学中大力实施德育. (三)拓宽视野,在课外阅读中培养学生高尚的道德情操. (四)开展丰富多彩的语文课外活动,对学生进行德育熏陶. (五)在作业批改中渗透德育. (六)通过语文教师的自身形象,对学生进行德育渗透.
泷仁19396706160问： 如何在小学语文学科中渗透德育内容 - ？
巍山彝族回族自治县马利回答： 1、小学语文作为教育教学过程中的基础内容包含了多元化的德育因素,对此,教师应结合小学语文的知识和特点有机地渗透德育教育,深化素质教育的实践. 2、在小学语文教学中渗透德育教育,是培养小学生从小懂得守纪律、关心他人、尊敬师长、爱护公物、勤俭节约、不怕困难、勇于向上的良首先品质和行为习惯.而这些良好品德的形成,必须靠教师在语文教学中渗透教育教育,充分利用语文教学课堂提高学生的丢弃素质,激励学生塑健全的人格和健康的世界观、价值观.主要从新课程资源、文章思想内涵、开展实践活动等进行德育教育,培养学生良好的品德,让学生思想健康发展.
泷仁19396706160问： 如何让德育教育与语文教学相伴 - ？
巍山彝族回族自治县马利回答： 1、在课题中渗透德育.课题往往被称为文章的“题眼”,是文章精要内容的提炼、概括与浓缩.好的课题不仅能显现出文章的主要内容,还能折射出作者要表达的思想感情来.此时,我们可以把课题当作德育渗透的切入点,从而进行德育渗透...
泷仁19396706160问： 如何将德育渗透进小学语文课堂教学中 - ？
巍山彝族回族自治县马利回答： 众所周知,道德品质在人才素质构成中占有重要地位.小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期,也是一个人价值观、思想道德品质形成的关键时期.当前,我国正处于社会转型期,经济迅速发展的同时,也出现了一些与道德法规相悖的社会问题.为了应对社会大环境对小学生思想道德品质形成的冲击,同时为了更好地贯彻执行《小学语文课程标准》的相关规定,我们应重视在语文教学中对小学生进行德育渗透.这不仅对小学生道德培养有着重要意义,也对语文教学起着不可小觑的促进作用.基于这一认识,本文在吸收和借鉴已有研究成果的基础上,运用文献研究法、系统分析法、问卷调查法、理论与实践相结合的方法,对小学语文教学中的德育渗透问题进行了较为深入系统的研宄.
泷仁19396706160问： 浅谈如何在小学语文教学中渗透思想品德教育 - ？
巍山彝族回族自治县马利回答： 《语文课程标准》指出,语文教学在培养学生学习语言、运用语言的能力的同时,还应该“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”.那么,如何将品德教育渗透在语文教学中呢?1.在阅读课文中寻找最佳“结合点”,对学生进行思想品德教育阅读教学是小学语文教学中最常见的教学形式,充分发挥阅读教学这个主阵地的作用,挖掘课文中思想品德教育的元素,在阅读教学中渗透德育,将会起到事半功倍的作用.(剩余1961字)
泷仁19396706160问： 如何在小学语文教学中渗透德育教育 - ？
巍山彝族回族自治县马利回答： 在全社会呼吁素质教育的今天,实施素质教育成了语文改革的必由之路,而德育渗透又是语文素质教育的一个重要任务.因此,在小学语文教学中必须体现寓德于教.如何将德育教育的思想和内容真正融入小学语文教学中.使学生受到良好的德育熏陶与教育,真正提高小学生的道德素养,是每一位小学语文教师必须认真探讨的课题.
泷仁19396706160问： 如何寓德育于语文教学之中 - ？
巍山彝族回族自治县马利回答： 著名特级教师于漪说:“学语文不是只学雕虫小技,而是学语文学做人”.中学语文课本内容丰富、形式多样,语文教材中的每篇文章都是作者和编者心血的结晶,都渗透着作者和编者的情感,是最好的德育教材.因此我在教学中,注重在向学...
泷仁19396706160问： 语文教学中如何渗透思想品德教育 - ？
巍山彝族回族自治县马利回答：[答案] [摘要]语文教学既要培养学生的语文能力,又要对学生进行思想品德.思想品德教育要有机地渗透在教学过程中,可以在品析语句、朗读训练、描绘情境、作业训练及渗透联想训练中渗透,才能获得理想的教学效果.[关键词]语文;教...
泷仁19396706160问： 如何在语文教学中渗透德育 - ？
巍山彝族回族自治县马利回答： 将课文中关键性词句的理解与实践相 结合,培养学生良好的思想品德.语文教材中,揭示课文思想内容的关键性词语、句子或段落是对学生进行德育教育的最佳“悟点”,它是入“道”之门.要找准“悟点”,十分重要的是把握教材的个性,不仅在深入挖掘每篇课文内在的思想教育因素的基础上把握课文的总体,而且把握课文的局部,即对每个关键性词语、句子、段落的个性均有所领悟.共性寓于个性之中,个性把握得准,把握的深,德育教育的点就越能落实.
