诫子书整理归纳
诫子书词类活用归纳诫子书词类活用
1、词类活用：“非学无以广才”的“广”：现代文中为广阔，广大，多的意思。2、活用为使……广的意思，即为增长的意思，。本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。
关于诫子书的文学常识
文言文《诫子书》知识点梳理 一、文学常识： 1.本文选自 《诸葛亮集》。诸葛亮（181—234），字 孔明，琅琊阳都（今山东沂南南）人。 三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中，留心世事，被称为 “卧龙”。后来任蜀国丞相。代表作有 《出师表》等。 2.释题：诫： 告诫、劝勉。子...
诫子书的知识点
11.将复何及( 又) 12.诫子书.( 诫:告诫、劝勉;书: 书信 )四、字词归纳: 1.一词多义 (1)学 ①夫学须静也(动词,学习) ②非志无以成学(名词,学业) (2)之 ①学而时习之(代词,代指学过的知识)②君子之行(结构助词,的)(3)以 ①静以修身(连词,表示后者是前者的目的)②非宁...
诫子书中的词类活用有哪些?
诫子书中词类活用归纳：1、志 非志无以成学：名词活用为动词，立志。2、广 非学无以广才：形容词活用为动词，增长。3、远 非宁静无以致远：形容词活用为名词，远大志向。4、明 非淡泊无以明志：形容词活用为动词，使……明确。词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本...
诫子书中的词类活用有哪些?
诫子书中词类活用归纳：1、志 非志无以成学：名词活用为动词，立志。2、广 非学无以广才：形容词活用为动词，增长。3、远 非宁静无以致远：形容词活用为名词，远大志向。4、明 非淡泊无以明志：形容词活用为动词，使……明确。词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本...
试据《诫子书》总结诸葛亮的形象及其与民族精神的关联。
、《诫子书》包含的德育思想 诸葛亮是中华民族传统美德最完美的体现者,是中国古代知识分子理想人格的典范。他的《诫子书》中的德育思想可归纳为以下几点: 志存高远。“非志无以成学”…。诸葛亮认为青年人首先要立下远大志向,然后刻苦努力、锲而不舍,方成为俊杰。中华民族历来有尚志传统,人们向来重视...
根据诫子书以静为题写作文
《诫子书》写于公元234年(属汉建兴十二年)。是时任属汉丞相的诸葛亮为劝勉八岁儿子诸葛瞻写的一封家书。全文共八十多字,以其凝练的笔法阐明了修身养性的重要性,劝勉儿子勤学励志,奋发图强要从淡泊宁静上下功夫,最忌怠惰险躁。系统地归纳了做人治学的经验,围绕”静”字劝学,指出了”险躁”的危害性。 围绕如何做人...
“四书五经”中分别讲的是什么内容呢?
四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》五部。1、《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。《大学》提出的“三纲领”（...
三字经简说
经书和子书融会贯通之后,就可以开始研读各种史书,史书是记载一国兴亡的事,要从中考察历代王朝传承的世系,明白各国政治上的利弊得失,和治乱兴亡的原因,给自己一个警惕。(唐太宗说:‘以铜为镜可以正衣冠,以人为镜可以知得失,以史为镜,可以知兴替。’) 自羲农 至黄帝 号三皇 居上世 唐有虞 号二帝 相揖逊 称盛世...
如何学好初中语文
第一,梳理汇总。这是基础知识复习首要的工作,把要掌握的字词以及成语俗语,还有要背诵的篇目整理到一起,这样把知识集中到一起,不仅能够做到一目了然,心中有数,又便于携带和记忆。 第二,合理规划,循序渐进。语文基础知识部分的一个特点就是量比较大,并且许多内容需要进行识记,对于这样的学习内容而言,最有效的 复习方...
清浦区七叶回答： -16《诫子书》 两汉:诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也.非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能冶性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,...
项姜19744423231问： 诸葛亮的《诫子书》 - ？
清浦区七叶回答： 从静、俭、学、志这几个方面及其利害关系谈了自己的看法. 静就是心境安宁清静,心里没有杂念,自己的目标明确,反之,东一榔头,西一棒槌,最终很可能一事无成. 俭就是勤俭淡泊,生活简单不奢华,这样你才有进步的意志,反之,又...
项姜19744423231问： 诫子书的主题思想?诫子书的主题思想 ？
清浦区七叶回答： 《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁.文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明. 希望可以帮到你!
项姜19744423231问： 诫子书的重点字词和含义 ？
清浦区七叶回答： 作者于篇首开宗明义,告诫子孙首先要 “立德” “修身”.“德”是做人之基,自然也就把“立德”放在首位,这和中国传统文化中重“德”的思想是一脉相承的.那么...
项姜19744423231问： 诸葛亮《诫子书》的内容是什么啊 - ？
清浦区七叶回答： 原文及各版本译文,注释,鉴赏提示 原文 夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡(澹)泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也.非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂...
项姜19744423231问： 诫子书的原文 - ？
清浦区七叶回答： 人之进退,惟问其志.取必以渐,勤则得多.山溜至柔,石为之穿.蝎虫至弱,木为之弊.夫溜非石之凿,蝎非木之钻,然而能以微脆之形,陷坚钢之体,岂非积渐夫溜之致乎?训曰:“徒学知之未可多,履而行之乃足佳.”故学者所以饰百行也.
项姜19744423231问： 诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是 - ？
清浦区七叶回答： 诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是学习和做人这两方面,“静以修身,俭以养德”,诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心,静思反省,不能够静下来,则不可以有效的计划未来,而且学习的首要条件,就是有宁静的环境. 诸葛亮结合自己...
项姜19744423231问： 文言文《论语五则》和《诫子书》的全文解释和重点字义及中心 - ？
清浦区七叶回答： 【原文】曾子曰:“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 【译文】 曾子说:“我每天多次反省自己替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?传授的学业是否不曾复习?”【原文】 子曰:“君子食无求...
项姜19744423231问： 《李应升诫子书》 - ？
清浦区七叶回答： 李应升诫子书① 吾直言贾祸,自分一死,以报朝廷,不复与汝相见,故书数言以告汝.汝长成之日,佩为韦弦②,即吾不死之年也.汝生长官舍,祖父母拱璧视汝,内外亲戚,以贵公子待汝.衣鲜食甘,嗔喜任意,娇养既惯,不肯服布旧之衣,...
项姜19744423231问： 诫子书一文文中表达中心意思的关键句是哪一句 - ？
清浦区七叶回答： 《诫子书》一文,文中表达中心意思的关键句是非淡泊无以明志,非宁静无以致远.意思是不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标. 《诫子书》 三国 诸葛亮 原文: 夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非...
