训释词义的三种形式
解释词义
立论：针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。换一个角度来说，立论就是运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点正确性的论证形式。立论有时是在破的基础上进行的，“先破后立”、“边破边立”即此意。立论是议论重心，无论写什么样的议论文，都必须...
古代训诂学研究方法中的形训、义训和声训有何区别?
在方法上，古代对词的解释丰富多彩。训诂学中有形训、义训和声训三种主要方法。形训通过字形结构揭示词义，义训则以现代理解解释古词义，通过同义词或相近句解释。声训，或音训，通过词的读音寻找音义相通的词来释义，探寻词义的来源。在众多方法中，义训应用广泛，但具体实施需根据词义特性灵活运用。研究古代...
训诂的词语释义
一、“形训”:就是通过文字形体结构的分析来解释字(词)义,即拿词形来解释词义叫做形训。“六书”中“象形、指事、会意”三类字的字形与意义有直接关系,还有“形声字”的“义符”也可以标示它的意义类别。因此,分析字形对了解字的本义有重要的作用。在《说文》中,形训是最基本的训释方式,除直言其义外,其分析...
我国传统训诂学在词义训释方面有哪些方法
训诂就是为古籍的字(词)释义(注解).注解的形式有多种,其中比较重要的一种是“专书注解”——就是把对某典籍的注解专门成书.你问题中“传、笺、注、训、诂、说、解、诠、释、记、通、学、述、订、正、微、隐、书、义、义书、正义、音义、章句、集解、补注” 等等……,都是注解的方法.这样多的名称,...
词义的演变方式和结果 要例子
词义的演变情况,可从弄清词义演变的几个因素入手.引起词义变化的因素很复杂,难以一一列举,不过总的来说,现实现象的变化、人们对现实现象认识的发展、词义之间的相互影响都可以引起词义的发展.一、词义是和词的语音形式结合在一起的人们对现实现象的反映,现实现象的变化自然会引起词义的变化.我国古代人〃坐...
释词的解释
释词的解释解释词义。 陆宗达 《训诂简论·训诂的运用》 ：“对 具体 词语的释词，要想求其准确，也 必须 懂得训诂。” 词语分解 释的解释 释 （释） ì 解说，说明：解释。注释。释文。释义。 消除，消散：释疑。释怨。涣然冰释（像冰 融化 了一样，嫌隙和疑虑都完全消除）。 放开，放下：...
词义的演变方式和结果
一个词的意义通过隐喻和换喻这些引申的途径可以增加很多新的意义，使语言能够用较少的词的形式表达较多的意义。教师一定要指导学生把握词义演变后的三种情况，即旧义的扩大、缩小和转移。1、一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大，这是词义的扩大。汉语的〃江〃、〃河〃，古代...
文言阅读的推断词义方法
文言阅读在高考中一直占有很重要的地位,不管是以客观题的形式还是以主观题的形式出现,它考查的范围相对来说还是较稳定的。作为高中生必须掌握常见文言实词、虚词在句中的含义,才能更好地理解整篇文章。对高中生而言,平时的阅读积累固然很重要,但他们真正能利用的课外阅读时间则是少之又少,所以掌握一定的推断方法就显得...
创一文学|通过句式解释词义(文言文)
一．了解互训句式的特点来解释字词义。训，在文言中有“词义解释”的意思。互训，互相解释的意思，即用在同一语言环境中分置前后（一般处于对应位置）的同义词，进行相互含义的训释，从而达到反复强调，加强语意及语势的作用。例：“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。”句中处于对应...
解释用英语怎么说呢?
explain 英 [ɪkˈspleɪn] 美 [ɪkˈspleɪn]v. 解释，说明；说明（……的）原因，解释（……的）理由 [ 第三人称单数 explains 现在分词 explaining 过去式 explained 过去分词 explained ]词组短语：explain oneself 为自己辩解；说明自己意图 explain away ...
神池县多维回答：[答案] 因声求义:是通过对汉字声音线索分析来探求和诠释词义的训诂方法. 归有光《项脊轩志》:“借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声.”高中语文第五册1984年版和1987年版皆未给其中的“借”字作注,似乎“借”就是现在的“借进”.其实不...
融黄19890992367问： 除了以形索义和因声求义外,传统训诂学上解释词义的方法还有哪些?简要举例说明. - ？
神池县多维回答：[答案] 以形索义是属于形训范畴 因声求义是属于音训范畴 在传统训诂学中除了以上两个,还有就是义训了. 什么叫义训? 在训释词语时,仅从现有意义的角度来选择训释词或作出义界,而不考虑词义来源与形义关系,这种直陈词义的训释方法就叫义训.义...
融黄19890992367问： 几中常见的训诂体式 - ？
神池县多维回答： ■【训诂】这个词有狭义和广义两种概念,先分别叙述如下: Ⅰ【“狭义的”训诂】:用通行的话解释古代语言文字或方言的字义(或词义)就叫“训诂”.“训诂”有一些“具体的方式”以及“常用的术语”,现分别介绍如下: ●训诂的具体...
融黄19890992367问： 释名的训释方式 - ？
神池县多维回答： 刘熙解释名源,采用的是声训的方式.所谓声训,就是用声音相同或相近的字来解释词义.声训在先秦典籍中已有采用.汉代《尔雅》、《方言》、《说文解字》等著作中,声训用得也很多.但全书的名物语词都用声训来解释,则《释名》为第...
融黄19890992367问： 简述训诂学的发展过程 - ？
神池县多维回答： 【综述】 训诂学从先秦就已经开始了,战国末期的《尔雅》被认为是最早的训诂学著作,而训诂学的传统观念形成于唐代的孔颖达,国学大师黄侃则创立了训诂学的现代观念. 1、在产生于秦汉之际的《尔雅》中,第一篇与第三篇分别以“释诂...
融黄19890992367问： 古文中“训”的意思有哪些?(大概的列出来就行,不用在每个意思的后面加例句什么的) - ？
神池县多维回答： 1教导,教诲 2规范,准则 3训练 4词义解释,训释
融黄19890992367问： 什么是训诂学家?历史上训诂学家有哪些代表人物? - ？
神池县多维回答： 二、写出下列训诂学家的主要著作 1.郝懿行:《易说》《书况》 2.刘熙:释名、孟子注 3.张揖:广雅、埤仓、古今字诂 4.颜师古:匡谬正俗、急就章注、汉书注、五经正义 5.郭璞:尔雅注 6.服虔:春秋左氏传行谊、春秋汉义驳 7.邢昺:...
融黄19890992367问： 怎样探索词的本义 - ？
神池县多维回答： 查字典,看说文解字,分析词中每个字的本意,上溯到甲骨文中的字形.介绍一下“训诂”训,指用较通俗的话去解释某个字义,如人言为信.诂,指用当代的话去解释字的古义,或用普遍通行的话去解释方言的字义,如不聿为笔.训诂指解释...
融黄19890992367问： 怎样辨别词的本义 - ？
神池县多维回答： 是多写一笔画少写一笔的意思
