关于诫子书的文学常识
包括戏剧、诗歌、小说、散文等。
1、中国文学奖
老舍文学奖、茅盾文学奖、鲁迅文学奖、曹禺戏剧文学奖并称当代中国四大文学奖。
2、文学巨匠
古希腊诗人荷马； 意大利诗人但丁； 德国诗人、剧作家、思想家歌德； 英国积极浪漫主意诗人拜伦； 英国文艺复兴时期戏剧家、诗人莎士比亚； 法国著名作家雨果； 印度作家、诗人和社会活动家泰戈尔； 俄国文学巨匠列夫.托尔斯泰； 苏联无产阶级文学的奠基人高尔基； 中国现代伟大的文学家、思想家鲁迅。
文学类专业无非三类，中文、外语和新闻传播，每个分类下的各种专业，所学不同，就业方向自然也不同，今天咱们就来详细聊聊。
一、文学常识：
1.本文选自 《诸葛亮集》。诸葛亮（181—234），字 孔明，琅琊阳都（今山东沂南南）人。 三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中，留心世事，被称为 “卧龙”。后来任蜀国丞相。代表作有 《出师表》等。
2.释题：诫： 告诫、劝勉。子，一般指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书， 书信。文题的意思是： 给 儿子写的一封告诫、劝勉的信。
二、给加点的字注音：
夫君子之行（ fú ） 淫慢（ yín ） 励精（ lì ）
险躁（ zào ） 遂成（ suì ） 穷庐（ lú ）
三、重点字词解释：
1．夫君子之行（助词，用于句首，表示发端 ）
2．静以修身（摒除杂念和干扰，宁静专一 ）
3．非淡泊无以明志（内心恬淡，不慕名利 ）
4．非宁静无以致远（宁静：集中精神、不分散精力；致：达到；远：远大目标）5．非志无以成学（ 立志 ）
5．险躁则不能治性（ 险：轻薄；治：修养 ）
7．非学无以广 才（ 使……广博，增长 ）
8．淫慢则不能励精（ 淫：放纵；慢：懈怠；励：振奋 ）
9．年与时驰（ 疾行，指迅速逝去 ）
10．意与日去 （ 消失 ）
11．将复何及（ 又 ）
12．诫子书．（ 诫：告诫、劝勉；书： 书信 ）
四、字词归纳：
1.一词多义
（1）学 ①夫学须静也（动词，学习） ②非志无以成学（名词，学业）
（2）之 ①学而时习之（代词，代指学过的知识）
②君子之行（结构助词，的）
（3）以 ①静以修身（连词，表示后者是前者的目的）
②非宁静无以致远（连词，用来）
（4）志 ①非淡泊无以明志（名词，志向） ②
②非志无以成学（名词活用为动词，立志）
3.词类活用
①非淡泊无以明志 （明：形容词使动用法，使……明确） ②
非宁静无以致远 （远：形容词活用为名词，远大目标） ③
非学无以广才 （广：形容词使动用法，使……增长） ④
非志无以成学 （志：名词活用为动词，立志）
1.一词多义
（1）学
①夫学须静也（动词，学习）
②非志无以成学（名词，学业）
（2）之
①学而时习之（代词，代指学过的知识）
②君子之行（结构助词，的）
（3）以
①静以修身（连词，表示后者是前者的目的）
②非宁静无以致远（连词，用来）
（4）志
①非淡泊无以明志（名词，志向）
②非志无以成学（名词活用为动词，立志）
2.词类活用
①非淡泊无以明志 （明：形容词使动用法，使……明确）
②非宁静无以致远 （远：形容词活用为名词，远大目标）
③非学无以广才 （广：形容词使动用法，使……增长）
④非志无以成学 （志：名词活用为动词，立志）
五、朗读停顿：
用“/”划分下列句子的朗读节奏（每个句子中，每个分句只划一次。）
1．夫/ 君 子 之 行，静/ 以 修 身，俭/ 以 养 德。
2．非 淡 泊/无 以 明 志，非 宁 静/ 无 以 致 远。
3．非 学/无 以 广 才，非 志/无 以 成 学。
4．淫 慢/ 则 不 能/ 励 精，险 躁/则 不 能/治 性。
5．年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！
六、句子翻译：
1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。
翻译：有才德的人的德行，以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德。
2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：不能够恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能实现自己远大的理想。
3.非学无以广才，非志无以成学。
翻译：不学习就无法增长才干，不立志不能取得学业成功。
4.淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
翻译：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
5.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，
翻译：年纪随同时光而急速逝去，意志随同岁月而消失，最终变得年老志衰，没有用处，（这样的人）大多对社会没有任何贡献。
6.悲守穷庐，将复何及！
翻译：只能悲哀地守着陋室，（到那时后悔）又怎么来得及！
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桑日县19482537980： 诫子书的写作思路是什么 ？
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桑日县19482537980： 诫子书的重点字词和含义 ？
衅寿安斯： 作者于篇首开宗明义,告诫子孙首先要 “立德” “修身”.“德”是做人之基,自然也就把“立德”放在首位,这和中国传统文化中重“德”的思想是一脉相承的.那么...
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衅寿安斯： 之行意思是操守、品德,出自《诫子书》.《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书.从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中.全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇.此文曾入选中学语文教材.这篇文章当作于蜀汉建兴十二年,是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书.诸葛亮一生为国,鞠躬尽瘁,死而后已.他为了蜀汉国家事业日夜操劳,顾不上亲自教育儿子,于是写下这篇书信告诫诸葛瞻.
