论语十二章朗读节奏的划分
七年级论语十二章教案
3、学生自由朗读，齐读。加以体会。[设计意图：熟悉文言文的读文节奏，诵读中感悟作品内蕴。]（四）合作探究 1、教师示范讲授第一章 2、学法指导文言翻译九法 3、合作探究，完成后二、三章文意疏通。探究所学三章的内涵。[设计意图：培养学生整体把握课文的能力和语言表达能力，通过生与生、组与组、...
七上文言文原文填空题(人教版语文)
一、《〈论语〉十二章》(一).理解填空1、《论语》中认为能保持君子风格的一句___2、 谈“学”与“思”辨证关系的句子___3、 唐太宗有一句名言,“以...(一)、选择下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A.东临\/碣石,以观\/沧海。 B.客路\/青山外,行舟\/绿水前。C.枯藤\/老树\/昏鸦 D.明月别\/枝惊鹊(二)...
恿怎么读?部编五四制七年级语文上学期总复习检测题
11.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A.奈何\/忧其坏 B.亦不能\/有所中\/伤C.终日\/在天中行\/止 D.晓之\/者亦舍然\/大喜。12.下列加点的字解释...(《论语)十二章》)(2)春天像小姑娘, ,笑着,走着。(朱自清《春》)(3)何当共剪西窗烛, 。(李商隐《夜雨寄北》)(4) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一...
文言文要读顺
二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏。 三、语句倒装之处要停顿。 还有一点很重要,那就是必须正确理解文意,因为这是确定文言文停顿节奏的前提。在总结经验的同时,打好扎实的文言基础,使自己具有良好的文言语感。 此时\/欲下一语描写\/不得 翻译:这时我想用一个词来描绘眼前的...
第一学期七年级语文期末试题
(4)学习和思考的辩证关系是怎样的呢?《<论语>十二章》中对此进行了这样的阐述:___ ,___。 (5)《峨眉山月歌》中抒发作者对友人思念之情的句子是:...22.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分) A.其一\/犬坐于前 B.一\/狼洞\/其中,意将遂入\/以攻其后也。 C.复投之,后狼\/止而前狼又至 D...
初一语文上册北师大版文言文
(人教版)初一上册文言文:古代诗歌四首:1.《观沧海》——曹操2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——李白3.《次北固山下》——王湾4.《天净沙.秋思》——马致远5.《世说新语》二则——刘庆义(咏雪,陈太丘与友期行)6.《论语》十二章(附)课外古诗词诵读:7.《峨眉山月歌》——李白8.《江南逢李龟年》——杜...
如何形容朗读读得好?
一、朗朗上口 [ lǎng lǎng shàng kǒu ]【解释】：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。【出自】：老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”二、铿锵有力 [ kēng qiāng yǒu lì ]【解释】：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。【...
播音主持训练280法的作品目录
83语句色彩与呼吸84语气强弱、刚柔的分级练习85句子的节拍86多词长句的分组处理87认识节奏88节奏变化的原则89情感色彩形成节奏90主次关系形成节奏91时空变换形成节奏92形象之间构成节奏93语言节奏与筋骨张弛94词语的格式95多词组合名词的读法96颗粒与语流97括号和引号中内容的表达第二篇 播音训练第四章 新闻...
人教版语文七年级上册古文的童趣
原文 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸...
初一语文上册期中试卷
8．用“\/”划分下面句子的朗读节奏。（2分）以丛草为林 9．解释下列句子中加点词的意思。（2分）（1）作青云白鹤观（ ） （2）观之正浓（ ）10．翻译下面句子。（2分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 11．作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示？（2分）二...
包河区通窍回答：[答案] (1) 择其善者/而从之.
以贩15994877015问： 文言文论语十二章节奏划分 - ？
包河区通窍回答： 节奏划分:1、子曰:“学/而时习之,不亦/乐乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?”译文:孔子说:“学了(知识)然后按一定的时间复习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?人家不了...
以贩15994877015问： 阅读《〈论语〉十二章》(原文略),做题. 1、下列句子节奏划分正确的一项是( ) A.吾十∕有五而志于学 B.吾日∕三省吾身 ... - ？
包河区通窍回答：[答案] 1、C 2、(1)通“悦”,愉快 (2)生气,发怒 (3)越过,超过 (4)忍受 3、(1)替别人办事是不是尽心竭力呢?与朋友来往是不是诚实呢?老师传授的...
以贩15994877015问： 论语十二章第三章和第六章的停顿 - ？
包河区通窍回答：[答案] 子曰:“吾十有五/而志于学,三十/而立,四十/而不惑,五十/而知天命,六十/而耳顺,七十/而从心所欲,不逾矩.” 子曰:“ 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人/不堪其忧,回也/不改其乐.贤哉,回也!”
以贩15994877015问： 《论语》中“温故而知新,可以为师矣”朗读停顿怎样划分? - ？
包河区通窍回答：[答案] 温故 \ 而知新,可以 \ 为师矣
以贩15994877015问： 论语十二章朗读停顿 - ？
包河区通窍回答： I,don·t,no
以贩15994877015问： 《论语十则》朗读节奏划分 - ？
包河区通窍回答： 子曰:“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不悦,不亦/君子乎?”曾子曰:“吾/日三省(xǐng)/吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”子曰:“温故/而知新,可以/为师矣.”子曰:“学...
以贩15994877015问： 论语十则划分朗读停顿 - ？
包河区通窍回答：[答案] 子曰:“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不悦,不亦/君子乎?” 曾子曰:“吾/日三省(xǐng)/吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?” 子曰:“温故/而知新,可以/为师矣.” 子曰:“学而不思/...
以贩15994877015问： 朗诵节奏怎么划分如题 谢谢了 - ？
包河区通窍回答： 古文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分: 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,...
以贩15994877015问： 学而不思则罔,思而不学则殆 划分朗读节奏 - ？
包河区通窍回答： 学而不思//则罔,思而不学//则殆. 希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
