论语先进篇的总结与启示
《论语·先进篇》总结
学习《先进》篇感动处颇多，这篇主要是评众弟子的贤否，孔门四科十哲、闵子之孝、南容谨言慎行、子路问鬼神、子贡问师商孰贤、颜子早夭众弟子及夫子悲叹、夫子因材施教、四子侍坐等等，这些都折射出孔门弟子及夫子智慧的光辉。我对文章感触最深处有三：一是，颜子早夭，孔门哀婉叹息；二是夫子因材施...
写出《论语.先进(节选)》原文及翻译
《论语.先进(节选)》原文：子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也’，如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，以及三年，可使有勇，且知方也。” “求，尔何如？”对曰：“...
论语先进篇文中孔子最赞同谁的观点
首先,他洞悉学生心理,知道学生平日的所思所想,所言所语,可能是他的学生一个个才华卓越,抱负远大,但是没有人赏识、重用他们的缘故,所以免不了牢骚满腹,怨声载道,大叹世道不公,这种表现当然不符合孔子的“君子”标准,孔子曾说过“不患人之不己知,患不知人也。”“人不知而不愠,不亦君子乎?”孔子正是抓住这...
以侍坐章分析总结论语的文学色彩
通过以上分析，可以看出，文章以问志、言志和评志表现了孔子以礼乐教化治国的政治主张，同时也赞扬了孔子循循善诱的教育方法。这篇文章的艺术特点有三：一是围绕“言志”的中心进行记述，集中表达孔子治国以礼的主题，结构紧密，中心突出，作为语录体的文章，实难能可贵。二是人物描写生动细致，人物性格鲜...
弹一弹学习论语后对你学习和生活中有什么启示?
1.子曰：“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?” 〔讲解〕第一句讲的是学习的方法.“时”,这里是副词,相当于“以时”,可以解作“按一定的时间”或“及时”.“习”的本义是“鸟数飞”,引申为“实习”“演习”.孔子所讲的功课如礼、乐、...
孔子关于教学原则和方法的观点有哪些
1、因材施教：释义：指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。出处：战国 孔子《论语·先进篇》原文：子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之。”公西华曰...
你是一个容易被花言巧语打动的人吗?
完全没有形成自己的一套基本的识人标准体系，容易被别人的花言巧语打动，导致总是吃亏。我想这不仅是我自己的想法，也是大部分和我一样的人的想法吧。总相信通过眼睛看到的，不去做分析，不去做判断，以为那就是真实的，所谓的“眼见为实嘛”。那如何去审视一个人呢？又如何去审视自己呢？学习这篇...
采访 关于孔子
孔子一生的主要言行,经其弟子和再传弟子整理编成《论语》一书,成为后世儒家学派的经典。 《论语》全文 http:\/\/www.cnread.net\/cnread1\/gdwx\/k\/kongzi\/001\/001.htm 孔子,三千弟子,七十二贤人 孔子一生中有一大半的时间,是从事传道、授业、解惑的教育工作。他创造了卓有成效的教育、教学方法;总结、倡导了一...
未知生焉知死句翻译成现代文
“未知生，焉知死？”的意思就是：活人的事情还没有弄清楚，活着的时候应该怎样做人还没有弄懂，哪有时间去研究死人的事情和该为死人做些什么？“未知生，焉知死？”原话见于《论语 先进第十一》： 季路问事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？”敢问死。曰：“未知生，焉知死？”这段对话体现...
写出与孔子有关的一个成语故事,急呀
"[[ 论语.先进篇]]"求,非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也! 哇靠,人多力量大,自古都是人多胜人少,以强凌弱的风格早已定型. 你的社会关系如何? 你有硬梆梆的后台吗?你的朋友多吗? 如果没有,可得小心行事,洁身自好呀! ■以强凌弱:凭借强力欺负弱小. 跖,一奴隶起义首领,士大夫蔑称起义者为盗.孔子想游说盗跖...
越西县咪唑回答： 论语》是儒家学派的著作之一,记录了孔子与其弟子的言行.其中不少言论颇具哲理,闪烁着智慧的光芒. 《论语十则》主要讲了两个方面:一是讲学习方法及态度的;二是讲思想修养方面的.这十则教给了我如何处世待人以及正确的学习方法...
啜厘15831565024问： 《论语·先进篇11.2》的读后感子曰:“从我于陈、蔡者,皆不及门也.”求此章的读后感.注: - ？
越西县咪唑回答：[答案] 陈蔡之厄,是孔子周游列国时一次困苦的遭遇.卫灵公篇所记“在陈绝粮”,即指此事而言.据史记孔子世家记载,当时吴国伐陈,楚国出兵救陈,闻孔子在陈蔡之间,便派人来聘孔子.孔子将往楚国,陈蔡二国大夫惟恐楚国重用孔子以后,将危害他们...
啜厘15831565024问： 论语 先进篇第十一(21则)告诉我们什么道理 - ？
越西县咪唑回答： 这一段文字记载了孔子对子路的评价.他先是用责备的口气批评子路,当其它门人都不尊敬子路时,他便改口说子路已经登堂尚未入室.这是就演奏乐器而言的.孔子对学生的态度应该讲是比较客观的,有成绩就表扬,有过错就反对,让学生认识到自己的不足,同时又树立起信心,争取更大的成绩.
啜厘15831565024问： 论语在哪些方面给人以启示 - ？
越西县咪唑回答： 做学问方面给人的启示:知之为知之,不知为不知,是知也.又:朝闻道,夕死可也.又:敏而好学,不耻下问.又:学而时习之,不亦悦乎.又:学而不思则罔,思而不学则殆. 教书育人方面给人的启示:把握质疑时机.打铁要看准火候,教学要抓住契机.孔子说过:“不愤不启,不悱不发.”又:诲人不倦,“有教无类”:自行束修以上,吾未尝无诲焉
啜厘15831565024问： 论语10则给我们的启示 - ？
越西县咪唑回答： 《论语十则》选取了《论语》中十段内容,每一段都给人以不同的启示,这里所说“温故而知新,可以为师矣”这句. 温故而知新是指,能够通过对已知事物的了解和掌握,去认识和判断新的事物.能够温故而知新,说明这个人是有...
啜厘15831565024问： 论语读后感200字左右 - ？
越西县咪唑回答： 论语读后感一 孔子主张勤俭而爱人.勤俭爱人体现出孔子思想具有人民性的一面,孔子主张轻徭薄税,弟子冉求帮助季氏聚敛财富,他愤然宣称:“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之,可也.”孔子一向崇尚节俭...
啜厘15831565024问： 论语的启发..300字 - ？
越西县咪唑回答： 人就像一块磁铁,吸引思想相近、志同道合的,排斥其他不同类的.如果你想结交仁慈、慷慨的人,自己也必须先成为这样的人,种什么因,收什么果.你所有的思想,最后都会回到你自己的身上. 早在2500年前,孔子就说了一句老话:「己...
啜厘15831565024问： 论语·先进第二十二篇反映出孔子怎样的教育思想 - ？
越西县咪唑回答： 【因材施教】 1【原文】11.22子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之.”公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,'有父兄在';求也问闻斯行诸,子曰,'闻斯...
啜厘15831565024问： 《论语》给我的启示 500字以上 急!!!!!!!!!! - ？
越西县咪唑回答： 最近电影《孔子》的宣传铺天盖地,周润发饰演的孔子形象让我有了穿越千年的冲动,忽然想回到那个战火纷争年代,去领略孔子“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”的忘我追求精神,感受他“圣则吾不能,我学不厌,而教不倦”的学习奉...
啜厘15831565024问： 论语十则对人生的启示 - ？
越西县咪唑回答： 《论语十则》告诉我们,在学习方面一定要能下定决心,持之以恒;要能不断创新,推陈出新;要坚持温习学过的知识;学习还要多思考,用心去领会;学习要能向他人请教,做到不耻下问. 在做人方面要能不断反省自己,保持自己的优点,看到自己的短处,才能不断提高;还要有敢于向权威挑战的勇气,不断推陈出新,提高自己;做人还要诚实,知道就是知道,不知道就是不知道;还有就是己所不欲,勿施于人.
