认识辣椒的教案设计
幼儿园小班《红辣椒》教案
1.深入了解辣椒，能明确的分辨颜色。2.能正确分辨辣椒的味道及使用方法。活动准备 课件游戏音乐辣椒实物图片 活动过程 1.律动《太阳升起来了》2.让幼儿简单的说一说各种蔬菜 3.通过实物辣椒让幼儿自由讨论 深入了解红辣椒和青辣椒的颜色，外形特征，味道，使用方法。通过图片让幼儿更加深入了解辣椒的名称...
认识辣椒,盐,糖,醋的小班教案
1、通过看、摸、比、尝、闻，使幼儿了解调味品的显著特征并能正确区分调味品。2、能将自己的感受用清楚的语言表达出来。3、在活动中培养幼儿的动手能力、探索的兴趣。［活动准备］1、幼儿每三人一份调味品（盐、糖、醋、酱油、辣椒面、五香面）。2、每人半杯水，盘、勺各一套。3、每桌一份菜肴...
幼儿园中班科学教案《辣椒》
可以从辣椒的种类、形状、口感，功能，作用等方面分析，最后知识拓展画出你认识的辣椒
小班《认识蔬菜》教案
(出示蔬菜拼盘)回家和爸爸妈妈一起来制作蔬菜拼盘。 小班《认识蔬菜》教案(篇2) 活动目标: 1、在游戏情境中丰富幼儿对蔬菜的认识。 2、通过装饰蔬菜,发展幼儿的动手能力。 3、乐意参与集体游戏,体验游戏的乐趣。 活动准备:萝卜、西红柿、土豆、辣椒、蘑菇等等。 设计思路: 前几周我们班的孩子正在探索《好吃的水果...
《认识蔬菜》幼儿园小班教案
《认识蔬菜》幼儿园小班教案 篇2 活动目标: 1、在游戏情境中丰富幼儿对蔬菜的认识。 2、通过装饰蔬菜,发展幼儿的动手能力。 3、乐意参与集体游戏,体验游戏的乐趣。 活动准备:萝卜、西红柿、土豆、辣椒、蘑菇等等。 设计思路: 前几周我们班的孩子正在探索《好吃的水果》,在活动中发现孩子们会将黄瓜列为水果的范...
小班识字阅读教案小辣椒
1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。 2、认读汉字："吃"、"给"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。 活动重点： 学习朗读诗歌 活动难点： 能正确地指认新的字宝宝 活动准备： 1、人手一张"电影票"（字卡），椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡； 2、木偶...
幼儿园大班食物的味道教案
1、活动整体效果很好，符合小班幼儿年龄特点，基本达到了教学目标。幼儿通过品尝都能讲出食品的.味道并丰富了幼儿的词汇。如：酸酸的、甜甜的、苦苦的、辣辣的、咸咸的。2、食品都是孩子们熟悉的，并且孩子们亲自感受参与性强，课堂讨论气氛热烈，幼儿能根据自己已有的知识经验进行扩展回答问题。3、在...
认识蔬菜教案
3.最后让幼儿做一个游戏,把根,茎,叶,果实,种子的图片贴到黑板上,然后给每个幼儿发西红柿,南瓜,豆角,辣椒等上课讲过的植物的图片,让幼儿进行配对的粘贴游戏。 (三)结束部分。做完游戏后我会告诉幼儿蔬菜含有很丰富的营养价值,要多吃蔬菜才能身体健康。 教学反思 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢...
《辣椒的一家》科学教案怎么写
启发式，讨论法，谈话法，叙述法，讲解法，谈话法，练习法等多种教学方法，c.学生个别先掌握内容，分别掌握内容，全班掌握内容，学生在教师引导配合中掌握内容，d.本节课内容丰富，难易安排合理，分层分部分版块，e.学生在教师引导配合中掌握全部知识内容，实现制定教学目标，达到本节课教学目的，f.拓展...
大班健康教案:认识蔬菜
1、认识常见的蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。2、发展幼儿的观察力、概括力和动手操作能力。教学重点、难点：知道从蔬菜的食用部分，比较其异同点，形成蔬菜的概念。教学准备：1、实物蔬菜：西红柿、冬瓜、豆角、大蒜、土豆、扁豆、白菜、芹菜、菠菜、胡萝卜、花菜等，蔬菜筐5个（分别贴有根、茎、...
盱眙县枸橼回答： 2、通过实践体验,初步从颜色、形状、味道、软硬程度等方面了解几种常见蔬菜的特征.B组:1、在老师的帮助下会说出几种蔬菜的名称. 2、通过引导初步了解几种常见蔬菜的主要特征.C组:1、能跟说几种常见蔬菜的名称,或者能指认蔬...
宗君15856749992问： 中班慧童小老鼠吃辣椒观摩课教案怎么写 - ？
盱眙县枸橼回答： 中班《小老e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333337373635鼠吃辣椒》教案及评析活动目标:1.培养幼儿的欣赏和倾听能力,能找出并模仿自己喜欢的语句. 2.理解诗歌内容,能有感情地背诵诗歌.活动准备:1.小老鼠头饰...
宗君15856749992问： 二年级《厨师小山羊》语文原文及教案 ？
盱眙县枸橼回答： 好的教案是教学经验的积累,认真编写教案是提高教学水平的重要过程.教师编写教案是一个研究教学计划或课程标准、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程....
宗君15856749992问： 吃辣拉肚子是什么原理疑问?吃辣拉肚子是什么原理疑问 - ？
盱眙县枸橼回答： 当辣的东西吃多的时候会对肠粘膜产生刺激,而导致肠道消化液分泌,蠕动功能失调从而出现拉肚子的症状,当然每个人的肠道敏感程度不同,有的吃了可能没反应,有的就会反应重一些,感觉你就属于反应比较敏感的,建议还是少吃辣的. 如果你以前吃辣的没有这种反应,那有可能这段时期你自身内火湿毒比较重,再加上辣椒本身属火性并且有除湿功效就引起这种反应了,或者是现在你的肠粘膜有了损坏,那你以后就要注意少吃或着别再吃刺激性食物了.
宗君15856749992问： 求一个数的几倍是多少的教学设计 - ？
盱眙县枸橼回答： 四、教学目标 1、知识与技能:在学生理解“倍”的概念的基础上,引导学生学会运用倍的知识,解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题. 2、数学思考:在现实情景中体验和理解数学,培养学生能主动、积极地思考问题、探究问题、培养...
宗君15856749992问： 《树叶都是绿色的吗》教学设计 - ？
盱眙县枸橼回答： 一、教学要求 (一)知识教学点 1.认识本课16个生字,会写其中7个生字.结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”.用“有的……有的……”练习说话. 2.通过朗读,体会问句所表达的语气,初步感知省略号的用法. 3.理解课文内容...
宗君15856749992问： 谁知道flash课件制作如何辅助提高课堂教学质量 - ？
盱眙县枸橼回答： 要想运用好计算机辅助教学这一现代化的教学手段,符合教学要求的flash课件制作就成为重要条件之一.在
宗君15856749992问： 正比例和反比例的区别与联系 教案教学设计 - ？
盱眙县枸橼回答： 正 比 例 和 反 比 例 第2课时 (总第9课时) 一、教材分析 【复习内容】 教科书第12册第94页“整理与反思”和95-96页的“练习与实践”5-10 【知识要点】1.正比例和反比例的区别与联系:相同点 不同点 特征 关系式 正比例 两种相关联的量 ...
